下列關(guān)于氧氣和二氧化碳的說法正確的是

A．都含有氧氣分子 B．都是氧化物

C．都是由原子直接構(gòu)成 D．都含有氧元素

D

【解析】

試題分析：A、氧氣是由氧氣分子構(gòu)成的，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，1個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子，錯(cuò)誤；B、氧氣為單質(zhì)，二氧化碳為氧化物，錯(cuò)誤，C、氧氣、二氧化碳都是由分子構(gòu)成的，錯(cuò)誤；D、氧氣和二氧化碳中都含有氧元素，正確。故選D

考點(diǎn)：物質(zhì)的組成和構(gòu)成。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（7分）Ⅰ．某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了二氧化碳的性質(zhì)后，對二氧化碳溶于水的過程，有沒有發(fā)生化學(xué)變化？提出實(shí)驗(yàn)改進(jìn)：用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)（已知氮?dú)獾拿芏刃∮诳諝獾拿芏龋�，操作為�?/p>

①從a端通入二氧化碳

②從分液漏斗中滴加適量水

③將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中

④從b端通入氮?dú)猓粚?shí)驗(yàn)操作順序最合理的是__ _，發(fā)生變化的化學(xué)方程式為 。

Ⅱ．另一小組在課外活動時(shí)對“二氧化硫能否與水反應(yīng)生成酸”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。請你參與他們的探究活動，并回答有關(guān)問題。

[查閱資料]常溫下二氧化硫是一種無色氣體，易溶于水。

[假 設(shè)]二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)](1)小雨同學(xué)將二氧化硫氣體通入紫色石蕊試液中，觀察溶液顏色的變化。他認(rèn)為，若紫色石蕊試液變 色，則證明假設(shè)成立。

(2)小濤同學(xué)認(rèn)為小雨同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)密。小濤同學(xué)用紫色石蕊試液將白色濾紙染成紫色，干燥后做成三朵紫色的小花，然后按下列圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在(I)、(Ⅱ)、(Ⅲ)中分別觀察到變色和不變色的兩種現(xiàn)象。

小濤同學(xué)認(rèn)為，若 (填序號)中的紫色小花變色，則證明假設(shè)成立。

[交流反思]小明同學(xué)對小濤同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案提出了質(zhì)疑，他認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以證明“二氧化硫和水反應(yīng)生成了酸”，其理由是 。三位同學(xué)討論后補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，使探究活動獲得了成功，你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是 (簡述實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象)。

[結(jié) 論]通過上述實(shí)驗(yàn)得出：二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市區(qū)初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（14分）根據(jù)下列裝置，結(jié)合所給化學(xué)知識回答下列問題。

（1）請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：① ；② 。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置最好選用 ，如需隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用 （填編號）；寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用 （填編號）；寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（4）如用E裝置收集O2，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是 ，若用F裝置收集O2，當(dāng)觀察到 現(xiàn)象時(shí)，證明氣體已集滿。

（5）若用D，F(xiàn)裝置制取氧氣，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，甲同學(xué)先熄滅了酒精燈，忘記將導(dǎo)管從水中取出，在水未進(jìn)入導(dǎo)管之前，可采取的補(bǔ)救措施有：① ② 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市區(qū)初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作先后順序正確的是

A．實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制二氧化碳時(shí)，先檢查裝置氣密性，然后再裝藥品

B．檢查裝置氣密性時(shí)，應(yīng)先用雙手握住容器外壁，再把導(dǎo)管放入水中

C．實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束前先熄滅酒精燈，后把導(dǎo)管從水槽中取出

D．排水法收集滿氧氣后，先將集氣瓶小心地移出水面正放在桌面上，再迅速用玻璃片磨砂的一面蓋好集氣瓶口

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市區(qū)初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化學(xué)用語與含義相符的是

A．Na＋：鈉元素的化合價(jià)為＋1價(jià)

B．Mg2＋：1個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷

C．NO2：2個(gè)二氧化氮分子

D．2H：1個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

（6分）小明在實(shí)驗(yàn)室里加熱31.6g高錳酸鉀制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為28.4g。將剩余固體溶解、過濾、烘干、稱量，回收二氧化錳。請計(jì)算：

（1）生成氧氣的質(zhì)量為 g。

（2）回收過程中溶解和過濾均用到玻璃棒，它們的作用分別是 、 。

（3）回收得到二氧化錳的質(zhì)量。（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

二硫基丙醇是醫(yī)療上用于治療砷中毒的藥物，化學(xué)式為C3H8S2O，可進(jìn)行肌肉注射或靜脈注射．下列關(guān)于C3H8S2O的說法正確的是

A．二硫基丙醇的相對分子質(zhì)量為124

B．二硫基丙醇中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C．二硫基丙醇中有3個(gè)碳原子

D．該物質(zhì)中C3H8S2O元素的質(zhì)量比為3：8：2：1

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江省伊春市初三11月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

當(dāng)前南海問題引起我國政府和人民的高度關(guān)注，南海蘊(yùn)藏著豐富的石油、天然氣等資源，其中天然氣的主要成分是 (填化學(xué)式)，其在充足的氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為 ，天然氣不完全燃燒會產(chǎn)生的一種有毒氣體是

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河北省承德市鷹手營子礦區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

人類探月的重要目的之一是勘察、獲取地球上蘊(yùn)藏量很小而月球上卻極為豐富的核聚變?nèi)剂熄D”He-3”，以解決地球能源危機(jī)。已知”C-13”是指原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子、7個(gè)中子的碳原子，則”He-3”所指的氦原子核內(nèi)

A．含有3個(gè)質(zhì)子，沒有中子 B．含有2個(gè)質(zhì)子，1個(gè)中子

C．含有1個(gè)質(zhì)子，2個(gè)中子 D．含有3個(gè)中子，沒有質(zhì)子

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同步練習(xí)冊答案