古代一些書法家、畫家用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間而不變色，這是因?yàn)?/p>

A．紙的質(zhì)量好                 B．碳的化學(xué)性質(zhì)在常溫下比較穩(wěn)定

C．保存方法得當(dāng)               D．碳在任何條件下都不與其他物質(zhì)反應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


分解反應(yīng)是指由                                     。工業(yè)制取氧氣的方法是                   ，屬于        變化。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)將8g純堿溶解在42g水中，配制了一瓶溶液，儲(chǔ)放時(shí)忘記制作標(biāo)簽。

（1）請(qǐng)你為該瓶溶液制作一張標(biāo)簽。（填入右圖中）
（2）如何用簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)證明該溶液呈堿性，簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟和主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下面所述的各物質(zhì)中屬于純凈物的是 (　　)。        

A．純凈的空氣                         

B．“農(nóng)夫山泉”礦泉水   

C．用KMnO4制取O2后剩余的固體       

D．冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小軍同學(xué)在做“氧氣的制取和性質(zhì)”的探究實(shí)驗(yàn)中，他取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，與自己收集到的氧氣做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)。結(jié)果沒有觀察到“火星四射、劇烈燃燒”的現(xiàn)象，請(qǐng)分析小軍同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因有(至少答兩點(diǎn))：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列一氧化碳的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（  ）

A 常溫下為無色氣體    B 難溶于水    C 沒有氣味    D 可以燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如果要除去一氧化碳?xì)怏w中混有少量二氧化碳，應(yīng)該采用的方法是

A．把混合氣體點(diǎn)燃

B．把混合氣體通過澄清石灰水

C．把混合氣體通過灼熱的氧化銅

D．把混合氣體由一個(gè)容器傾倒到另一個(gè)容器里

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助病人客服高原反應(yīng)的原因是                 （    ）

A氧氣是一種無色無味無毒的氣體           B氧氣可以燃燒

C吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣         D氧氣可以支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


據(jù)報(bào)道，科學(xué)家在深海發(fā)現(xiàn)了一種外表象冰的固態(tài)物質(zhì)，這種物質(zhì)的成分是甲烷水合物(CH4·xH2O)，稱為可燃冰。通常狀況下，這種物質(zhì)不穩(wěn)定、易分解、易燃，在低溫或高壓下呈固態(tài)。其儲(chǔ)量超過煤和石油的總儲(chǔ)量，是很有前途的待開發(fā)能源。

（1）請(qǐng)你分析可燃冰作為能源有什么優(yōu)點(diǎn)？                                       

                                                                      。

（2）科學(xué)家對(duì)在我國(guó)南海海域發(fā)現(xiàn)的可燃冰的組分進(jìn)行研究后，測(cè)得其含碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.5％，則x的值為          。

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同步練習(xí)冊(cè)答案