【題目】為除去CO2中含有的少量CO雜質(zhì)，下列操作中正確的是

A. 將氣體點燃

B. 將氣體通過澄清石灰水

C. 將氣體通入水中

D. 將氣體通過灼熱的氧化銅

【答案】D

【解析】

A、二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒，CO不能被點燃，故A錯誤；

B、二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，一氧化碳不能與氫氧化鈣反應(yīng)，將氣體通入澄清石灰水中，除去的是二氧化碳，故B錯誤；

C、二氧化碳能溶于水，一氧化碳不溶于水，通入水中不能除去一氧化碳，故C錯誤；

D、二氧化碳與氧化銅在加熱時，生成了二氧化碳和銅，一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳，既除了一氧化碳又增加了二氧化碳，故D正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作的圖示正確的是（ ）
A.
放塊狀固體
B.
讀液體體積
C.
聞氣體氣味
D.
給液體加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于金屬物理性質(zhì)的描述正確的是

A. 常溫下所有金屬都是固體

B. 大多數(shù)金屬具有優(yōu)良的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性

C. 鐵絲可在氧氣中燃燒產(chǎn)生黑色固體

D. 金屬都具有銀白色金屬光澤

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【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置．

（1）有標號的儀器名稱：① ， ② ．
（2）用文字表示高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)；實驗時應(yīng)在試管口放一團棉花，其作用是 ．
（3）小明同學(xué)若用排水法收集氧氣，建議到時再收集；實驗結(jié)束時小明發(fā)現(xiàn)發(fā)生裝置中的試管破裂了，請分析造成該實驗事故的原因可能是：① ， ② ．
（4）小華同學(xué)欲用圖F裝置收集一瓶干燥的氧氣，則氣體應(yīng)從（選填“a”或“b”）口進入，并用靠近另一導(dǎo)管口檢驗氧氣是否收集滿．

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【題目】
（1）二氧化碳雖然只約占空氣總體積的0.03%，但對動植物的生命活動起著極為重要的作用．自然界中二氧化碳的循環(huán)如下圖甲所示，在x處合理的過程有：、、腐爛等．
（2）如圖乙是證實植物進行光合作用的實驗裝置，在燒杯中裝入大半杯水，放入一些金魚藻，并通入一定量的二氧化碳，靜置一段時間后，用漏斗罩住金魚藻，然后將盛滿水的試管倒置于漏斗上，過一會兒，試管內(nèi)有許多氣泡產(chǎn)生，管內(nèi)液面下降．根據(jù)這一實驗，回答下列問題：
①通入二氧化碳的目的是 ．
②當(dāng)試管內(nèi)的液面處于圖示位置時，試管內(nèi)的氣體壓強外界大氣壓強（填“大于”、“等于”或“小于”）．

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【題目】下列對分子、原子、離子和元素的認識中，正確的是（ ）

A. 水、氯化鈉、銅都是由分子構(gòu)成的

B. 分子可分，原子不可分

C. 具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子，化學(xué)性質(zhì)一定相似

D. 由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中，常常要用到分類的方法。下列各組物質(zhì)的分類正確的是（ ）

A. 單質(zhì)：鋁 金剛石 水 B. 鹽：氯化鈣 硫酸 硝酸鉀

C. 氧化物：MgO P2O5 KClO3 D. 混合物：空氣 粗鹽 牛奶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】打開保溫瓶后，在保溫瓶上方出現(xiàn)白色水霧，過一會兒水霧消失，這一現(xiàn)象不能說明(　　)

A. 分子在不斷的運動 B. 分子之間有間隔

C. 分子發(fā)生了變化 D. 分子的體積很小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電解水實驗，敘述錯誤的是

A. 正、負極產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比約為1﹕2

B. 電解水的過程將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C. 在水中加一些稀硫酸或氫氧化鈉溶液是為了增強水的導(dǎo)電性

D. 與電源負極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒

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同步練習(xí)冊答案