【題目】除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所用方法正確的是

A.二氧化碳(一氧化碳)——將氣體點燃

B.銅(氧化銅)——在空氣中加熱

C.水(泥沙)——過濾

D.二氧化碳(氧氣)——通過足量的石灰水

【答案】C

【解析】

試題根據(jù)主要物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)的不同,結(jié)合鹽酸的化學(xué)性質(zhì)來分析。

A、由于二氧化碳不可燃、也不助燃,故能起到隔絕空氣的作用,所以無法點燃二氧化碳中的一氧化碳,錯誤;

B、主要物質(zhì)銅在空氣中加熱會生成雜質(zhì)氧化銅,除去的是主要物質(zhì),而非雜質(zhì),錯誤;

C、泥沙是不溶于水的固體,故可以通過過濾的方法加以分離,正確;

D、二氧化碳氧氣通過足量的石灰水,主要物質(zhì)二氧化碳會被反應(yīng)掉,而雜質(zhì)氧氣不反應(yīng),錯誤。故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳氣體選擇的方法合理的是

A. 通過澄清石灰水 B. 點燃 C. 通過灼熱的氧化銅 D. 通過灼熱的碳層

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【題目】對于①3HgFe3+SO33H2O化學(xué)用語,有關(guān)數(shù)字“3”的意義說法正確的是:

1)表示分子個數(shù)的是_____;

2)表示離子所帶電荷數(shù)的是_____

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【題目】下列物質(zhì)的用途與其性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系正確的是( 。

A. 一氧化碳用作冶煉金屬﹣﹣CO具有可燃性

B. 石墨用作電極﹣﹣石墨具有潤滑性

C. 活性炭可用作電冰箱除味劑﹣﹣吸附性

D. 用炭黑墨汁書寫的字經(jīng)久不變色﹣﹣炭黑是黑色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途.下列用途中,主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( 。

A. 石墨用于制作電極 B. 用金剛石切割玻璃

C. 一氧化碳用作氣體燃料 D. 用鎢作白熾燈泡燈絲

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【題目】下列變化屬于物理變化的是( 。

A. 雞蛋變臭 B. 菜刀生銹 C. 酒精燃燒 D. 玻璃破碎

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列做法不符合“美麗北海,文明創(chuàng)城”的是(  )

A. 生活垃圾分類回收

B. 禁止在公共場所吸煙

C. 灑水車給道路兩旁的花草樹木澆水

D. 讓排放不達標(biāo)尾氣的汽車在城市道路上行駛

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列氣體中會引起酸雨的是( )

A. 二氧化碳 B. 臭氧 C. 甲烷 D. 二氧化硫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】常溫下,鋁是一種較活潑的金屬,能與鹽酸等酸反應(yīng)生成氫氣,在一次實驗中,小紅誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到金屬鋁中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生,為了解該氣體的成分,實驗小組進行了以下探究
(1)【提出猜想】小紅猜想是氧氣;小敏猜想是氫氣;小雨猜想是二氧化碳;
小軍同學(xué)認為小雨的猜想是錯誤的,理由是;
(2)【進行實驗】小紅、小敏分別用圖I所示的裝置進行如下實驗:
小紅:反應(yīng)一段時間后,將帶火星的木條放在a處,觀察到 , 則她的猜想錯誤.
(3)小敏:①用圖II所示裝置干燥從圖I裝置的a導(dǎo)管出來的氣體,將管口a與(填“b”或“c“)端管口連接.
②反應(yīng)一段時間,在導(dǎo)管口點燃干燥的氣體,通過對現(xiàn)象的分析,得出他的猜想正確.
【得出結(jié)論】鋁、氫氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氣和偏鋁酸鈉(NaAlO2),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(4)【交流討論】小軍同學(xué)認為,小敏的實驗方案有欠缺,步驟②中存在安全隱患,理由是

(5)【反思提升】許多重大科學(xué)發(fā)現(xiàn),源自對實驗中異,F(xiàn)象的大膽質(zhì)疑,深入研究.下列科學(xué).成果是通過對異,F(xiàn)象研究得出的是(填序號).
A.波義耳不慎將濃鹽酸濺到花瓣上從而發(fā)現(xiàn)了酸堿指示劑
B.侯德榜潛心研究制堿技術(shù)發(fā)明了聯(lián)合制堿法
C.拉瓦錫深入研究前人忽視的異常現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了氧氣.

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