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下列實驗現象描述正確的是
A．打開盛有濃鹽酸的瓶蓋，瓶口出現白煙
B．銅絲浸入硝酸銀溶液中，溶液由藍色變無色
C．二氧化碳通入石蕊溶液中，溶液由紅色變紫色
D．氯化銨和熟石灰混合研磨，聞到刺激性氣味
D

試題分析：A. 打開盛有濃鹽酸的瓶蓋，瓶口出現白霧[。此項錯誤。
B. 銅絲浸入硝酸銀溶液中，溶液由無色（硝酸銀溶液）變藍色（硝酸銅溶液）。此項錯誤。
C. 二氧化碳通入石蕊溶液中，二氧化碳與水反應碳酸（溶液呈酸性）可使紫色的石蕊試液變紅。此項錯誤。
D. 氯化銨和熟石灰混合研磨，可生成有刺激性氣味的氨氣。此項正確。
點評：要正確掌握常見實驗的現象。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

二氧化硫（SO2）在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體，它能與氫氧化鈉溶液反應生成鹽與水�，F有某探究實驗小組欲利用如圖裝置和藥品制取二氧化硫，并探究二氧化硫與水在通常情況下能否發(fā)生化學反應．設計的探究過程如下，請你回答其中的有關問題：

（1）假設：SO2與水在通常情況下能發(fā)生化學反應，生成物是一種酸．
（2）設計方案：先驗證水能否使藍色石蕊試紙變色；再驗證SO2氣體能否使干燥的藍色石蕊試紙變色；最后驗證SO2氣體能否使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅．
（3）查閱資料：你認為該研究小組需要查閱的資料內容中應包括下列中的      （填寫編號）．
①SO2易溶于水，②酸能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅，③SO2能被濃硫酸干燥．
（4）實驗：
①實驗過程中，裝置C內石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明                ．
②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在SO2氣體生成之前滴到藍色石蕊試紙上，未見試紙顏色發(fā)生變化，當有SO2氣體通過時，發(fā)現濕潤的藍色石蕊試紙變紅，此現象說明                   ．
③裝置E的作用是       ，寫出發(fā)生反應的化學方程式         ．
（5）結論：原假設       （填“成立”“不成立”）．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

化合物A、B、C都含三種元素，其中兩種元素的質量比均為1：2．它們之間有如圖所示的關系，在圖示的三個化學反應中（“→”表示轉化關系）：一個反應有沉淀生成，另一個反應有氣體生產，還有一個反應既有沉淀又有水生成．請回答下列問題：

（1）寫出A的化學式　       　；
（2）寫出B→C反應的化學方程式　                             　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列各組物質在水溶液中能大量共存，而且加入無色酚酞溶液后顯紅色的是（　�。�
A．NaOH NaC1 CuSO4 HC1
B．KNO3 Na2SO4 NaOH KC1
C．KC1 Ba（NO3）2 HC1 CaC12
D．Na2CO3 Ba（OH）2 KNO3 Na2SO4

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質按酸、堿、鹽順序排列的是（　�。�
A．燒堿、鹽酸、食鹽B．純堿、火堿、硫酸
C．硝酸、熟石灰、純堿D．鹽酸、純堿、碳酸鈣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

根據硫酸、氫氧化鈉、硫酸銅和二氧化碳等物質的性質，完成下列填空．
（1）稀釋濃硫酸時，應把　      　緩緩注入盛有　    　的燒杯中．
（2）硫酸銅溶液的顏色是　        　．
（3）氫氧化鈉露置在空氣中會變質，生成含鈉的化合物是　     　．
（4）任寫出一個氫氧化鈉溶液與上述物質能發(fā)生反應的化學方程式：　            　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

將下列物質同時加入到水中，能大量共存且得到無色透明溶液的是 （ ）
A．CaCl2 HCl NaNO3 B．KOH HCl (NH4)2SO4
C．K2CO3Ba (NO3)2 NaOHD．FeCl3NaCl KNO3

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列事實不能用同一原理解釋的是                               
A．實驗室制取氫氣、二氧化碳可用同一套發(fā)生裝置
B．石灰水、KOH溶液都能使紫色石蕊溶液變藍色
C．稀鹽酸、稀硫酸都能除鐵銹
D．洗潔精、汽油都能洗去衣物上的油污

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

實驗室中下列物質不需要密封保存的是                                 
A．石灰石B．生石灰C．氫氧化鈉D．濃鹽酸

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