【題目】某同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>

（1）取一枝蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水_____。

（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖1-3）約1 s后取出可以看到火柴梗的兩端處最先炭化。結(jié)論：蠟燭火焰的_____溫度最高。

（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)_____，說明蠟燭燃燒時生成了_____ ；取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變_____，說明蠟燭燃燒時生成了_____。

【答案】小 外焰 水霧 水 渾濁 二氧化碳

【解析】

（1）根據(jù)蠟燭能浮在水面上，比較蠟燭和水的密度；

（2）根據(jù)溫度越高，火柴梗易被炭化分析；

（3）根據(jù)蠟燭燃燒的產(chǎn)物以及白煙的成分分析。

（1）由于蠟燭浮在水面上，說明石蠟的密度比水小；

（2）由于溫度越高，火柴梗易被炭化。所以，看到火柴梗的a處最先變黑，說明蠟燭火焰的外焰溫度最高；

（3）由題意可知，由燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明了蠟燭燃燒生成了水；由澄清的石灰水變渾濁，說明了蠟燭燃燒生成二氧化碳。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖所示：A~F均為初中化學(xué)中的六種常見物質(zhì)，其中A為紅棕色，C在常溫下為氣體，D屬于難溶性物質(zhì)，F為化合物。“——”表示相鄰物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間能夠轉(zhuǎn)化（反應(yīng)都進(jìn)行完全；條件和部分物質(zhì)都已略去）。

（1）書寫物質(zhì)的化學(xué)式：A______________，D__________________。

（2）④反應(yīng)的實驗現(xiàn)象：__________________________________________.

（3）③反應(yīng)的基本類型：__________________________________________________.

（4）完成②化學(xué)方程式：____________________________________________________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖A、B是兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題。

（l）若A是某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x可能是下列中的____（填字母序號）。

A．8 B．10 C．11 D．12

（2）若B表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則y=______。

（3）若A中x=12，則A、B所表示的元素形成化合物的名稱為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號中數(shù)字表示的意義正確的是（　�。�

A. SO2：“2”表示一個二氧化硫分子含有兩個氧原子

B. 2Na：“2”表示兩個鈉元素

C. ：“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷

D. S2﹣：“2﹣”表示硫元素的化合價為負(fù)二價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國際通用的化學(xué)語言。

（1）請用化學(xué)用語填空：

①鎂元素_____；②三個氧原子_____；③五個二氧化硫分子_____；④兩個氫氧根離子_____；⑤標(biāo)出水中氫元素的化合價_____

（2）寫出符號“4H2O中數(shù)字的含義：“4”表示_____；“2”表示_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求寫出方程式，注明（1）反應(yīng)類型

（1）用氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣：________________________ _______________

（2）探究水的元素組成：______________________________________________________

（3）某物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰：___________________________________

（4）發(fā)射衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨（N2H4）作燃料，與四氧化二氮作反應(yīng)，燃燒尾氣由氮氣與水蒸氣組成。該反應(yīng)化學(xué)方程式： ___________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】時，將a、b兩種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）各25g，分別加入盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖甲所示；升溫到時，忽略水分蒸發(fā)，現(xiàn)象如圖乙所示。圖丙是a、b兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。下列說法錯誤的是（ ）

甲 乙 丙

A.圖甲中兩燒杯內(nèi)a、b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B.圖乙中燒杯內(nèi)b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

C.圖丙中曲線M表示a物質(zhì)的溶解度曲線

D.若a中混有少量b，可將其溶液蒸發(fā)結(jié)晶、趁熱過濾提純a

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空。

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①_________________；②_________________。

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取并收集氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________（填裝置的字母編號，下同），若要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用的收集裝置是____________，用此方法收集氧氣時，待氣泡_____________時，才開始收集。寫出上述方法制取氧氣的化學(xué)方程式為____________。

（3）查閱信息：二氧化碳（CO2）是一種的無色氣體，密度比空氣大，能溶于水且要與水反應(yīng)生成碳酸，二氧化碳能使燃著的木條熄滅，可以用來滅火。實驗室常用大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳。由以上信息判斷實驗室制取二氧化碳能否選用A裝置并說明理由__________；_________________。若用F裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從______（填“a” 或“b”）進(jìn)。檢驗二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是____________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖分別是木炭、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗。請回答下列問題：

（1）實驗一，木炭在氧氣中比在空氣中燃燒的更旺，說明燃燒的劇烈程度與_____有關(guān)；寫出木炭燃燒的化學(xué)方程式_____；實驗中石灰水的作用是_____；

（2）實驗二中有一處明顯錯誤，該錯誤可能導(dǎo)致的后果是_____；

（3）比較、歸納是學(xué)習(xí)的有效方法，下面對上述化學(xué)實驗的歸納中，正確的是_____。

A 點燃的木炭和細(xì)鐵絲都要從瓶口向下緩慢伸入集氣瓶

B 兩個實驗都有黑色固體生成

C 兩個實驗都發(fā)生氧化反應(yīng)，都放熱

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