【題目】下列成語(yǔ)描繪的變化屬于化學(xué)變化的是
A. 積沙成塔 B. 水乳交融 C. 量體裁衣 D. 爐火純青
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有A、B、C、D、E五種物質(zhì),A常溫下為液體,B、C、D為氣體,E為固體,它們之間存在如圖關(guān)系,又知D是一種大氣污染氣體,E在B中燃燒時(shí)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰.回答:
(1)A、B、C、D、E各是什么物質(zhì)?A , B , C , D , E .
(2)寫(xiě)出上述變化中化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式、、 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】葡萄糖是一種有甜味、易溶于水的白色粉末狀固體,常作為營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充劑,為人體提供能量,其化學(xué)式為C6H1206,下列有關(guān)葡萄糖的說(shuō)法正確的是
A. 葡葡糖屬于氧化物
B. 葡萄糖中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
C. 葡萄糖由碳原子、氫分子和氧分子構(gòu)成
D. 葡萄糖中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為12:6
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.按要求用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)鈉原子;
(2)3個(gè)氧分子;
(3)1個(gè)鈣離子;
(4)Fe2O3中鐵元素的化合價(jià) .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)請(qǐng)選擇制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置,填寫(xiě)在如表中(填字母).
選用藥品 | 發(fā)生裝置 | 收集裝置 |
H2O2溶液、MnO2 | ||
KMnO4 |
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式是 .
(3)如果用F裝置收集氧氣,導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí),不宜立即收集的原因是 , 當(dāng)氣泡地放出時(shí),再收集,驗(yàn)滿的方法是 .
(4)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的文字表達(dá)式是 ,
(5)使用裝置B的優(yōu)點(diǎn)是(答一點(diǎn)).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是某同學(xué)紀(jì)律本中有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄,其中正確的是( 。
A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
B. 氫氣在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
C. 將帶火星的木條放在集滿氧氣的集氣瓶口,木條復(fù)燃
D. 鐵絲在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生黃色火焰,生成黑色固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A. 高層建筑物起火應(yīng)乘電梯撤離
B. 由于電線老化短路而起火,可用水來(lái)滅火
C. 面粉在有限的空間遇到明火會(huì)急劇燃燒,但不會(huì)發(fā)生爆炸
D. 俗話講“人要實(shí)心,火要空心”,其中對(duì)“火要空心”的解釋是增大可燃物與氧氣的接觸面積
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】20℃時(shí),甲、乙兩燒杯內(nèi)依次放入飽和的KNO3溶液100g、200g,若各蒸發(fā)5g水,再恢復(fù)到20℃后,兩杯中析出晶體質(zhì)量為
A.甲>乙 B.甲<乙 C.甲=乙 D.不一定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】錳(Mn)和鎳(Ni)都是金屬,將鎳絲插入硫酸錳溶液中,無(wú)變化;將鎳絲插入硫酸銅溶液中,鎳絲上有銅析出.則Mn、Ni、Cu的金屬活動(dòng)性順序由弱到強(qiáng)排列正確的是( )
A. Mn<Cu<Ni
B. Ni<Mn<Cu
C. Cu<Ni<Mn
D. Mn<Ni<Cu
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