【題目】有A、B、C、D、E五種物質(zhì),A常溫下為液體,B、C、D為氣體,E為固體,它們之間存在如圖關(guān)系,又知D是一種大氣污染氣體,E在B中燃燒時(shí)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰.回答:
(1)A、B、C、D、E各是什么物質(zhì)?A , B , C , D , E .
(2)寫出上述變化中化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式、、 .
【答案】
(1)水;氧氣;氫氣;二氧化硫;硫;
(2)2H2O 2H2↑+O2↑;S+O2 SO2;2H2+O2 2H2O.
【解析】解:有A、B、C、D、E五種物質(zhì),A常溫下為液體,A通電分解生成B和C,結(jié)合水通電分解生成氫氣和氧氣,則A為水;E在B中燃燒時(shí)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,結(jié)合硫在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,氫氣與氧氣在點(diǎn)燃條件下生成水,則E為硫,B為氧氣,C為氫氣,D為二氧化硫.(1)A、B、C、D、E分別是水、氧氣、氫氣、二氧化硫、硫.(2)水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O 2H2↑+O2↑. 硫在氧氣中燃燒時(shí)生成二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:S+O2 SO2 .
氫氣與氧氣在點(diǎn)燃條件下生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2 2H2O.
所以答案是:(1)水、氧氣、氫氣、二氧化硫、硫;(2)2H2O 2H2↑+O2↑;S+O2 SO2;2H2+O2 2H2O.
【考點(diǎn)精析】掌握書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式是解答本題的根本,需要知道注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國志愿者王躍參加了人類首次模擬火星載人航天飛行試驗(yàn).有探測資料表明,火星上存在豐富的鎂資源.在元素周期表中,鎂元素的某些信息如圖所示,下列說法不正確的是( )
A.鎂元素屬于非金屬元素
B.鎂元素原子的核電荷數(shù)為12
C.鎂元素原子的核外電子數(shù)為12
D.鎂元素的相對原子質(zhì)量為24.31
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】檢測司機(jī)酒后駕車用裝有重鉻酸鉀(K2Cr2O7)的儀器,下列有關(guān)K2Cr2O7,說法正確的是
A. K+的核外電子數(shù)等于質(zhì)子數(shù) B. 鉻元素的化合價(jià)為+7價(jià)
C. K2Cr2O7,屬于鹽類 D. 它難溶于水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測定空氣中氧氣含量,小明用圖A所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時(shí)看到的現(xiàn)象是;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 .
(2)小明又設(shè)計(jì)了如圖B所示的改進(jìn)裝置,其優(yōu)點(diǎn)是:(只需寫一點(diǎn)).從理論上分析,玻璃管內(nèi)液面最終將上升至處[填“1”、“2”、“3”、“4”(數(shù)字為五等分水面以上容積的標(biāo)記)],但實(shí)測結(jié)果液面往往偏低,其原因可能是:(只需寫一條).
(3)小明從課本木炭燃燒實(shí)驗(yàn)中得到啟發(fā),于是他用木炭代替紅磷按A圖裝置進(jìn)行該實(shí)驗(yàn).請你通過學(xué)過的知識分析該方案是否可行?(填“是”或“否”),理由是 .
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