下圖是某同學(xué)對二氧化碳部分知識構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件和部分生成物省略).請按下列要求填空:

(1)寫出a燃燒的化學(xué)方程式
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O

(2)碳單質(zhì)包括金剛石、石墨和C60等,它們的化學(xué)性質(zhì)相似,如它們都有可燃性,試寫出C60在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式
C60+60O2
 點燃 
.
 
60CO2
C60+60O2
 點燃 
.
 
60CO2

(3)物質(zhì)b主要成分中陰離子是
CO32-
CO32-
(寫離子符號);
(4)物質(zhì)c中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是
12:3:8
12:3:8
;
(5)寫出由CO2生成物質(zhì)d的化學(xué)反應(yīng)方程式
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
;
(6)CO2能跟Ca(OH)2反應(yīng),也能跟NaOH發(fā)生類似的反應(yīng),請你寫出CO2跟NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
分析:二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有:既不能燃燒也不能支持燃燒,也不供給呼吸;能與水反應(yīng)生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁(即與堿溶液反應(yīng)).甲烷燃燒生成二氧化碳和水;C60充分燃燒生成二氧化碳;b物質(zhì)的主要成分是碳酸鈣;根據(jù)化學(xué)式求元素的質(zhì)量比.
解答:解:(1)甲烷燃燒生成二氧化碳和水,配平即可.故答案為:CH4+2O2 
 點燃 
.
 
 CO2+2H2O
(2)C60充分燃燒生成二氧化碳,配平即可.故答案為:C60+60O2 
 點燃 
.
 
 60CO2
(3)b物質(zhì)的主要成分是碳酸鈣,陰離子是碳酸根離子,故答案為:CO32-
(4)物質(zhì)c中C、H、O三種元素的質(zhì)量比=(12×2):(1×6):16=12:3:8,故答案為:12:3:8
(5)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,故答案為:CO2+H2O═H2CO3
(6)CO2跟NaOH反應(yīng)生成碳酸鈉和水,配平即可,故答案為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
點評:本考點考查了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、含碳燃料的燃燒、根據(jù)化學(xué)式的計算等,考查的知識點比較多,要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識點,在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某化學(xué)興趣小組用下圖所示裝置進(jìn)行制取氣體實驗,請你回答有關(guān)問題:

(1)實驗儀器a的名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)甲同學(xué)用二氧化錳和過氧化氫來制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是(用字母表示)
BC或BE
BC或BE
,二氧化錳在該反應(yīng)中起
催化
催化
作用.
(3)乙同學(xué)用加熱高錳酸鉀來制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
,該同學(xué)在實驗過程中發(fā)現(xiàn)導(dǎo)氣管堵塞,水槽里的水變紅,原因可能是:
試管口沒有塞一團(tuán)棉花,高錳酸鉀粉末通過導(dǎo)管進(jìn)入水槽的水中
試管口沒有塞一團(tuán)棉花,高錳酸鉀粉末通過導(dǎo)管進(jìn)入水槽的水中
,用排水法收集氧氣的合適時機(jī)是
當(dāng)氣泡均勻連續(xù)冒出時
當(dāng)氣泡均勻連續(xù)冒出時
,該裝置中試管口略向下傾斜的原因是
防止冷凝水倒流致使試管破裂
防止冷凝水倒流致使試管破裂

(4)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小的氣體.丙同學(xué)用加熱熟石灰和氯化銨(均為固體)的方法來制取氨氣,丙同學(xué)應(yīng)選擇制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置是
A;D
A;D

(5)實驗結(jié)束后,對實驗儀器進(jìn)行清洗.大試管清洗干凈的標(biāo)志是
大試管內(nèi)壁附著的水既不聚集成水滴,也不成股流下
大試管內(nèi)壁附著的水既不聚集成水滴,也不成股流下

(6)
6.8
6.8
 g過氧化氫(H2O2)與15.8g高錳酸鉀中所含氧元素質(zhì)量相等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)對氧氣的實驗室制法作了以下探究,請根據(jù)下圖回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)有序號的儀器的名稱
a
長頸漏斗
長頸漏斗
  b
集氣瓶
集氣瓶

(2)若加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取干燥氧氣,則發(fā)生裝置選
B
B
,收集裝置選
D
D
,此裝置用于加熱高錳酸鉀制氧氣應(yīng)做怎樣改動:
試管口加塞入一團(tuán)棉花
試管口加塞入一團(tuán)棉花
,并請寫出加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,若實驗室用過氧化氫溶液制較純凈的氧氣,收集裝置選
F
F
,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,若發(fā)生裝置選C,該裝置與A相比的優(yōu)越性是:
方便添加過氧化氫溶液
方便添加過氧化氫溶液

(3)已知顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)即可制得氫氣,我們可為其選擇的發(fā)生裝置是
A(或C )
A(或C )
,收集裝置是
E(或F)
E(或F)
.(已知?dú)錃馐且环N密度最小的氣體,難溶于水)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)對氧氣的實驗室制法作了以下探究,請根據(jù)下圖回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)有序號的儀器的名稱a
試管
試管
; b
鐵架臺
鐵架臺
; c
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)若加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取干燥氧氣,則發(fā)生裝置選
B
B
,此裝置用于加熱高錳酸鉀制氧氣應(yīng)做怎樣改動:
試管口加塞入一團(tuán)棉花
試管口加塞入一團(tuán)棉花
,收集裝置選
D
D
.若實驗室用過氧化氫溶液制較純凈的氧氣,請寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,若發(fā)生裝置選C,該裝置與A相比的優(yōu)越性是:
方便添加過氧化氫溶液
方便添加過氧化氫溶液
,但要注意
漏斗下端伸入液面以下
漏斗下端伸入液面以下
,收集裝置選
F
F

(3)已知顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)即可制得氫氣,我們可為其選擇的發(fā)生裝置是
A(或C)
A(或C)
,收集裝置是
E(或F)
E(或F)
.(已知?dú)錃馐且环N密度最小的氣體,難溶于水)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)對氧氣的實驗室制法作了以下探究,請根據(jù)下圖回答下列問題:精英家教網(wǎng)
(1)寫出標(biāo)有序號的儀器的名稱:a
 
,b
 
,c
 

(2)若加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,則發(fā)生裝置選
 
,若用此裝置加熱高錳酸鉀制氧氣應(yīng)做怎樣改動:
 
,收集裝置選
 
.將導(dǎo)管口伸入水槽里,開始收集氧氣的適宜時刻是
 
,停止加熱時先把導(dǎo)氣管移出水面,然后再熄滅酒精燈其原因是
 

(3)已知顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)即可制得氫氣,可為其選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
.(已知?dú)錃馐且环N密度最小的氣體,難溶于水)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)對氧氣的實驗室制法作了以下探究,請根據(jù)下圖回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出標(biāo)有序號的儀器的名稱a
 
、b
 

(2)若加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取干燥氧氣,則發(fā)生裝置選_
 
,收集裝置選_
 
,此裝置用于加熱高錳酸鉀制氧氣應(yīng)做怎樣改動:
 
,并請寫出加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
 
,若實驗室用過氧化氫溶液制較純凈的氧氣,收集裝置選
 
,請洗出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)已知顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)即可制得氫氣,我們可為其選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
.(已知?dú)錃馐且环N密度最小的氣體,難溶于水)

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