下列實(shí)驗(yàn)中沒有新物質(zhì)生成的是（　　）
A、只有①②⑤B、只有①④⑤
C、只有①⑤D、只有②④⑤
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：①膽礬研碎過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
②點(diǎn)燃蠟燭過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
③水通電分解過(guò)程中有新物質(zhì)氫氣等生成，屬于化學(xué)變化．
④向碳酸中加入稀鹽酸過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
⑤干燥的紫色石蕊小花放在二氧化碳過(guò)程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)下列事實(shí)解釋不正確的是（　�。�
選項(xiàng)事實(shí)解釋
A一滴水中大約有1.67x1021個(gè)水分子分子很小
B熱脹冷縮分子大小隨溫度的變化而改變
C河面上的水結(jié)成冰后不再流動(dòng)水分子停止運(yùn)動(dòng)
D炎熱的夏季自行車車胎容易爆裂夏天溫度高，分子間隔變大
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）選用試劑操作方法
A木炭粉（CuO）足量的鹽酸溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
BCO2（水蒸氣）氫氧化鈉溶液干燥
CMnO2（KCl）不選試劑加熱
DNaCl（Na2CO3）過(guò)量稀鹽酸蒸發(fā)、結(jié)晶
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有一條5g表面已經(jīng)部分氧化（變成MgO）的鎂帶，跟一定量的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，生成氫氣0.4g，求鎂帶在變質(zhì)前的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)氧氣性質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、氧氣可以燃燒
B、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體
C、氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體
D、氧氣在低溫高壓下能變成液體或固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)填空
（1）4個(gè)二氧化氮分子
 
  
（2）三個(gè)鉀原子
 

（3）7個(gè)硫酸根
 
  
（4）水中氧元素化合價(jià)
 

（5）n個(gè)鎂離子
 
   
（6）氫氧化鈣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在物質(zhì)的宏觀性質(zhì)、微觀組成（或結(jié)構(gòu)）和表示符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．如圖為高溫下某反應(yīng)的微觀示意圖．請(qǐng)你依據(jù)圖示回答以下問(wèn)題：

（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）從圖中你還能獲得那些信息？（寫出一條）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

釣魚島及附近海域是我國(guó)神圣不可侵犯的領(lǐng)域．海水中含有豐富的礦物質(zhì)，海底還蘊(yùn)藏著大量的可燃冰．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）海中含量最多的物質(zhì)是
 
（填化學(xué)式）．
（2）如果想知道海水是軟水還是硬水，可以加入
 
來(lái)檢驗(yàn)．
（3）在實(shí)驗(yàn)室里要將少量海水凈化成純水，可采用的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是一位學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖、請(qǐng)你看圖填空．
（1）寫出①--⑤標(biāo)號(hào)的儀器名稱：
①
 
，②
 
，③
 
，④
 
，⑤
 
．
（2）指出圖中明顯存在的5處錯(cuò)誤：
①
 
；
②
 

③
 
；
④
 
；
⑤
 
．
（3）向大試管中加藥品，可使用
 
 或
 
．
（4）圖中收集氧氣的方法叫
 
法，這是利用氧氣的
 
的性質(zhì)，還可以根據(jù)氧氣
 
的性質(zhì)，采用
 
法收集．
（5）給大試管加熱時(shí)要先
 
，然后
 
．寫出試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 
．
（6）檢驗(yàn)氧氣的方法是
 
．
（7）如果用排水法收集氧氣，當(dāng)
 
時(shí)，開始收集氧氣．
停止加熱時(shí)，先要
 
，然后
 
，目的是
 
．

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