小明同學(xué)欲通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明“質(zhì)量守恒定律”,確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)”為研究對象,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝罝如圖所示.

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,小明?yīng)該測量的數(shù)據(jù)是 (填“只有反應(yīng)前”“只有反應(yīng)后”“反應(yīng)前、后”之一)整個(gè)反應(yīng)裝罝(包括錐形瓶、氣球和藥品)的質(zhì)量.

(2)實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①按如圖方式放好儀器,使天平平衡,記錄稱量數(shù)據(jù).

②將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中,觀察到錐形瓶中液體里出現(xiàn)的現(xiàn)象之一是  ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是  

③當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時(shí),氣球已經(jīng)完全鼓起,小明發(fā)現(xiàn)天平的指針?biāo)冉?jīng)向右偏了.小明又重新稱量,記錄了數(shù)據(jù).

他感到困惑:其他操作均正常,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測結(jié)果不符?你認(rèn)為出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋最應(yīng)該是下列各項(xiàng)中的  (填序號(hào)).

A.該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少

B.該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量

C.空氣的浮力作用干擾了實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D.生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律.


考點(diǎn):

質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)探究;鹽的化學(xué)性質(zhì);書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.

專題:

科學(xué)探究.

分析:

根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,則需要測定反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)能生成氯化鈣、水和二氧化碳;據(jù)此解答.

解答:

解:(1)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,則需要測定反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量,故填:反應(yīng)前、后;

(2)②碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)能生成氯化鈣、水和二氧化碳,故會(huì)觀察到有氣泡產(chǎn)生,故填:有氣泡產(chǎn)生,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;

③A、該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變,錯(cuò)誤;

B、該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量等于反應(yīng)物的總質(zhì)量,錯(cuò)誤;

C、空氣的浮力作用使裝置收到向上的浮力,干擾了實(shí)驗(yàn)結(jié)果,正確;

D、生成氣體的反應(yīng)也遵守質(zhì)量守恒定律,錯(cuò)誤;

故填:C.

點(diǎn)評(píng):

本題考查了質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)探究,完成此題,可以依據(jù)探究過程中的注意事項(xiàng)進(jìn)行.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


水是重要的資源.

(1)天然水的凈化中,除去水的顏色和異味,常加入  ,該過程發(fā)生了  變化(填“化學(xué)”或“物理”);

(2)海水曬鹽得粗鹽,粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)步驟為:溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶.三步操作中均用到的一種玻璃儀器是  ,蒸發(fā)操作中該儀器的作用是  

(3)水是一種重要的溶劑,如圖1是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線.

①圖中A點(diǎn)表示的含義是  

②20℃,向50g水中加入25g NaCl,得到  溶液(填“飽和”或“不飽和”);若要增大該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),其方法是  

(4)水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中具有重要作用.將光亮的鐵絲固定在U型管左端的塞子上(如圖2),幾天后,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為  、  ;從實(shí)驗(yàn)中可以得出鐵生銹的條件是  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


已知:A、B、C、D、E、F、G等物質(zhì)均由前18號(hào)元素組成,其相互間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示;A是生活中的常見液態(tài)物質(zhì); D是一種單質(zhì),其構(gòu)成原子X的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍;E是一種堿,其陽離子存在于一種常見生活調(diào)味劑中。請回答下列問題:


⑴相同條件下,B的密度比空氣密度 (填“大”或“小”或“相等”),C的用途 (任寫一點(diǎn)),E中陰離子符號(hào) ,X的原子結(jié)構(gòu)示意圖 。

⑵寫出G與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

⑶已知反應(yīng)前后元素化合價(jià)有變化的化學(xué)反應(yīng)是氧化還原反應(yīng),則反應(yīng)I、II、III中,不屬于氧化還原反應(yīng)的有 (填反應(yīng)編號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


建設(shè)美麗泉城,創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市,人人有責(zé).下列做法中,不利于改善壞境的是( 。

 

A.

禁止工業(yè)污水超標(biāo)排放

B.

隨意丟棄廢舊的電池

 

C.

治理建筑工地?fù)P塵污染

D.

禁止在公共場所吸煙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


有三瓶失去標(biāo)簽的無色溶液,只知逍它們分別是稀鹽酸、澄清石灰水和氯化鈉洛液中的各一種.下列四種試劑中,能將上述三種無色溶液一次鑒別出來的是(  )

 

A.

Na2CO3溶液

B.

MgCl2溶液

C.

KNO3溶液

D.

酚酞試液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列生活事例中,屬于化學(xué)變化的是(  )

     A. 把西瓜榨成汁       B.  鐵鍋生銹

     C. 把鐵絲彎曲成衣架       D. 給自行車癟胎打氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)或用品均為生活中常見物質(zhì):

①碳酸鈣  ②金剛石  ③活性炭  ④生石灰  ⑤食鹽  ⑥水  ⑦熟石灰

請用序號(hào)回答下列問題:

(1)為防止骨質(zhì)疏松,人體可以攝入的物質(zhì)是  常用于干燥劑的是  

(2)常用作調(diào)味品的是  ,能除去冰箱內(nèi)異味的是  

(3)相對分子質(zhì)量最小的氧化物是  .天然存在的最硬的物質(zhì)是  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


用下圖操作可完成甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。甲實(shí)驗(yàn)為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除,乙實(shí)驗(yàn)為配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液。下列說法中,正確的是(    )

A.甲實(shí)驗(yàn)的步驟是①④⑤,其中去除難溶性雜質(zhì)的關(guān)鍵一步是蒸發(fā)

B.甲實(shí)驗(yàn)各步操作中的玻璃棒都是用來攪拌的

C.乙實(shí)驗(yàn)按照②③①的步驟進(jìn)行操作,如果步驟③仰視讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致配制的溶液濃度偏小

D.乙實(shí)驗(yàn)中,若①所用燒杯剛剛用清水洗過,會(huì)導(dǎo)致配制的溶液濃度偏大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


小新在實(shí)驗(yàn)室用足量的鋅粒與稀硫酸按右圖裝置制取一定量的氫氣,發(fā)現(xiàn)液面剛好不與鋅粒接觸,而此時(shí)又無更多的酸液可加,若從長頸漏斗中加入適量下列試劑,又不影響生成氫氣的量,你認(rèn)為最合適的是

A.氫氧化鈉溶液                  B.碳酸鈉溶液

C.硫酸鈉溶液                    D.澄清石灰水

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