5．錫（Sn）是“五金”之一，它的金屬活動順序位于鐵和銅之間，其在化合物中的化合價為+2價．則下列反應(yīng)不正確的是（　�。�
A．Mg+Sn（NO3）2═Mg（NO3）2+SnB．Sn+H2SO4═SnSO4+H2↑
C．Sn+Hg（NO3）2═Sn（NO3）2+HgD．2Fe+3Sn（NO3）2═2Fe（NO3）3+3Sn

分析 在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此判斷能否發(fā)生反應(yīng)即可．

解答 解：由題意，錫是五金之一，它的金屬活動性順序位于鐵和銅之間．
A、鎂的位置排在鐵的前面，則鎂的位置排在錫的前面，錫能與Sn（NO3）2發(fā)生置換反應(yīng)，選項化學(xué)方程式書寫正確，故選項錯誤．
B、錫的金屬活動性順序位于鐵和銅之間，則錫的位置排在氫的前面，鋅能與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)，選項化學(xué)方程式書寫正確，故選項錯誤．
C、錫的金屬活動性順序位于鐵和銅之間，則錫的位置排在汞的前面，錫能與硝酸汞溶液發(fā)生置換反應(yīng)，選項化學(xué)方程式書寫正確，故選項錯誤．
D、錫的金屬活動性順序位于鐵和銅之間，鐵的位置排在Sn的前面，鐵能與Sn（NO3）2發(fā)生置換反應(yīng)，但生成硝酸亞鐵溶液和錫，正確的化學(xué)方程式為Fe+Sn（NO3）2═Fe（NO3）2+Sn，故選項正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，考查了金屬活動性順序的應(yīng)用，掌握金屬活動性順序并能靈活運用是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列排列順序正確的是（　�。�
A．Mn元素的化合價B．含量
C．鎂、銅、鐵的金屬活動性D．元素的含量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

16．A-G是初中化學(xué)常見物質(zhì)，A與C都是由相同兩種元組成的液體，E為劇毒的氣體，G是紅棕色分米，反應(yīng)⑤是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，F(xiàn)為金屬單質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（其余反應(yīng)條件、反應(yīng)物和生成物均已省略）
請根據(jù)如圖推斷．
（1）A的化學(xué)式H2O2，E的化學(xué)式CO2；
（2）寫出反應(yīng)⑤的實驗現(xiàn)象紅棕色固體逐漸變成黑色粉末；
（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，它屬于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)；
（4）B是人體正常生命活動不可缺少的物質(zhì)，請寫出它的一種用途供給呼吸；
（5）秋冬之交，我們北方地區(qū)頻現(xiàn)霧霾天氣，霧霾中含有大量的PM2.5顆粒物導(dǎo)致呼吸病人增多，為了減少空氣污染，下列措施正確的是ABDE．
A．鼓勵市民出行乘坐公交少開私家車
B．開發(fā)新能源，如：太陽能
C．將垃圾收集起來焚燒
D．火力發(fā)電廠排放的廢氣必須處理達(dá)標(biāo)后排放
E．增加公園，擴大綠化面積
（6）下列圖標(biāo)中，屬于消防安全標(biāo)志的是D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．在密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下存在某個反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：對該反應(yīng)，下列描述中正確的是（　�。�
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g20m2020
反應(yīng)后質(zhì)量/g2待測3226
A．待測質(zhì)量一定為零
B．該反應(yīng)是分解反應(yīng)
C．該反應(yīng)中甲、丙、丁的質(zhì)量比為1：16：13
D．乙在該反應(yīng)中一定是催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．實驗室制取氧氣的實踐與研究．
（1）過氧化氫是一種無色透明的無毒液體，過氧化氫溶液俗稱“雙氧水”，具有強氧化性．貯運過氧化氫的試劑箱上最適合粘貼的一張標(biāo)識是C（從圖中選填字母序號）．

（2）過氧化氫溶液常用于實驗室制取氧氣．可供選擇的儀器或裝置如圖2所示．

①若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
檢驗一瓶氣體是氧氣的方法為將帶火星的木條伸入瓶中，若木條能復(fù)燃，說明是氧氣．
如果用C裝置收集氧氣，則氧氣由a端通入（填“a”或“b”）．
②加入藥品通常采用“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO2的反應(yīng)容器中”，優(yōu)點是能獲得平穩(wěn)的氧氣流（或便于控制產(chǎn)生氣體的速率，控制反應(yīng)進(jìn)程，或防止反應(yīng)過快）；
③MnO2可以連續(xù)反應(yīng)使用，理由是二氧化錳是反應(yīng)的催化劑，催化劑在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
④根據(jù)化學(xué)方程式計算獲得的氧氣理論值總是比實際實驗操作收集到氣體的數(shù)值大（若裝置不漏氣且實驗操作正確），原因是液體中溶有一定量的氣體（或在等氣體較純凈收集前散逸一定量的氣體，或有部分氣體滯留在裝置中沒有排出，或排水法收集氣體結(jié)束時先將導(dǎo)管移出水面再停止產(chǎn)生氣體時有一定量的氣體散逸，或在制氣前H2O2有部分已分解，或收集不完全）（說明過程中“氣體的損耗”即可）．
（3）若用如圖3所示的裝置制取氧氣，請你寫出一種制取氧氣的表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣或2KClO$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，制取時試管口要略向下傾斜的原因是防止藥品受熱時放出的水蒸氣冷凝后回流到熱的試管底部，炸裂試管等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．X、Y、Z是三種金屬固體，將X和Y浸入稀硫酸中，Y溶解并產(chǎn)生氫氣，X無變化；將X和Z浸入硝酸銀溶液中，X表面有銀析出而Z無變化．
①判斷X、Y、Z和銀四種金屬的活動性由強到弱的順序Y、X、Ag、Z．
②具體確定一種X后，寫出X與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgN03=Cu（N03）2+2Ag．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題．

（1）儀器a的名稱是錐形瓶．
（2）實驗室選擇A、D裝置組合制取氧氣，該反應(yīng)的方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，試管口放一小團(tuán)棉花的原因是防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；用膠皮管連接裝置A和D中的玻璃導(dǎo)管時，應(yīng)先把玻璃管口用水潤濕，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，可以選用的一種發(fā)生裝置是B或C（填字母）．該反應(yīng)的方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；若要收集較為純凈的氧氣，可以選用的收集裝置是F（填字母），實驗室要制取少量氨氣（氨氣易溶于水，密度比空氣小），可以選用的收集裝置是E（填字母），若選用正放的裝置G收集氨氣，氣體應(yīng)從②（填“①”或“②”）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示的化學(xué)實驗基本操作正確的是（　�。�
A．
點燃酒精燈		B．
讀取液體體積		C．
聞藥品的氣味		D．
稱量氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三瓶氣體，實驗操作最簡單、產(chǎn)生現(xiàn)象最明顯的方法是（　�。�
A．將氣體分別通入水中B．將氣體分別通入澄清石灰水中
C．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中D．將氣體導(dǎo)出分別聞氣味

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同步練習(xí)冊答案