用“質(zhì)子、中子、電子”填空
（1）數(shù)目一定相等的是
 
和
 
；
（2）質(zhì)量幾乎相等的是
 
和
 
．
考點(diǎn)：原子的定義與構(gòu)成
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：（1）根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)相等進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)質(zhì)子和中子的質(zhì)量幾乎相等進(jìn)行解答．
解答：解：（1）在原子中質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)相等；故填：質(zhì)子；電子；
（2）質(zhì)子和中子的質(zhì)量幾乎相等．故填：質(zhì)子；中子．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，掌握常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成、原子的概念、構(gòu)成等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氣體：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：
a
 
、b
 
；
（2）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)）；反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：
 
，其中二氧化錳起
 
作用．可用排水法收集的理由是
 
．用此方法收集時(shí)，應(yīng)該等到導(dǎo)管口的氣泡
 
冒出時(shí)才收集．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置選用
 
（填序號(hào)），反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：
 
；用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
．
（4）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：
 
，收集二氧化碳可選用
 
（填序號(hào)），要檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是
 
．要檢驗(yàn)制取的氣體是否是二氧化碳的方法是將氣體通入
 
中．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣．常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小．NH3極易溶于水．制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2011年9月19日，在第十屆國(guó)際人與動(dòng)物微量元素大會(huì)?仙居恩施國(guó)際硒資源開(kāi)發(fā)利用研討會(huì)上，恩施市被授予“世界硒都”匾牌（圖1）．請(qǐng)按要求填空：

（1）圖2是硒（Se）的原子結(jié)構(gòu)示意圖．①圖中X=
 
；
②硒屬于
 
元素（填“金屬”或“非金屬”）；
③硒原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子形成離子，其離子符號(hào)是
 

（2）硒與硫的化學(xué)性質(zhì)相似，硒也能與氧氣發(fā)生反應(yīng)，硒在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
（3）我州富硒茶芳香持久，沁人心脾，遠(yuǎn)銷海外，享譽(yù)全球．茶葉中除了富含“硒”這種關(guān)乎人體健康的微量元素外，咖啡因（C8H10N4O2）含量也較高．咖啡因?qū)θ梭w具有興奮、減肥、利尿、強(qiáng)心解痙等保健作用．咖啡因的相對(duì)分子質(zhì)量是
 
，它屬于
 
（填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知雞蛋殼的主要成份是一種含鈣的化合物．試設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明雞蛋殼的主要成份是碳酸鈣：
實(shí)驗(yàn)需要哪些儀器和藥品
 

實(shí)驗(yàn)中可觀察到什么現(xiàn)象
 
．
寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
①2個(gè)磷原子
 
；
②5個(gè)鋅離子
 
；
③3個(gè)五氧化二磷分子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有A、B、C、3種元素，A是地殼中含量最豐富的元素；B的單質(zhì)在A的單質(zhì)中劇烈燃燒，發(fā)現(xiàn)明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體D；C的原子核內(nèi)有11個(gè)電子．根據(jù)以上條件填空：
（1）寫(xiě)出A、B的元素名稱：
 
、
 
．
（2）寫(xiě)出C的元素符號(hào)：
 
．
（3）寫(xiě)出氣體D的名稱：
 
．
（4）寫(xiě)出A和B反應(yīng)生成D的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將用砂子擦亮的鐵絲插入硫酸銅溶液中觀察到的現(xiàn)象是：①
 
 ②
 
．反應(yīng)后鐵絲的質(zhì)量
 
（填“增重”、“減輕”、“不變”，下同）溶液的質(zhì)量
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
，反應(yīng)類型是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化不屬于緩慢氧化的是
 

A．鐵生銹  B．食物腐爛 C．蠟燭燃燒 D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

加油站、某些倉(cāng)庫(kù)等地方按規(guī)定要張貼“禁止煙火”的標(biāo)志，這是因?yàn)檫@些地方除氧氣外還存在著大量的
 
，當(dāng)遇火或溫度達(dá)到
 
時(shí)，會(huì)發(fā)生燃燒甚至爆炸的事故．

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