10.如圖是利用數(shù)字化傳感器得到的鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)過程中溶液pH變化圖象.
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;請在圖中曲線上標(biāo)出氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)的點.
(2)根據(jù)曲線判斷,該反應(yīng)時將氫氧化鈣溶液(填“氫氧化鈣溶液”或“鹽酸”)滴入另一溶液中.
(3)當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時,所得溶液中的溶質(zhì)為HCl和CaCl2(填化學(xué)式),此時燒杯內(nèi)溶液如果未經(jīng)處理直接倒入貼紙下水道,你認(rèn)為可能造成的危害是Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(用化學(xué)方程式表示),要想處理燒杯內(nèi)溶液使其只得到CaCl2溶液,應(yīng)向溶液中加入過量碳酸鈣,充分反應(yīng)后過濾.

分析 (1)根據(jù)書寫化學(xué)方程式的原則書寫化學(xué)方程式.
(2)當(dāng)溶液的pH<7時,溶液顯酸性,當(dāng)溶液的pH>7時,溶液顯堿性,當(dāng)溶液的pH=7時,溶液顯中性;
(3)根據(jù)鹽酸和氫氧化鈉的反應(yīng)原理以及圖象數(shù)據(jù)分析溶液中溶質(zhì),根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)書寫化學(xué)方程式及選擇處理鹽酸的藥品.

解答 解:
(1)氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;
(2)根據(jù)圖象,在反應(yīng)未進行時,溶液的pH=1,為強酸性溶液,所以該曲線反應(yīng)是將氫氧化鈣溶液滴入鹽酸中.
(3)滴入氫氧化鈣溶液的體積為5mL時,溶液仍為強酸性,所以是氫氧化鈣只和部分鹽酸反應(yīng),所得溶液中的溶質(zhì)有生成的氯化鈉也有剩余的鹽酸,將此溶液倒入鐵制下水道時,鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;要將鹽酸反應(yīng)掉且反應(yīng)后的溶液中只有氯化鈣,應(yīng)向溶液中加入碳酸鈣,碳酸鈣過量時不溶于水,過濾后即可除去.
答案:
(1)Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O

(2)氫氧化鈣溶液  
(3)HCl和CaCl2;Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;碳酸鈣

點評 酸堿中和反應(yīng)結(jié)合圖象知識來考查,難度較大,考查的知識面較廣.會正確分析圖象是正確解決本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列圖示的操作正確的是( 。
A.
傾倒液體
B.
測定溶液pH
C.
稱取7.56g NaOH
D.
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于化肥和農(nóng)藥的說法錯誤的是( 。
A.NH4Cl是一種氮肥
B.化肥對提高農(nóng)作物產(chǎn)量有重要作用
C.農(nóng)藥本身有毒,應(yīng)該禁止施用
D.目前施用農(nóng)藥仍是最重要的作物保護手段

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列說法錯誤的是(  )
A.爐具清潔劑中的氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性
B.NaCl和NaNO2都有咸味,都可以用來調(diào)味
C.用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等可制汽水
D.碳酸鈉俗稱純堿,常用于玻璃、造紙、洗滌劑的生產(chǎn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.有一包白色粉末,可能含有BaCl2、K2SO4、Na2CO3、CuSO4中的一種或幾種,取樣溶液于足量的水,有白色沉淀產(chǎn)生,過濾,濾液呈無色;向沉淀中滴加稀鹽酸,沉淀的質(zhì)量與加入鹽酸體積的關(guān)系如圖所示,由此推斷白色粉末的成分是(  )
A.可能有K2SO4
B.可能有BaCl2
C.肯定只有Na2CO3
D.肯定有BaCl2、K2SO4、Na2CO3,沒有CuSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某化學(xué)課外小組的同學(xué),在實驗室發(fā)現(xiàn)四瓶標(biāo)簽破損的無色溶液(如圖所示),其中A、B試劑瓶標(biāo)簽部分破損,C、D試劑標(biāo)簽完全破損,根據(jù)查閱藥品記錄表可知,A、B、C、D分別是NaOH溶液、Na2CO3溶液、石灰水、CaCl2溶液中的一種.在老師的指導(dǎo)下,化學(xué)課外小組同學(xué)進行了下述實驗.
老師給準(zhǔn)備的試劑有:稀鹽酸、NaHCO3溶液和酚酞溶液.

(1)分別取A、B、C、D溶液于4支試管中,向其中分別滴加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)A、B、C溶液變紅,說明這3種溶液呈堿性(填“酸性”、“堿性”或“中性”),由該實驗可確定的溶液為D CaCl2溶液(填試劑瓶序號及相應(yīng)的溶液名稱).
(2)分別取A、B溶液于兩支試管中,加入足量的稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)均有氣泡產(chǎn)生,小組同學(xué)利用上述共計7種試劑,經(jīng)過下述實驗最終確定了兩種溶液的成分.
實驗操作現(xiàn)象實驗結(jié)論
①分別取A、B溶液于2支試管中,向其中分別滴加CaCl2溶液;
②過濾后,分別向濾液中滴加酚酞溶液
白色沉淀
A:濾液無明顯變化
B:濾液變成紅色
A是Na2CO3溶液
B是變質(zhì)的NaOH溶液
寫出B溶液中加入足量的稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O.
(3)取C溶液于試管中,逐漸滴加一定量的NaHCO3溶液,充分反應(yīng),觀察到溶液變渾濁,過濾、濾液中除了OH-外,還含有較大量的陽離子是Na+、Ca2+(填離子符號).
查閱資料可知:Ca(OH)2+NaHCO3=CaCO3↓+NaOH+H2O
           NaOH+NaHCO3=Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖是碳和碳的化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
其各步轉(zhuǎn)化的基本反應(yīng)類型從左到右依次是( 。
A.化合、分解、置換、復(fù)分解B.置換、化合、復(fù)分解、分解
C.復(fù)分解、化合、置換、分解D.分解、置換、化合、復(fù)分解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果:
(1)滴管取用試劑后平放或倒置.容易腐蝕膠頭
(2)傾倒細(xì)口瓶里的液體試劑時,標(biāo)簽沒有向著手心.液體腐蝕標(biāo)簽
(3)用試管刷刷洗試管時,用力過猛.搗碎試管
(4)實驗剩余的藥品放回原瓶.污染藥品
(5)加熱試管中的液體,液體超過試管容積的$\frac{2}{3}$液體噴出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.2014年世界環(huán)境日主題是“向污染宣戰(zhàn)”,下列做法不符合主題理念的是( 。
A.大量使用農(nóng)藥化肥,提高農(nóng)作物產(chǎn)量
B.工業(yè)廢水處理達標(biāo)后排放,防止水體污染
C.限制使用塑料購物袋,減少白色污染
D.推廣利用太陽能、風(fēng)能,緩解溫室效應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案