【題目】填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí) 驗(yàn) 內(nèi) 容

實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象

分析、結(jié)論及解釋

（1）測(cè)定堿溶液的pH

取兩片pH試紙，放在白瓷板上，分別用玻璃棒蘸取稀氫氧化鈉溶液、澄清石灰水，再分別滴到pH試紙上，將試紙顯示的顏色與___________比較，讀出pH。

若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用沾有水的玻璃棒蘸取溶液，則所測(cè)得的pH_____（填“＞”、“＝”或“＜” ）實(shí)際值。

（2）堿和指示劑作用

取兩支潔凈的試管，分別加入約2mL的稀氫氧化鈉溶液、澄清石灰水，再分別加入3滴無(wú)色酚酞溶液，觀察溶液顏色變化。

兩支試管中的酚酞溶液均變?yōu)?色。

稀氫氧化鈉溶液、澄清石灰水都呈___________性。

（3）堿和非金屬氧化物的反應(yīng)

用排水法收集一瓶呼出的氣體，然后加入約2mL澄清石灰水，振蕩，觀察現(xiàn)象。

澄清石灰水變渾濁。

反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________________________。

【答案】 標(biāo)準(zhǔn)比色卡 < 堿性 CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 ↓+ H2O

【解析】（1）根據(jù)pH的測(cè)定方法進(jìn)行解答；

（2）酚酞溶液遇堿性溶液變紅，可以據(jù)此解答；

（3）呼出氣體中含有二氧化碳較多，二氧化碳和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，可以據(jù)此解答。

解：（1）根據(jù)pH的測(cè)定方法可以知道將待測(cè)液滴到pH試紙后，跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡進(jìn)行對(duì)照，然后讀出pH值，如果用沾有水的玻璃棒蘸取溶液，會(huì)使溶液的堿性變?nèi)�，則所測(cè)得的pH小于實(shí)際值；

（2）酚酞溶液遇堿性溶液變紅，所以可以觀察到溶液變?yōu)榧t色，進(jìn)而可以判斷稀氫氧化鈉溶液、澄清石灰水都呈堿性；

（3）呼出氣體中含有二氧化碳較多，二氧化碳和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷下列大小或強(qiáng)弱關(guān)系，并用“<”、“>”或“=”填空。

(1)導(dǎo)電性：稀硫酸_________蔗糖溶液；(2)熔點(diǎn)：黃銅________銅；

(3)相同條件下氣體的密度：氧氣__________二氧化碳；

(4)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：20℃時(shí)的飽和石灰水___________50℃時(shí)的飽和石灰水。

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【題目】某同學(xué)為了驗(yàn)證鎂、銅、銀的活動(dòng)性順序，他選擇了銅絲，你認(rèn)為他還需要先的另外兩種溶液是____________溶液和_________溶液。請(qǐng)根據(jù)選定的試劑寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)中，過(guò)濾后的食鹽水仍含有CaCl2、Na2S04等雜質(zhì)，通過(guò)如下幾個(gè)步驟，可制得純凈的食鹽水：①加入稍過(guò)量的Na2C03溶液；②加入稍過(guò)量的BaC12溶液；③滴入稀鹽酸至無(wú)氣泡產(chǎn)生：④過(guò)濾

(1)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)出合理的操作順序_____（填步驟序號(hào)）。

(2)步驟①所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年3月22日是第二十三屆“世界水日”,3月22-28日是第二十八屆“中國(guó)水周”。今年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”。我國(guó)紀(jì)念2015年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”。下列做法違背該主題的是

A. 大力宣傳新《環(huán)保法》等法律法規(guī)，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)

B. 太湖、陽(yáng)澄湖等湖泊減少?lài)W(wǎng)養(yǎng)殖

C. 實(shí)行垃圾分類(lèi)回收，禁止向河道傾倒垃圾

D. 餐館洗菜、洗碗水直接排入馬路上的雨水窨井

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可立即蓋上鍋蓋，其滅火原理是___________；

（2）米湯中含有_________，食用后能為人體提供能量；

（3）鐵制品生銹是鐵與________________共同作用的結(jié)果。請(qǐng)寫(xiě)出工業(yè)上用鹽酸除去鐵銹的化學(xué)方程式：____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某可燃性氣體可能由乙炔（C2H2）、乙烯（C2H4）、一氧化碳中的一種或幾種組成。已知7 g 該氣體在足量的氧氣中充分燃燒生成22 g二氧化碳和9 g水。下列結(jié)論正確的是

A. 該氣體為一氧化碳 B. 該氣體為乙烯

C. 該氣體為乙炔和乙烯 D. 該氣體為乙炔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)“物質(zhì)的量”說(shuō)法正確的是 ( )

A. 32克氧氣的物質(zhì)的量是1 B. 1molH2O中約含6.02×1023個(gè)氫原子

C. 1molCO2的質(zhì)量是44g/mol D. 1molSO3比1molSO2多6.02×1023個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。

(1)現(xiàn)有H、O、N、S四種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示)

①可供人類(lèi)生命呼吸的氣體 _________； ②食品包裝中作保護(hù)氣的的氣體____________；

③人體含量最多的物質(zhì)_______________； ④污染空氣的有刺激性氣味的有害氣體是______。

(2)天然水中含有的部分雜質(zhì)如下表所示，請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容回答問(wèn)題。

溶解物質(zhì)

懸浮物質(zhì)

主要?dú)怏w

主要離子

細(xì)菌、藻類(lèi)、

泥沙、黏土

氧氣、二氧化碳、硫化氫

鈣離子、氯離子、硫酸根離子、鈉離子

①上表中“主要?dú)怏w”中屬于氧化物的氣體有________種；

②寫(xiě)出“主要離子”中一種陰離子的符號(hào)________；

③水的硬度是一項(xiàng)重要的化學(xué)指標(biāo)，生活中常用__________的方法來(lái)降低水的硬度；

④若要除去該水樣中的顏色和臭味，可加入物質(zhì)是_________。

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