實驗室中有一瓶燒堿固體,打開瓶蓋在空氣中一段時間后,小王認(rèn)為它可能變質(zhì),請你和他一起探究.
小王認(rèn)為燒堿暴露在空氣中會變質(zhì)的原因是:
 
(寫化學(xué)方程式),所以保存氫氧化鈉必須
 
保存.
(2)小王認(rèn)為這瓶燒堿的可能組成有:A、全部是燒堿;B、全部是碳酸鈉;小李認(rèn)為還有第三種可能性,請你說出C、
 

(3)對于第三種可能性,小李設(shè)計了一下的探究實驗,請你幫他一起完成:
實驗步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
1、取少量固體,往其中滴加
 
有氣泡冒出
固體中含有
 
2、另取少量固體,加水充分溶解,加入過量的氯化鈣溶液.
 

固體中含有碳酸鈉.
3、對上述反應(yīng)后的混合物過濾,在濾液中加入酚酞溶液.
 

固體中含有氫氧化鈉.
(4)小趙認(rèn)為檢驗固體中有氫氧化鈉的實驗可以這樣設(shè)計:取少量固體,加水充分溶解,往其中滴加酚酞試劑,變紅色,呈堿性,說明固體中還有氫氧化鈉.這種設(shè)計
 
(合理或不合理)嗎?理由
 
考點:藥品是否變質(zhì)的探究,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:(1)氫氧化鈉溶液變質(zhì)是由于和空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成了碳酸鈉的緣故,可以據(jù)此寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式,所以保存氫氧化鈉必須密封保存.
(2)根據(jù)題中信息第三種可能性是碳酸鈉和氫氧化鈉;
(3)1、有氣泡產(chǎn)生,說明該溶液中含有碳酸鈉,其中碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳、水和氯化鈉;2、另取少量固體,加水充分溶解,加入過量的氯化鈣溶液,會有白色沉淀生成;3、酚酞變紅,說明溶液呈堿性,可以據(jù)此解答;
(4)碳酸鈉溶液呈堿性,可以據(jù)此解答該題;
解答:解:
(1)氫氧化鈉溶液變質(zhì)是由于和空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成了碳酸鈉的緣故,化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,所以保存氫氧化鈉必須密封保存;
(2)根據(jù)題中信息第三種可能性是碳酸鈉和氫氧化鈉;
(3)1、有氣泡產(chǎn)生,說明該溶液中含有碳酸鈉,其中碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳、水和氯化鈉;2、另取少量固體,加水充分溶解,加入過量的氯化鈣溶液,會有白色沉淀生成;3、酚酞變紅,說明溶液呈堿性;
(4)取少量固體,加水充分溶解,往其中滴加酚酞試劑,變紅色,呈堿性,說明固體中還有氫氧化鈉,因為碳酸鈉溶液呈堿性,也能使酚酞變紅,故此設(shè)計不合理;
答案:
(1)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O   密封
(2)碳酸鈉和氫氧化鈉
(3)1、稀硫酸;2、白色沉淀生成;3、紅
(4)碳酸鈉溶液呈堿性,也能使酚酞變紅
點評:熟練掌握氫氧化鈉、碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì),知道氫氧化鈉的變質(zhì)的原因并能夠選擇合適的方法進(jìn)行檢驗.記住化學(xué)方程式:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是( 。
A、CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
B、Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
C、Mg+CuO
  △  
.
 
Cu+MgO
D、2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)中,屬于置換反應(yīng)的是( 。
A、3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
B、Fe3O4+4CO
  △  
.
 
3Fe+4CO2
C、Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
D、Fe+2HCl═FeCl2+H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)維c泡騰片(主要成分為C6H9O6、NaHCO3)溶于水中,有許多氣泡產(chǎn)生.該小組同學(xué)對該氣體進(jìn)行如下探究.
(1)該氣體中不可能含N2,理由是
 

(2)對該氣體成分提出以下假設(shè),進(jìn)行實驗探究.
假設(shè)1:只含O2;假設(shè)2:只含CO2;假設(shè)3:含CO2和O2
①將該氣體通入澄清石灰水中,觀察到
 
,說明假設(shè)2或假設(shè)3成立.
②將帶火星的木條伸入該氣體中,帶火星的木條沒有復(fù)燃,
 
(填“能”或“不能”)確定該氣體不含O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,現(xiàn)逐漸滴加與氫氧化鋇密度相同的稀硫酸至恰好完全反應(yīng),則物體的運(yùn)動情況是
 

A.上浮
B.仍然懸浮
C.下沉
D.先下沉后上。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置:
根據(jù)題意,將裝置的序號填入下列空格中.
(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣,用
 
裝置,收集氧氣最好用
 
裝置.
(2)用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,用
 
裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了提高福清的空氣質(zhì)量,請你提兩點好的建議.
 
 ②
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生分別用1g的鐵屑、鋅粒、鎂片與足量的某酸反應(yīng)以制取氫氣,完全反應(yīng)所需時間與當(dāng)?shù)氐慕饘賰r格如下表所示.
物質(zhì) 所需時間 價格
鐵屑 約13900s 10.00元/1000g
鋅粒 約50s 20.00元/500g
鎂片 約20s 10.80元/25g
你認(rèn)為實驗室中一般不選用鐵屑、鎂片與酸反應(yīng)制取氫氣的主要原因是什么?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)2012年9月云南昭通市彝良縣發(fā)生5.7級地震,災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注.

①家庭生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
 

②長期飲用硬水對人體健康不利,生活中可用
 
 來區(qū)分硬水和軟水;
③自來水廠生產(chǎn)自來水,使用的凈水方法有
 
(填字母);
A.沉淀       B.過濾       C.煮沸       D.蒸餾       E.吸附
(2)實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段,請根據(jù)圖示回答:
①試管中碳酸鈉與燒杯中鹽酸反應(yīng)后,天平不平衡的原因是
 
;
②在測定空氣中氧氣含量時,測定結(jié)果偏低,其原因可能是
 

③某學(xué)習(xí)小組設(shè)計出圖③所示裝置,進(jìn)行白磷燃燒實驗.
Ⅰ.當(dāng)燒杯內(nèi)的水受熱,溫度計顯示30℃時,打開活塞,在盛有水的試管中有氣泡均勻逸出,白磷未燃燒,然后關(guān)閉活塞.白磷未發(fā)生燃燒的原因是
 
;
Ⅱ.隨著水溫升高,溫度計顯示45℃時,再次打開活塞,白磷在水里燃燒.常言道,水火不相容.水能滅火的原因是
 
,而本實驗中白磷在水里還能夠燃燒的原因是
 

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