學(xué)校的鐵門刷上“銀粉”后不易生銹，小宇同學(xué)認(rèn)為其原因是在鐵表面刷了一層不活潑的金屬鋁作為保護(hù)膜，這種觀點是否正確？為什么？
考點：金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題：金屬與金屬材料
分析：可以根據(jù)鋁的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
解答：解：該同學(xué)觀點不正確；因為金屬鋁是活潑，而是鋁在常溫下易與氧氣反應(yīng)，表面形成致密的氧化物薄膜，阻止內(nèi)層的鐵被氧化，所以鐵門刷上“銀粉”后不易生銹．
點評：解答本題時要充分了解鋁的化學(xué)性質(zhì)，只有這樣才能把問題解決好．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（　�。�
A、稀有氣體做電光源
B、食品包裝中充氮氣以防腐
C、活性炭用于防毒面具
D、干冰用作人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)用語是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)．
（1）寫出鐵元素符號的意義：Fe表示
 
；Fe還表示
 
；Fe還可表示
 
．
（2）①用化學(xué)符號表示：
兩個二氧化硫分子
 
；鈣離子
 
；正五價氮的氧化物的化學(xué)式
 
．
兩個氫氧根離子
 
；五個亞鐵離子
 
．
②若用“”表示一個氫原子，則“”表示的微粒是
 
．
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并指出其基本反應(yīng)類型：磷在空氣中燃燒
 
（
 
）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用化學(xué)符號表示：（1）鈉元素
 
；（2）8個氯原子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣中少量的二氧化碳對動植物的生命有重要的意義，但是，如果二氧化碳排放量過多就會引發(fā)溫室效應(yīng)．
（1）實驗室中制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式為
 
．
（2）二氧化碳通入澄清石灰水的現(xiàn)象為
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，使CO2和H2發(fā)生反應(yīng)，生成一種化工原料乙烯和水，化學(xué)方程式為：2CO2+6H2═乙烯+4H2O，則乙烯的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過本單元的學(xué)習(xí)，試回答下列問題
（1）金屬具有很多的共同的
 
．例如，常溫下它們都是
 
 （汞除外），有金屬光澤，大多數(shù)能導(dǎo)
 
和
 
，有延展性，密度
 
，熔點
 
．
（2）鐵的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在純氧中燃燒的現(xiàn)象是
 
，化學(xué)方程式為
 
．
（3）距今兩千多年前，我國古代勞動人民已掌握了煉鐵的技術(shù)，他們將炭不完全燃燒產(chǎn)生一氧化碳，在高溫條件下利用一氧化碳將鐵礦石中氧化鐵還原為鐵．請寫出上述兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式是：①
 

②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知置換反應(yīng)，A+B→C+D能夠發(fā)生．
（1）若D為H2，B為稀鹽酸，則A的選擇應(yīng)滿足的條件是
 
，寫出一個符合條件的化學(xué)方程式
 
．
（2）若D為Cu，化合物B可能為
 
或
 
（寫出不同類別的物質(zhì)）寫出兩個符合該條件的反應(yīng)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

云南地區(qū)連續(xù)兩年春、夏遭遇持續(xù)干旱，造成人畜飲水困難，全省各地采取措施積極抗旱．請回答下列問題：
（1）有些村民打井取用地下水，檢驗地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
 
．
（2）有些村民往盛有渾濁河水中加明礬和漂白粉，然后作為生活用水，其中明礬的作用是
 
，為了除去河水中的臭味和顏色，可以加入
 
進(jìn)行吸附．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)在用托盤天平稱量時，將藥品與砝碼的位置放顛倒了，平衡時稱得藥品質(zhì)量為5.7g，則樣品的實際質(zhì)量為
 
．用容積為30mL的試管加熱某種液體，試管內(nèi)液體體積不超過
 
mL．

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同步練習(xí)冊答案