【題目】鋼鐵廠會(huì)利用焦炭產(chǎn)生的還原性氣體來煉鐵，某同學(xué)用此原理按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列說法正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)不需要增加尾氣處理裝置

B. 該實(shí)驗(yàn)應(yīng)先通入一段時(shí)間的CO驗(yàn)純后再加熱

C. NaOH溶液可以檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物

D. 反應(yīng)結(jié)束后，含有未反應(yīng)的Fe2O3固體，可以采用加入鹽酸的方法來提純鐵

【答案】B

【解析】

A、一氧化碳有毒，直接排放到空氣中會(huì)污染環(huán)境，裝置末端處需要添加尾氣處理裝置，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、因?yàn)橐谎趸季哂锌扇夹裕绻ＡЧ苤杏锌諝�，在加熱的情況下可能引起爆炸，故實(shí)驗(yàn)開始要先通入一氧化碳至空氣排完，再加熱藥品，故選項(xiàng)正確；

C、氫氧化鈣溶液與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，能夠吸收但因?yàn)闆]有明顯現(xiàn)象，不能檢驗(yàn)二氧化碳，所以可以用Ca（OH）2溶液來檢驗(yàn)產(chǎn)生的CO2氣體，澄清石灰水變渾濁，說明氣體產(chǎn)物為二氧化碳，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、鹽酸不但與鐵反應(yīng)，也能與氧化鐵反應(yīng)，所以不能加入鹽酸并過濾的方法得到鐵，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時(shí)，溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線。

（1）氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液的pH_____7（填“大于”或“小于”或“等于”）。

（2）根據(jù)曲線判斷，該反應(yīng)是將_____（填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”，下同）滴入_____中，理由是_____。

（3）當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)為_____（寫化學(xué)式），若在此溶液中滴入石蕊試液，溶液顯_____色。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】葡萄糖是生命體所需能量的主要來源。

（提出問題）葡萄糖的燃燒產(chǎn)物是CO2和H2O,由此能否證明葡萄糖中只含有碳元素和氫元素?

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）為了確定葡萄糖的組成元素,某小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)(其中無水CaCl2為常用的干燥劑,部分固定裝置省略)。按如圖裝置連接好儀器后,加入藥品前需進(jìn)行的操作是__。

（方案評(píng)價(jià)）

(1)裝置B中濃硫酸的作用是__。

(2)裝置E的作用是__(用化學(xué)方程式表示)。

(3)不能用充有空氣的儲(chǔ)氣球代替裝置A的原因是__。

（數(shù)據(jù)處理）下表是同學(xué)們填寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)你幫助完成。

實(shí)驗(yàn)事實(shí)

數(shù)據(jù)分析及結(jié)論

3.6g葡萄糖完全燃燒時(shí)，得到5.28gCO2和2.16gH2O

數(shù)據(jù)3.6g葡萄糖中合有碳元素和氫元素的質(zhì)量分別為_______和_______；結(jié)論：葡萄糖中含有的元素是________（填元素符號(hào)）

（討論交流）

(4)葡萄糖在空氣中不易被點(diǎn)燃,但若在葡萄糖中摻少量煙灰,則很容易被點(diǎn)燃。由此可知,煙灰在此反應(yīng)中可能起__作用。

(5)從定量實(shí)驗(yàn)的角度看,該實(shí)驗(yàn)是否可進(jìn)一步改進(jìn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出一個(gè)改進(jìn)意見:__。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。

（1）寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：a______；b______。

（2）若使用裝置A制取氧氣，應(yīng)______（填改進(jìn)措施）方可繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，其化學(xué)方程式是______。

（3）某廣口瓶上的標(biāo)簽已破損，只剩下“石灰”兩個(gè)字，已知該樣品未變質(zhì)。某興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究該藥品的成分，請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量瓶中的固體于燒杯中，加入適量水，并感知燒杯壁的溫度

_______

固體不是生石灰

取上述燒杯中的少量上層清液于試管中，滴加酚酞溶液

無明顯現(xiàn)象

固體不是熟石灰

取少量瓶中的固體于試管中，加入適量稀鹽酸

產(chǎn)生大量氣泡，裝置F中的澄清石灰水變渾濁

F中涉及化學(xué)方程式為：_____

（4）確定藥品的成分后，興趣小組選用了圖中的______（填序號(hào)），可實(shí)現(xiàn)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(10分)南海、釣魚島及其附屬海域是我國(guó)固有領(lǐng)土，蘊(yùn)藏著豐富的海洋資源。

（1）海水制鹽。從海水制取的粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂和氯化鈣等雜質(zhì)，為得到較純的氯化鈉，將粗鹽溶于水，然后進(jìn)行如下操作：a．加過量的Ba(OH)2溶液；b．加稍過量的鹽酸；c．加過量的Na2CO3溶液；d．過濾；e．蒸發(fā)。正確的操作順序是 (填字母)。加Na2CO3溶液的作用是除去 。

（2）海水淡化。下圖是一個(gè)簡(jiǎn)易的蒸餾法淡化海水的裝置。證明得到的水是淡水的方法是 。

（3）海水制鎂。從海水中提取金屬鎂的過程如下圖所示：

在上述轉(zhuǎn)化過程中發(fā)生中和反應(yīng)的是 (填反應(yīng)順序號(hào))。海水中本身就含有氯化鎂，則①、②兩步的作用是 。

（4）海水“制堿”。氨堿法制純堿是先通過化學(xué)反應(yīng)生成NaHCO3和NH4Cl，NaHCO3結(jié)晶析出，再加熱NaHCO3制得純堿。

①氨堿法制純堿中生成NaHCO3和NH4Cl的化學(xué)方程式為 ；

②反應(yīng)中生成NaHCO3和NH4Cl的質(zhì)量比為84∶53．5，NaHCO3和NH4Cl的溶解度曲線如圖所示。請(qǐng)分析NaHCO3結(jié)晶析出而NH4Cl沒有結(jié)晶析出的原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(4分)我市東部山區(qū)盛產(chǎn)石灰石,某校課外活動(dòng)小組為了解石灰石資源的品質(zhì),采用兩種方案對(duì)當(dāng)?shù)厥倪M(jìn)行化學(xué)分析:

方案一: 取10g石灰石粉末樣品置于下圖所示裝置,充分加熱至質(zhì)量恒定,冷卻后稱得固體質(zhì)量為8.12g

方案二:另取10g同質(zhì)地石灰石顆粒樣品,置于燒杯中加足量稀鹽酸,充分反應(yīng)后稱得混合物的總質(zhì)量減少了4.27g

相關(guān)資料:

當(dāng)?shù)厥沂械闹饕s技為二氧化硅,其化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,加熱不易分解且不與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng).

計(jì)算出兩種方案測(cè)得的石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù):

(1)方案一中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ;

(2)方案二中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 .(精確到0.1%)

比較兩方案測(cè)量的結(jié)果,分析兩方案誤差較大的可能原因?

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖判斷下列流法錯(cuò)誤的是( )

A. C可能是銅

B. 將Fe放在B的化合物溶濃中可能置挨出B

C. 四種金屬的活動(dòng)性順序是:A＞B＞Fe＞C

D. 鐵跟鹽酸反應(yīng)生產(chǎn)的化合物是氯化亞鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對(duì)照表：

氣體成分

氮?dú)?/span>

氧氣

二氧

化碳

水

其他

氣體

空氣中的氣體/%

78

21

0.03

0.07

0.9

呼出的氣體/%

78

16

4

1.1

0.9

某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證呼出的氣體與吸入空氣成分的含量的不同，其主要操作步驟如下圖所示。

請(qǐng)依據(jù)圖示將主要實(shí)驗(yàn)操作步驟及驗(yàn)證依據(jù)填入下表中：

實(shí)驗(yàn)步驟

驗(yàn)證依據(jù)

（1）___________________________________

—

（2）___________________________________

根據(jù)________________________判斷CO2含量不同

（3）___________________________________

根據(jù)________________________判斷O2含量不同

（4）___________________________________

根據(jù)________________________判斷含水量不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)探究小組為了探究分子的性質(zhì)，進(jìn)行如下小實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成探究過程：

(1)向容積為250 mL的細(xì)頸玻璃儀器A中加水至虛線處，再滴幾滴紅墨水，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)A中整瓶水變紅，則說明_______________。

(2)繼續(xù)向A中加酒精至凹液面最低處正好與刻度線相切。塞緊玻璃塞，將A中液體倒轉(zhuǎn)搖勻，重復(fù)2次。靜置一段時(shí)間后，容器A中的現(xiàn)象為____________，則說明___________，儀器A細(xì)頸部的作用是________ 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案