【題目】變壓吸附法的原理是利用分子篩吸附氮氣和氧氣能力的差異將二者進行分離。在吸附塔中,通過加壓與減壓的交替循環(huán),可以使分子篩重復(fù)使用,部分過程的示意圖如下。

(1)分子篩中發(fā)生的變化是______(填“物理變化”或者“化學(xué)變化”)。

(2)下列說法正確的是______(填序號)。

A. 變壓吸附法制取的氧氣中含有稀有氣體

B. 變壓吸附法制取的氧氣中含有二氧化碳

C. 分子篩對氮氣的吸附能力與吸附塔內(nèi)氣體壓強有關(guān)

(3)另一種分離氧氣和氮氣的方法是先將空氣液化,再利用氮氣和氧氣沸點的差異進行分離。

資料:常壓下,氧氣的沸點是-183℃,氮氣的沸點是-196℃。分離時,氮氣和氧氣的狀態(tài)是______(填序號)。

A

B

C

D

氧氣

液態(tài)

液態(tài)

氣態(tài)

氣態(tài)

氮氣

液態(tài)

氣態(tài)

液態(tài)

氣態(tài)

【答案】物理 AC B

【解析】

(1)分子篩吸附氮氣和氧氣能力的差異將二者進行分離,此過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;

(2)A、空氣中含有稀有氣體,且稀有氣體不能被除去,所以變壓吸附法制取的氧氣中含有稀有氣體,故A正確;B、空氣中含有二氧化碳,但是二氧化碳能被氧化鋁除去,所以變壓吸附法制取的氧氣中不含有二氧化碳,故B錯誤;C、在吸附塔中,通過加壓與減壓的交替循環(huán),所以分子篩對氮氣的吸附能力與吸附塔內(nèi)氣體壓強有關(guān),故C正確;

(3)深冷法的原理是先將空氣液化,再利用氮氣和氧氣沸點的差異進行分離,常壓下,氧氣的沸點是-183℃,氮氣的沸點是-196℃,則蒸發(fā)時,氮氣的沸點是-196℃,首先變?yōu)闅怏w,分離時,氧氣和氮氣的狀態(tài)是液態(tài)和氣態(tài)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】煤是社會生產(chǎn)、生活中的重要能源,工業(yè)上常把煤進行氣化和液化處理,使煤變成清潔能源。煤氣化和液化流程示意圖如下,請結(jié)合圖像回答問題。

(1)精煉煤中的主要成分是碳,步驟②中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為__。

(2)步驟③中,SO2進一步氧化得到X,X為硫的另一種氧化物,其中硫元素的化合價為+6價,X的化學(xué)式為__。

(3)經(jīng)過進一步凈化,含較多雜質(zhì)的水煤氣轉(zhuǎn)化成合成氣(CO和H2的混合氣體),步驟④中生成的甲醇(CH3OH)是一種重要的化工原料,該反應(yīng)的符號表達式為__,該反應(yīng)的基本類型是__。

(4)循環(huán)氣的主要成分是__和少量未完全分離出去的甲醇。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識直觀、簡明、易記.下面用數(shù)軸表示的化學(xué)知識,錯誤的是( )

A. 物質(zhì)溶解度與溶解性的關(guān)系:

B. 地殼中部分元素的含量關(guān)系:

C. 金屬之間活動性強弱關(guān)系:

D. 生活中常見物質(zhì)的酸堿度關(guān)系:

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用下圖所示方法探究吸入空氣和呼出氣體的不同,下列敘述正確的是

A. 通過實驗1可以得出呼出氣體中的CO2含量比空氣中的高

B. 實驗2中在呼出氣體中燃著的木條比在空氣中燃著的木條燃燒時間長

C. 通過實驗2可以得出呼出氣體中的CO2含量比空氣中的高

D. 通過實驗2可以得出呼出氣體中的O2含量比空氣中的低

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的重要工具。

(1)按要求寫出對應(yīng)的化學(xué)符號(“ ”表示氮原子)。

化學(xué)符號

_______

_______

(2)寫出下列物質(zhì)化學(xué)式。

名 稱

氫氧化鈣

硝酸銀

硫酸銅

碳酸鉀

化學(xué)式

_____

_____

_____

_____

名 稱

氯化亞鐵

硫酸

氧化鋁

氫氧化鎂

化學(xué)式

_____

_____

_____

_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】過氧化氫在生產(chǎn)生活中有廣泛應(yīng)用。實驗小組對過氧化氫的某些性質(zhì)進行研究。

Ⅰ.不穩(wěn)定性

(1)如上圖所示進行實驗,過氧化氫分解的化學(xué)方程式為______。

(2)能用排水法收集O2的原因是______。

(3)探究溫度對過氧化氫分解速率的影響。

同學(xué)們進行了如下的實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表:

實驗序號

H2O2溶液的濃度 %

30

30

30

H2O2溶液的體積/mL

6

6

6

溫度/℃

20

35

55

MnO2的用量/g

0

0

0

收集O2的體積/mL

0

1.9

7.8

反應(yīng)時間

40 min

40 min

40 min

由此得出的結(jié)論是______。

Ⅱ.腐蝕性

(查閱資料)H2O2溶液有腐蝕性。

(進行實驗)

同學(xué)們用銅片設(shè)計實驗驗證H2O2溶液的腐蝕性。(各組實驗中H2O2溶液和稀硫酸所用濃度均相同)

將銅片分別浸泡在3種溶液中進行實驗,如下表。

(解釋與結(jié)論)

(4)實驗①的作用是______。

(5)能說明銅片被腐蝕與H2O2溶液和稀硫酸均有關(guān)的實驗組是______

(6)銅片被腐蝕的反應(yīng)如下,補全該反應(yīng)的化學(xué)方程式。Cu + H2O2+ H2SO4=== CuSO4 +□_______/p>

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個圖像能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是

A. ①高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

B. ②用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

C. ③向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入足量的氫氧化鈉溶液

D. ④某溫度下,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加人硝酸鉀晶體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2018年10月16日哈爾濱市區(qū)開始了第一天供暖。冬天來了樹葉落了,請同學(xué)們防寒保暖,健康飲食,鍛煉身體。下面相關(guān)說法正確的是

A.樹木上涂刷防止凍傷的石灰漿,主要成分是碳酸鈣

B.胃酸過多的人應(yīng)多吃蘋果、橘子

C.多喝可樂不利于身體健康,可樂中含有碳酸,紫色石蕊溶液能使碳酸變紅色

D.騎自行車鍛煉身體,自行車車架的金屬材料可以是錳鋼的

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧化汞受熱的變化可如圖所示,根據(jù)圖像所得出的結(jié)論中錯誤的是( )

A. 原子是化學(xué)變化中的最小粒子

B. 變化I和II屬于不同的變化

C. 分子在化學(xué)變化中可以再分

D. 所有的物質(zhì)都是有分子構(gòu)成的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案