【題目】用化學(xué)用語表示：(1)3個硫原子 ______ ；(2)2個鈣離子 ______ ；

(3)3個二氧化硫分子 ______ ；(4)4標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價 ______ ；

【答案】 3S 2Ca2+ 3SO2

【解析】(1)3個硫原子是3S，原子講種類，講個數(shù)，符號前面的數(shù)字表示原子個數(shù)； (2)2個鈣離子是2Ca2+，離子講種類，講個數(shù)，符號前面的數(shù)字表示離子個數(shù)；(3)3個二氧化硫分子是3SO2，分子講種類，講個數(shù)，符號前面的數(shù)字表示分子個數(shù)；(4)根據(jù)化合物中正負(fù)總價代數(shù)和為零原則，標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價是。

點(diǎn)睛∶原子、分子和離子屬于微觀粒子，講種類，講個數(shù)，符號前面的數(shù)字表示微粒個數(shù)。化合物中正負(fù)總價代數(shù)和為零。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】南海是中國四大海域中最大、最深、自然資源最為豐富的海域，南海不但資源豐富，還是亞太地區(qū)海運(yùn)的“咽喉要道”，這里有世界上最繁忙的航線，因此引起周邊國家的窺視。

(1)海水曬鹽屬于混合物分離操作的是_____________(填序號)；

A.蒸餾 B.蒸發(fā) C.過濾 D.沉淀

(2)南海油氣資源豐富，石油加工可得到石油液化氣（假設(shè)主要成分為C4H10）；小明家欲將石油液氣灶改為天然氣(主要成分為CH4)灶具，他應(yīng)將空氣管口 _________ (填“增大”或“減小”)；

(3)在“南海一號”打撈出來的文物中，“金龍紋手鐲”光彩奪目，完好無損；銅鏡表面有銅銹；鐵器則銹跡斑斑，殘存很少，這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動順序由強(qiáng)到弱的順序是________；

(4)生鐵和鋼是世界上用量最大的_______(填“金屬材料”或“合成材料”)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用坐標(biāo)系建立物質(zhì)間的關(guān)系是總結(jié)化學(xué)知識的一種方法。A-M是初中化學(xué)常見的九種物質(zhì)，下圖是根據(jù)這九種物質(zhì)的類別和其中某種元素的化合價構(gòu)建的它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)換成另一種物質(zhì))，已知A和水反應(yīng)放出大量的熱。

請回答下列問題:

(1)A的俗名是______________；

(2)H、G均可與M溶液反應(yīng)，分別生成含該金屬元素的兩種鹽溶液。G與M的反應(yīng)常用于工業(yè)除銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________;

(3)D是由三種元素組成的化合物，在B溶液中加入一定量D溶液，過濾后取濾液，滴入過量M溶液，無明顯現(xiàn)象，則濾液中的溶質(zhì)是______(寫出所有可能情況，填化學(xué)式);

(4)A-H八種物質(zhì)中能與M溶液反應(yīng)的物質(zhì)有________種。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究工業(yè)廢水的綜合利用，某化學(xué)小組在實驗室中完成了以下實驗。

①固體物質(zhì)的成分有哪些____________？

②寫出乙與硝酸鋇反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________？

③操作I和操作Ⅱ中都要用到一種玻璃儀器。該儀器在操作Ⅱ中的作用是什么______________？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下圖回答問題：

（1）寫出有標(biāo)號的儀器名稱：① ，② 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取O2的化學(xué)方程式為 ，用A、D裝置制取O2時，為防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，可采取的措施是 。

（3）實驗室用B、C裝置制取CO2的化學(xué)方程式為 ，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是 。

（4）SO2是無色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水。SO2的某些化學(xué)性質(zhì)與CO2相似，實驗中常用NaOH溶液吸收SO2尾氣。用下圖所示裝置收集一瓶干燥的SO2，裝置中導(dǎo)管按氣流方向連接順序是①→②→ → →⑤（填序號）；圖中漏斗的作用是 ；燒杯中NaOH溶液的 （用化學(xué)方程式表示）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們用碳酸鈉溶液和濃鹽酸來研究簡易滅火器的反應(yīng)原理時，對廢液的成分進(jìn)行了探究．

（推理假設(shè)）上述兩種物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______________________ ．由此推測出反應(yīng)后廢液中的溶質(zhì)一定有_______，可能有碳酸鈉或鹽酸．

（實驗探究）

(一)確定廢液中是否含有鹽酸

(1)選擇試劑：根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，同學(xué)們選用了如圖所示的五種物質(zhì)，其中物質(zhì)X是酸堿指示劑中的 ______ 溶液．

(2)實驗驗證：某同學(xué)甲向廢液中加入少量的鎂粉，觀察到 __________ ，確定廢液中一定沒有鹽酸．

(二)確定廢液中是否含有碳酸鈉

某同學(xué)選用 ______ 測出廢液的pH=10，由此確定廢液中_______________。

(三)處理廢液，回收利用

欲從廢液中得到純凈的NaCl，設(shè)計了如下實驗方案，請完成方案評價．

方案

加入試劑

分離方法

方案評價

一

適量的Ca(NO3)2溶液

過濾、蒸發(fā)結(jié)晶

______ (選填“可行”或“不可行”，下同)

二

適量的稀鹽酸

蒸發(fā)結(jié)晶

______

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的不同類別的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。A是目前世界上使用最多的金屬，C是工業(yè)制取二氧化碳的副產(chǎn)品，E是配制波爾多液的主要成分之一，其溶液為藍(lán)色，F是由三種元素組成的化合物。請回答下列問題：

(1)寫出E的化學(xué)式_________________;

(2)C在生活中的用途是_________________;

(3)寫出D轉(zhuǎn)化為F的化學(xué)方程式_____________________;

(4)B在物質(zhì)分類上屬于_______;上述反應(yīng)中沒有包含的基本反應(yīng)類型是___________;

(5)A與B能發(fā)生反應(yīng)的原因是____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)去鹽場觀，帶回了部分粗鹽樣品，并對其進(jìn)行了如下探究：

（1）操作①中必須用到的一種儀器名稱是__________________；

（2）操作②中玻璃棒的作用為_______________________________；操作③的名稱是__________；

（3）用提純得到的“精鹽”配制100g7.5％的氯化鈉溶液經(jīng)檢測，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，原因可能有_____________（填序號）

A．稱量使用的砝碼有缺損 B．精量時特鹽與砝碼放反了

C．量取水時仰視讀數(shù) D．裝瓶時，有少量溶液酒出

（4）查閱資料得知：粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質(zhì)外，還含有少量的可溶性雜質(zhì)（假定可溶性雜質(zhì)只有MgCl2一種），為了得到較純凈的氯化鈉，小組同學(xué)將所得的一精鹽”又作了如下處理：

①生成白色沉淀的化學(xué)方程式________________________________________________；

②在得到的濾液中加入足量稀鹽酸的目的是___________________________________________；

③若實驗過程中不考慮損耗，最終到的NaCl固體的質(zhì)量將______________（填大于”、“小于”或“等于”）原精鹽中NaCl的質(zhì)量。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲是溴(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,乙摘自元素周期表。下列說法正確的是

A. 甲元素屬于金屬元素

B. 甲、乙兩種元素形成化合物的化學(xué)式是NaBr

C. 乙原子的核內(nèi)中子數(shù)為11

D. 甲原子核外共有5個電子層

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案