現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置：
根據(jù)題意，將裝置的序號(hào)填入下列空格中．
（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣，用
 
裝置，收集氧氣最好用
 
裝置．
（2）用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，用
 
裝置．
考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法
專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；
通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；
氧氣不易溶于水，密度比空氣大．
解答：解：（1）利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置；
因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅梢杂孟蛏吓趴諝夥ㄊ占�，即用D裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用C裝置收集，用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈，因此收集氧氣最好用C裝置．
故填：A；C．
（2）用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣時(shí)不需要加熱，應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置；
因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅梢杂孟蛏吓趴諝夥ㄊ占从肈裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用C裝置收集．
故填：BC或BD．
點(diǎn)評(píng)：選擇發(fā)生裝置時(shí)，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時(shí)，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖的實(shí)驗(yàn)裝置或操作正確的是（　�。�
A、
空氣中氧氣含量測定
B、
   制取O2
C、
   制取O2
D、
  鐵絲燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

微型錄像帶的磁粉主要成分是化合物CoFe2O4，（鐵元素顯一個(gè)價(jià)態(tài)）則其中鈷元素（Co）的化合價(jià)為（　�。�
A、+2B、+3C、+5D、+6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
A．電解水 B．分離空氣  C．加熱高錳酸鉀D．分解過氧化氫  E．
 

（1）相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；
（2）實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：

寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
 
；b
 
；c
 
．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體混和加熱來制取氨氣．常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．制取并收集氨氣時(shí)，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)），收集裝置是
 
（填序號(hào)）
（5）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：

要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（選填“甲”或“乙”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中有一瓶燒堿固體，打開瓶蓋在空氣中一段時(shí)間后，小王認(rèn)為它可能變質(zhì)，請(qǐng)你和他一起探究．
小王認(rèn)為燒堿暴露在空氣中會(huì)變質(zhì)的原因是：
 
（寫化學(xué)方程式），所以保存氫氧化鈉必須
 
保存．
（2）小王認(rèn)為這瓶燒堿的可能組成有：A、全部是燒堿；B、全部是碳酸鈉；小李認(rèn)為還有第三種可能性，請(qǐng)你說出C、
 
．
（3）對(duì)于第三種可能性，小李設(shè)計(jì)了一下的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他一起完成：
實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
1、取少量固體，往其中滴加
 
．		 有氣泡冒出
固體中含有
 
2、另取少量固體，加水充分溶解，加入過量的氯化鈣溶液．
 
固體中含有碳酸鈉．
3、對(duì)上述反應(yīng)后的混合物過濾，在濾液中加入酚酞溶液． 變
 
色
固體中含有氫氧化鈉．
（4）小趙認(rèn)為檢驗(yàn)固體中有氫氧化鈉的實(shí)驗(yàn)可以這樣設(shè)計(jì)：取少量固體，加水充分溶解，往其中滴加酚酞試劑，變紅色，呈堿性，說明固體中還有氫氧化鈉．這種設(shè)計(jì)
 
（合理或不合理）嗎？理由
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國西漢時(shí)期就開始冶煉銅，古人有“曾青得鐵則化為銅”的記載，是現(xiàn)代“濕法煉銅”的先驅(qū)，請(qǐng)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
，屬于
 
反應(yīng)（填化學(xué)反應(yīng)類型），該變化過程中有一些明顯的現(xiàn)象，請(qǐng)你寫出兩點(diǎn)：①
 
，②
 
；若“濕法煉銅”所得到的銅粉中含有少量的鐵要除去，你認(rèn)為可能采用的方法是（與兩種） ①
 
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）R儀器的名稱是
 
，實(shí)驗(yàn)室制氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
 （填序號(hào)，下同），實(shí)驗(yàn)室制氧氣的化學(xué)方程式為
 
，若用D裝置收集一瓶干燥的氧氣，則氧氣應(yīng)先通過
 
裝置，再從
 
口進(jìn)入D裝置（后一空填導(dǎo)管口符號(hào)）．
（2）若B裝置中裝有石灰石和稀鹽酸，則該裝置可用于制取
 
氣體．若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用
 
裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件．他發(fā)現(xiàn)熱水中的白磷熔化成一白色小液滴．不久，銅片上的白磷開始燃燒，而紅磷及水中的白磷都不能燃燒．請(qǐng)回答：
（1）可燃物燃燒需要同時(shí)滿足的條件是
 
．
（2）白磷具有的物理性質(zhì)是
 
、
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)完畢，小明將燒杯中的熱水慢慢倒出，水快倒完時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)白磷剛露出水面就劇烈燃燒起來，請(qǐng)解釋該現(xiàn)象
 
，寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式
 
．
（4）通常保存少量白磷的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組研究雞蛋殼中碳酸鈣的含量，取10.5克雞蛋殼與足量稀鹽酸反應(yīng)，測得生成氣體的質(zhì)量為4.4克，求雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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