10.下列變化中,有一種變化與其它三種變化有本質(zhì)區(qū)別的是( 。
A.工業(yè)制氧氣B.糯米釀酒C.蠟燭燃燒D.炸藥爆炸

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.

解答 解:A、工業(yè)制氧氣過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
B、糯米釀酒過(guò)程中有新物質(zhì)酒精生成,屬于化學(xué)變化.
C、蠟燭燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化.
D、炸藥爆炸過(guò)程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成,若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A除去CO2中的CO點(diǎn)燃
B分離鐵粉與銅粉混合物加入足量稀硫酸,過(guò)濾
C比較黃銅與銅的硬度將黃銅片和銅片互相刻畫(huà)
D 檢驗(yàn)H2中混有的CH4 點(diǎn)燃,在火焰上方罩一個(gè)干冷燒杯
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.測(cè)定水樣中磷的含量時(shí),需要用到鉬酸銨的化學(xué)式(NH42MoO4,已知NH4根的化合價(jià)為+1價(jià),則Mo的化合價(jià)是( 。
A.+7B.+6C.+4D.+1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,從圖中獲得的信息錯(cuò)誤的是(  )
A.t1℃時(shí)甲、乙、丙三者的溶解度相等
B.甲的溶解度受溫度的影響最大
C.t2℃時(shí),往100g水中加入90g甲,充分?jǐn)嚢韬蟮玫?90g甲的溶液
D.要使t1℃時(shí)甲的飽和溶液變成不飽和溶液可以采取升高溫度的方法

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.1854年5月30日,英國(guó)戰(zhàn)艦“歐羅巴”的船艙里裝滿(mǎn)了供戰(zhàn)馬吃的草料,航行途中突然草料著火,整個(gè)戰(zhàn)艦瞬間變?yōu)榛鸷#畡t下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.草料艙沒(méi)有氧氣B.草料艙是可燃物
C.草料發(fā)生緩慢氧化積累了大量的熱D.草料溫度達(dá)到了草料的著火點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如圖:

(說(shuō)明:一種小球代表一種元素的原子)則下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.該圖示不符合質(zhì)量守恒定律B.圖示中共有4種物質(zhì)
C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D.該圖示中有兩種化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.水是生命之源,人類(lèi)的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水.自然界大部分水不能直接使用,都是要經(jīng)過(guò)凈化后方可使用.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)洪澇地區(qū)的災(zāi)民將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水的步驟有:
①用明礬進(jìn)行化學(xué)沉降; ②用漂白粉消毒殺菌; ③過(guò)濾; ④加熱煮沸.
上述處理過(guò)程中有關(guān)步驟合理的順序是①③②④(填序號(hào)).
(2)許多地下水含有較多的鈣、鎂離子,這種水叫硬水,不能直接飲用.請(qǐng)用你  所學(xué)知識(shí)來(lái)證明某城市的地下水是硬水,操作的方法和現(xiàn)象是取該水樣少量于試管中,滴加肥皂水振蕩,出現(xiàn)大量浮渣.
(3)我們應(yīng)當(dāng)珍惜每一滴水,下列做法不利于節(jié)約用水的是BC.
A.淘米的水用來(lái)澆花        B.未喝完的礦泉水隨手倒掉
C.用不間斷的流水沖洗碗筷  D.洗澡擦浴液時(shí),關(guān)上水龍頭.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.小明在做鐵與硫酸溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味,于是進(jìn)行了探究.

【提出問(wèn)題】鐵與硫酸溶液反應(yīng)生成的氣體為什么有刺激性氣味?
【查閱資料】(1)6H2SO4(濃)+2Fe$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2(SO43+6H2O+3SO2
(2)SO2可使品紅溶液的紅色褪去.
【進(jìn)行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng),生成的氣體產(chǎn)物中可能有二氧化硫.
A中硫酸濃度 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 A中生成氣體成分
 B中品紅溶液 D中品紅溶液 爆鳴實(shí)驗(yàn)
 實(shí)驗(yàn)① 98% 
褪色 
 不褪色 無(wú)爆鳴聲 只有SO2
 實(shí)驗(yàn)② 45% 稍有褪色 不褪色 有爆鳴聲 
二氧化硫和氫氣 
 實(shí)驗(yàn)三③ 25% 
不褪色 
 不褪色 
有爆鳴聲 
 只有H2
【實(shí)驗(yàn)探究】小明用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將E中收集的氣體進(jìn)行如圖乙所示的爆鳴實(shí)驗(yàn).
請(qǐng)幫助小明完成下列內(nèi)容:
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng),生成的氣體產(chǎn)物可能不同,當(dāng)硫酸濃度達(dá)到足夠大時(shí),生成的氣體產(chǎn)物中有二氧化硫.
【交流反思】寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)3中鐵與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)2中發(fā)生爆鳴反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.對(duì)“10%的硝酸鉀溶液”含義的解釋錯(cuò)誤的是(  )
A.100 g水中溶解了10 g硝酸鉀
B.100 g硝酸鉀溶液中溶解有10 g硝酸鉀
C.10 g硝酸鉀溶解于90 g水中所得到的溶液
D.將硝酸鉀與水按1:9的質(zhì)量比配成的溶液

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