【題目】通過一段時間的化學學習,相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識.請結(jié)合圖示回答問題.
(1)寫出圖中標示的儀器名稱:①;② .
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置為(填字母序號,下同),取用高錳酸鉀藥品時,應選用儀器 , 該反應的化學符號表達式是 .
(3)如用注射器C替換E中的長頸漏斗來制O2 , 優(yōu)點
【答案】
(1)試管;集氣瓶
(2)D;A;KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2
(3)能夠控制反應速率
【解析】解:(1)根據(jù)對常見儀器的名稱和用途可知:標示的儀器①是試管,②是集氣瓶;(2)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應屬于固體加熱制氣,可選用發(fā)生裝置D;取用高錳酸鉀藥品時,應選用儀器藥匙;該反應的化學符號表達式是:KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2;(3)注射器能夠控制液體藥品的流量,從而可以控制反應速率;如用注射器C替換E中的長頸漏斗來制氧氣,優(yōu)點是能夠控制反應速率;
故答案為:(1)①試管;②集氣瓶;(2)D;A;KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2;(3)能夠控制反應速率.
(1)根據(jù)對儀器的認識和作用進行回答.(2)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置;根據(jù)粉末狀固體藥品的取用方法進行分析;根據(jù)反應原理及書寫化學符號表達式即可.(3)根據(jù)注射器能夠控制液體藥品的流量,從而可以控制反應速率進行分析.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】幾位同學根據(jù)下列各實驗裝置圖,設計和討論了以下問題: (1)甲同學選擇A與E或組合成裝置可制取氧氣,其反應的化學方程式為 . 基本反應類型為反應,什么時候開始收集氧氣(當用排水法收集時) . 【答案】G|2KClO3 2KCl+3O2↑|分解|導管口均勻冒出氣泡時
(1)乙同學選擇B可作實驗室制取(任答一種)的發(fā)生裝置,該反應的方程式為 , 收集該氣體的裝置是 .
(2)丙同學選擇D裝置還可以收集和儲備氧氣,若要用排水法收集氧氣,應從(填a或b)端通入.
(3)鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式 , 若將氧氣換成空氣,則該反應(填“能”或“不能”)進行,其原因是 .
(4)用高錳酸鉀來制取氧氣,如果選A作為發(fā)生裝置,還缺少 , 其作用是 .
(5)實驗室用無水醋酸鈉(固體)和堿石灰(固體)混合加熱制取甲烷.甲烷的密度比空氣小,難溶于水.制備并收集甲烷所需儀器和裝置的編號為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是( )
A. 決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子
B. 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
C. 分子之間有間隔,而原子之間沒有
D. 原子如果得到或失去電子就變成離子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】煤氣中添加少量有特殊臭味的乙硫醇(C2H5SH),可以提醒人們預防煤氣泄露.乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可充分燃燒,其反應方程式為2C2H5SH+9O2 4CO2+2X+6H2O,則X的化學式為( )
A.SO3
B.SO2
C.CO
D.H2SO4
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】曾經(jīng)有一枚用于探傷的放射源銥-192在南京失而復得,銥原子核由77個質(zhì)子和115個中子
構(gòu)成。下列有關說法正確的是
A.該元素的原子序數(shù)是192 B.該元素屬于金屬元素
C.該原子的核外有115個電子 D.該原子的相對原子質(zhì)量為192g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳和碳的氧化物是自然界龐大的家族.回答下列問題:
(1)金剛石硬而石墨軟,是由于不同.
(2)由于人類消耗化石燃料的增加和森林的亂亂砍濫伐,使空氣中的CO2的含量上從而導致增強,全球氣候變暖.
(3)科學家正在研究將空氣中過多的CO2與氫氣在催化劑和加熱條件下反應,轉(zhuǎn)化為甲烷和水,這個反應的化學方程式是 .
(4)碳的兩種氧化物可以互相轉(zhuǎn)化.寫出CO2轉(zhuǎn)化為CO的化學方程式: .
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