小新在實(shí)驗(yàn)室用足量的鋅粒與稀硫酸按右圖裝置制取一定量的氫氣，發(fā)現(xiàn)液面剛好不與鋅粒接觸，而此時(shí)又無(wú)更多的酸液可加，若從長(zhǎng)頸漏斗中加入適量下列試劑，又不影響生成氫氣的量，你認(rèn)為最合適的是

A．氫氧化鈉溶液                  B．碳酸鈉溶液

C．硫酸鈉溶液                    D．澄清石灰水

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明同學(xué)欲通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明“質(zhì)量守恒定律”，確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)”為研究對(duì)象，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝罝如圖所示．

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，小明�?yīng)該測(cè)量的數(shù)據(jù)是　（填“只有反應(yīng)前”“只有反應(yīng)后”“反應(yīng)前、后”之一）整個(gè)反應(yīng)裝罝（包括錐形瓶、氣球和藥品）的質(zhì)量．

（2）實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①按如圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數(shù)據(jù)．

②將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中，觀察到錐形瓶中液體里出現(xiàn)的現(xiàn)象之一是　　，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　．

③當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時(shí)，氣球已經(jīng)完全鼓起，小明發(fā)現(xiàn)天平的指針?biāo)冉?jīng)向右偏了．小明又重新稱量，記錄了數(shù)據(jù)．

他感到困惑：其他操作均正常，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測(cè)結(jié)果不符？你認(rèn)為出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋最應(yīng)該是下列各項(xiàng)中的　　（填序號(hào)）．

A．該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少

B．該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量

C．空氣的浮力作用干擾了實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D．生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視。上圖中五個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到水。

  請(qǐng)回答：

  (1)在A燒杯中水的作用是做________________ (填“溶質(zhì)”或“溶劑”)

  (2)若要收集一瓶氧氣，供“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)使用，最好選擇用排水集氣法收集原因是________________________________________和便于在集氣瓶中留水。

  (3)實(shí)驗(yàn)D中水的作用是提供熱量和________________________。

(4)E往軟塑料瓶中倒入水后蓋上瓶塞振蕩，該實(shí)驗(yàn)主要說(shuō)明的是二氧化碳的性質(zhì)是________

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“碳捕捉技術(shù)”是用足量的NaOH溶液“捕捉”CO2，并將CO2分離、儲(chǔ)存，其過(guò)程的示意圖如下（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）。

 


下列有關(guān)該過(guò)程的敘述正確的是

     A．該過(guò)程可實(shí)現(xiàn)CO2零排放

     B．該過(guò)程至少發(fā)生了4個(gè)化學(xué)反應(yīng)

     C．該過(guò)程只有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用

     D．“反應(yīng)并分離”的過(guò)程中，分離物質(zhì)的操作是蒸發(fā)、結(jié)晶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在小燒杯中盛有飽和石灰水，大燒杯中盛有試劑X。將試劑Y加入到大燒杯中，觀察到的小燒杯中的現(xiàn)象正確的是

序號(hào)

試劑X

試劑Y

小燒杯中的現(xiàn)象

A

水

硝酸銨

產(chǎn)生白色沉淀

B

水

濃硫酸

無(wú)明顯變化

C

鹽酸

碳酸鈉

無(wú)明顯變化

D

稀硫酸

鎂條

產(chǎn)生白色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖表示汽車尾氣凈化器處理汽車尾氣的過(guò)程。有關(guān)敘述不正確的是

A．CO氧化為CO2所需氧來(lái)源于NOX

B．汽車安裝這種凈化器后，能避免鉛污染

C．Pt -Rh催化劑化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變

D．使用該凈化器能減少酸雨的發(fā)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是

  A．FeO—— 氧化鐵                 B．Ca＋2——鈣離子

  C．MgCl2——氯化鎂                D．O2——2個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示的微觀變化與下列反應(yīng)及反應(yīng)類型能對(duì)應(yīng)起來(lái)的是

    A．2NO＋O2＝2NO2  　　  　  化合反應(yīng)

    B．2H2S＋O2＝2H2O＋2S↓  　　 置換反應(yīng)

  C．2HI＝H2＋Ｉ2    　　　   　分解反應(yīng)

  D．2HI＋Cl2＝2HCl＋I(xiàn)２　       置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)與水發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)稱為水解反應(yīng)。例如：Al2S3+6H2O ===2Al(OH)3↓+3H2S↑。根據(jù)上述觀點(diǎn)，下列說(shuō)法中不正確的是（     ）

   A．NaF的水解產(chǎn)物是NaOH和HF  

 B．CaO2的水解產(chǎn)物是Ca(OH)2和H2O2

   C．PCl3的水解產(chǎn)物之一是PH3      

D．Mg3N2水解產(chǎn)物是Mg(OH)2和NH3

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