5．1854年5月30日，英國戰(zhàn)艦“歐羅巴”的船艙里裝滿了供戰(zhàn)馬吃的草料，航行途中突然草料著火，整個戰(zhàn)艦瞬間變?yōu)榛鸷＃畡t下列有關說法錯誤的是（　�。�
A．草料艙沒有氧氣B．草料艙是可燃物
C．草料發(fā)生緩慢氧化積累了大量的熱D．草料溫度達到了草料的著火點

分析 根據(jù)可燃物燃燒需具備的兩個條件來解答，草料著火時具備了與氧氣接觸及溫度達到了其燃燒的著火點．

解答 解：A．若草料艙沒有氧氣，則草料燃燒不具備燃燒的條件，說法錯誤；
B．船艙里裝滿了供戰(zhàn)馬吃的草料，屬于可燃物，說法正確；
C．因緩慢氧化是放熱反應，則草料發(fā)生緩慢氧化積累了大量的熱，說法正確；
D．若溫度沒有達到著火點，不會燃燒，則草料燃燒時溫度達到了草料的著火點，說法正確．
故選A．

點評 本題考查燃燒的條件，要求學生能根據(jù)燃燒的條件來分析生活中的著火現(xiàn)象，并注意安全和生活中應采取有效的防火措施．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．運用100mL量筒進行相關實驗，操作正確的是（　　）
A．
準確量取20.3mL水		B．
收集80mL氧氣
C．
硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液		D．
配制100g10%的氯化鉀溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．問題探究式課堂教學是研究性學習的一種方式，其基本教學模式為：

圖1是關于“一氧化碳的化學性質(zhì)”的問題探究式課堂教學中解決問題階段，甲同學設計了證明CO具有還原性的實驗裝置．

（1）實驗時應先點燃B處（填“A”或“B”）的酒精燈．
（2）硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（3）乙同學認為甲裝置有待優(yōu)化，如尾氣可先儲存在瓶內(nèi)，然后再處理，圖2是他設計的貯氣瓶．
①a、b兩管應如何伸入，請將圖補充完整；
②尾氣應從a（填“a”或“b”）端管口通入（其他裝置略）．
（4）丙同學提出質(zhì)疑：CO能否使澄清石灰水變渾濁？因此，他設計在CO通入CuO之前，應先通入澄清石灰水，以排除CO與澄清石灰水的反應，試對此作出評價．你認為丙同學的設計是否有必要：沒有，理由是在A加熱前就先通入了CO，而此時CO與石灰已經(jīng)充分接觸．
（5）如果開始時通入的是CO和CO2的混合氣體，則應如何設計才能達到實驗目的？先通過一個裝有氫氧化鈉濃溶液的洗氣瓶，除去二氧化碳；再檢驗證明二氧化碳被全部除去；再對氣體進行干燥．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．在一大燒杯里進行以下實驗：燒杯中放置一支短蠟燭，周圍放一些雞蛋殼（主要成分是碳酸鈣）．點燃蠟燭，往燒杯中加入一些稀鹽酸，回答：
（1）看到的現(xiàn)象雞蛋殼溶解，有氣泡產(chǎn)生，蠟燭熄滅．
（2）寫出鹽酸跟碳酸鈣反應的化學方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（3）根據(jù)實驗現(xiàn)象，說明生成的氣體具有的性質(zhì)不能燃燒，也不能支持燃燒，密度比空氣的大．
（4）蠟燭的主要成分是石蠟（化學式為CxHy），完全燃燒后生成二氧化碳和水，寫出石蠟燃燒的化學方程式4CxHy+（4x+y）O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4xCO2+2yH2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

20．采用適當?shù)脑噭�，可從石灰石（主要成分是CaCO3）中獲得高純度CaCO3，其流程如圖：

①流程圖中進行的操作2的名稱是過濾；
②石灰石煅燒反應的基本反應類型是分解反應．
③該流程圖所示物質(zhì)中，溶于水放出大量熱的氧化物是CaO（填“化學式”）．，該物質(zhì)與水反應的化學方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2．
④使原料中各原子的利用率盡可能達到100%是“綠色化學”的核心理念之一．上述流程中有的物質(zhì)可以再利用，該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是H2O和CO2．（填“化學式”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列變化中，有一種變化與其它三種變化有本質(zhì)區(qū)別的是（　�。�
A．工業(yè)制氧氣B．糯米釀酒C．蠟燭燃燒D．炸藥爆炸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所用除去雜質(zhì)的方法不正確的是（　�。�
選項待提純的物質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACO（CO2）足量氫氧化鈣溶液
BCO2（CO）將混合氣體點燃
CN2（O2）通過灼熱的銅網(wǎng)
DCuO（Cu）通入足量的氧氣并加熱
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．節(jié)約資源，保護環(huán)境，倡導健康安全的生活理念．下列做法中，不合理的是（　　）
A．開發(fā)新能源，減少使用化石能源
B．將污水排入大海
C．察覺燃氣泄漏后，嚴禁明火或電火花
D．將垃圾分類投放

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．將二氧化碳中混入的一氧化碳除去，得到較純凈的二氧化碳，應采用的方法是（　�。�
A．將集氣瓶口朝上，移開玻璃片使一氧化碳氣體自動逸出
B．將混合氣體通過灼熱的氧化銅
C．點燃該混合氣體
D．將混合氣體通過澄清的石灰水

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