【題目】工業(yè)生產(chǎn)氟化鈉(NaF)的主要流程如下(整個過程中水不參加反應(yīng))：

(1)H2SiF6中氟元素(F)的化合價為－1，則硅元素(Si)的化合價為_______；

(2)產(chǎn)物氣體X是初中化學(xué)常見氣體，其組成元素為_______(填元素符號)；

(3)產(chǎn)物NaF中的鈉元素來自于原料中的_______(填物質(zhì)的化學(xué)式)。

【答案】+4 C、O NaCl、Na2CO3

【解析】

（1）氫元素顯+1價，氟的化合價為-1，設(shè)硅元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零可得：(+1)×2+x+(-1)×6=0，則x=+4，故硅的化合價為+4價；

（2）碳酸鈉和Na2SiF6反應(yīng)，生成二氧化硅、氟化鈉和氣體X，產(chǎn)物氣體X是初中化學(xué)常見氣體，由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，可知X的組成元素為碳元素、氧元素元素符號為C、O。

（3）由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，產(chǎn)物NaF中的鈉元素來自于原料中的NaCl和Na2CO3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）下表是生活飲用水國家標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容。

生活飲用水水質(zhì)常規(guī)檢驗項目及限值（部分）

項目

限值

色度

不超過15度，并不得呈現(xiàn)其他異色

渾濁度

不超過1度，特殊情況下不超過5度

pH

6.5～8.5

總硬度（以CaCO3計）

450mg/L

鋁

0.2mg/L

鐵

0.3mg/L

硫酸鹽

250mg/L

①上表中“鋁”指的是_______（選填“單質(zhì)”“元素”或“原子”)。

②生活中硬水軟化的方法是___________。

③Cl2、ClO2均可作自來水消毒劑，其中氯元素的化合價分別是____________。

④1L合格的生活飲用水中，均以CaCO3計算硬度，則鈣元素的含量不超過_____mg/L。

⑤實驗室用上述水樣通電分解，產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比約為______；反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（2）元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下面是元素周期表中1～18號元素原子核外電子排布：

請回答下列問題：

①第17號元素屬于______元素(填“金屬”或“非金屬”)，其次外層電子數(shù)為______。

②元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的_____數(shù)關(guān)系密切；在同一族中，各元素的原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的規(guī)律有____（任寫一點）。

③地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素組成的化合物為____________。第16號元素在化學(xué)反應(yīng)中容易形成________（填離子符號），該元素的單質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上以大理石(CaCO3)和赤鐵礦（Fe2O3）為主要原料制取B和G，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，已知：C能使澄清石灰水變渾濁，D為黑色非金屬單質(zhì)、G為金屬單質(zhì)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

B.___________，D.____________，E.___________，G._____________；

（2）寫出反應(yīng)下列的化學(xué)方程式：② __________；③_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把氯酸鉀和二氧化錳的混合物31g放入大試管中加熱，充分反應(yīng)后冷卻、稱量，剩余固體質(zhì)量為21.4g。問：

（1）制得氧氣多少克_______？

（2）剩余固體里有哪些物質(zhì)______？各多少克______？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖(圖中的微粒恰好完全反應(yīng))。下列說法正確的是

A. 丁的化學(xué)式為H2O B. 參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比為3∶1

C. 甲為單質(zhì)，乙、丙、丁均為氧化物 D. 該反應(yīng)前后分子和原子的種類都變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答：

（1）寫出所標(biāo)儀器的名稱：①是__________，②是__________。

（2）用高錳酸鉀制取O2，反應(yīng)的符號表達式為__________，發(fā)生裝置應(yīng)選__________（填序號），指出該裝置的一個明顯錯誤__________。若用D裝置收集O2，驗滿方法是__________；用E裝置收集O2的原因是__________，開始反應(yīng)后，當(dāng)氣泡__________冒出時開始收集；若用F裝置收集O2，則O2應(yīng)從__________（“a”或“b”）端通入。

（3）用雙氧水和二氧化錳制取O2，發(fā)生裝置應(yīng)選__________（填序號）。

（4）已知氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。在實驗室中通常用加熱固體氯化銨和氫氧化鈣的混合物來制取氨氣。實驗室制取和收集NH3的裝置應(yīng)選__________（填序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)的微觀示意圖如下（一種小球代表一種原子）。下列說法正確的是

A. 物質(zhì)甲、丙組成元素完全相同 B. 反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)保持不變

C. 物質(zhì)乙中元素的化合價是—2 D. 該反應(yīng)可以表示為CH4+2O2 CO2+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自然界中很多物質(zhì)都含碳元素，下圖是自然界中碳、氧循環(huán)示意圖。

(1)金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，它們物理性質(zhì)不同的原因是______________。在一定條件下，石墨可以轉(zhuǎn)化為金剛石，該變化是________________ 變化(填“物理”或“化學(xué)”)

(2)根據(jù)如圖，舉出大氣中二氧化碳產(chǎn)生的一種途徑_______________________________。

(3)海水吸收是自然界中二氧化碳消耗的一種途徑，二氧化碳除了能溶于水還能與水反應(yīng)，該反應(yīng)的 化學(xué)方程式為_____________ 。

(4)二氧化碳過度排放會導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇，請寫出一條緩解溫室效應(yīng)的措施_________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗興趣小組對制取二氧化碳實驗中剩余的濾液產(chǎn)生了濃厚的興趣，已知在實驗過程中加入的稀鹽酸過量，溶質(zhì)只含有氯化鈣和氯化氫兩種物質(zhì)，為了探究各成分的質(zhì)量進行了如下的實驗。請回答下列問題：

（1）寫出生成沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式 ____________

（2）寫出求解溶液中氯化氫質(zhì)量的比例式________________

（3）濾渣的質(zhì)量為_____________

（4）第一次加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量至80 g時溶液中溶質(zhì)的成分___（填化學(xué)式）；

（5）最終所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________

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