4．某興趣小組為探究活潑金屬與酸反應(yīng)的規(guī)律，將質(zhì)量相等、顆粒大小相同的甲、乙兩種金屬分別放入到質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中，出生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖A所示．則乙種金屬的活動(dòng)性順序強(qiáng)．若同時(shí)將甲、乙兩種金屬分別放入到圖B裝置中，直到反應(yīng)結(jié)束，結(jié)合圖A的信息描述天平指針的指向變化天平指針先偏左后偏右

分析 根據(jù)金屬活動(dòng)性強(qiáng)的金屬與酸反應(yīng)時(shí)，速率快；依據(jù)圖象可以看出甲生成的氫氣多進(jìn)行分析．

解答 解：金屬活動(dòng)性強(qiáng)的金屬與酸反應(yīng)時(shí)，速率快，乙金屬先出現(xiàn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以乙種金屬的活動(dòng)性順序強(qiáng)；依據(jù)圖象可以看出甲生成的氫氣多，乙金屬活潑，所以剛開(kāi)始，反應(yīng)速率快，生成氫氣多，但是反應(yīng)最后，甲生成的氫氣多，所以天平指針的指向變化是：天平指針先偏左后偏右．
故答案為：乙，天平指針先偏左后偏右．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于活潑金屬，活動(dòng)性越強(qiáng)的金屬與酸反應(yīng)越劇烈，即反應(yīng)放出氫氣的速度越快．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．化學(xué)反應(yīng)前后分子種類(lèi)一定改變，原子種類(lèi)、原子數(shù)目及元素種類(lèi)一定不變．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．小剛在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)，盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了．小剛叫來(lái)小軍和小紅，共同探究這種白色粉末的成分．
（1）請(qǐng)你寫(xiě)出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，對(duì)這種白色粉末的成分做了如下猜想：
①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；   ③可能是NaOH和Na2CO3的混合物
為了驗(yàn)證猜想，他們分別做了下面的實(shí)驗(yàn)．
（A）小軍取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色．由此小軍認(rèn)為白色粉末中含有NaOH，小軍所得結(jié)論依據(jù)的化學(xué)原理是氫氧化鈉溶液顯堿性能使酚酞試液變紅小剛認(rèn)為小軍的結(jié)論不正確，其理由是因?yàn)镹a2CO3的水溶液也顯堿性，能使酚酞試液變成紅色；
（B）小剛?cè)∩倭堪咨勰�，滴加稀鹽酸，有氣體生成．由此小剛認(rèn)為白色粉末肯定含有Na2CO3，所得結(jié)論依據(jù)的化學(xué)反應(yīng)方程式是：Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
（C）小紅取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl，小紅向溶液中繼續(xù)滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀，然后過(guò)濾．小紅用PH試紙測(cè)得濾液的PH=12，這說(shuō)明猜想③是正確的，
（2）若小紅將CaCl2溶液改為Ca（OH）2溶液，你認(rèn)為（填“可行”或“不可行”）不可行．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．實(shí)驗(yàn)課上，老師要求某同學(xué)從有一瓶含有少量KCl的BaCl2溶液中得到純凈的BaCl2晶體．他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下，請(qǐng)你填寫(xiě)以下部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
（1）取適量的該溶液，加入過(guò)量的K2CO3溶液，其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀．
（2）過(guò)濾、洗滌沉淀（填“蒸發(fā)結(jié)晶”、“洗滌沉淀”或“冷卻結(jié)晶”）．
（3）將（2）操作中得到的物質(zhì)加入適量鹽酸，其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．以下是我們溫州的部分文化遺產(chǎn)，其制作過(guò)程主要屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．溫州剪紙B．平陽(yáng)木偶雕刻C．泰順米酒D．樂(lè)清黃楊木雕

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列化學(xué)反應(yīng)中既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．CaO+H2O=Ca（OH）2B．2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
C．2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2OD．CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a是長(zhǎng)頸漏斗，b是水槽．
（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置是A（填裝置序號(hào)），而小明認(rèn)為該裝置有一個(gè)小問(wèn)題，請(qǐng)你幫助他：?jiǎn)栴}是：試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花；
改正為：在試管口塞一團(tuán)棉花；實(shí)驗(yàn)室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）在裝入藥品前，應(yīng)先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是：檢查裝置氣密性；
（4）小明要制取少量CO2，其反應(yīng)原理是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（用化學(xué)方程式表示），他制取該氣體的收集裝置是D（填裝置序號(hào)），選用該裝置的理由是二氧化碳密度比空氣大．
（5）C裝置中a的作用是便于添加液體藥品．為了防止生成的氣體從儀器a中逸出，必須使液體浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗末端．
（6）CO2能使澄清石灰水變渾濁Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O（寫(xiě)出化學(xué)方程式）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，既可采用分解過(guò)氧化氫的方法，也可采用分解氯酸鉀的方法．上述兩種方法的主要共同點(diǎn)有（　�。�
①采用MnO2均可改變其反應(yīng)速率
②反應(yīng)都不需加熱
③反應(yīng)物的狀態(tài)一樣
④兩種方法所需儀器相同
⑤都是分解反應(yīng)．
A．①⑤B．③④C．①②D．②④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．小李學(xué)習(xí)了二氧化碳知識(shí)后，進(jìn)行了二氧化碳?xì)怏w在水中溶解性的探究，其實(shí)驗(yàn)步驟及裝置如下．
①用大號(hào)針筒抽取200毫升二氧化碳?xì)怏w．
②試劑瓶中加入200毫升水，塞緊雙孔橡皮塞．
③連接大號(hào)針筒和試劑瓶，緩慢推動(dòng)活塞，將二氧化碳注入水中．
（1）推動(dòng)注射器活塞時(shí)盡量緩慢，其目的是使二氧化碳充分溶解．
（2）當(dāng)向水中注入CO2氣體體積達(dá)到120毫升時(shí)，紅色油柱開(kāi)始向上移動(dòng)．實(shí)驗(yàn)表明在該條件下，1體積水中能溶解0.6體積的二氧化碳．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案