(2009?湖北)下列敘述與圖象反映的關(guān)系相符合的是( 。
分析:A、二氧化碳可以和氫氧化鈣反應生成沉淀,而當二氧化碳過量時碳酸鈣沉淀會和二氧化碳反應生成可溶性的碳酸氫鈣,可以據(jù)此分析該題;
B、本選項可以根據(jù)碳元素的質(zhì)量守恒來作出判斷;
C、根據(jù)溶解度曲線的意義及ab兩物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況來完成解答即可;
D、在比較不同物質(zhì)的溶解度時必須指明所處的溫度,可以據(jù)此作出判斷.
解答:解:A、二氧化碳可以和氫氧化鈣反應生成沉淀,而當二氧化碳過量時碳酸鈣沉淀會和二氧化碳反應生成可溶性的碳酸氫鈣,所以當通入二氧化碳之初就會產(chǎn)生沉淀,而當二氧化碳過量時沉淀的質(zhì)量則會減少,直至全部溶解,由
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O…①
2CaCO3+2CO2+H2O═2Ca(HCO32…②
可以知道反應①中需要二氧化碳的質(zhì)量和反應②消耗二氧化碳質(zhì)量的相等,故體積也相等,而圖中所給的二氧化碳的體積與分析不符,故A判斷不正確;
B、碳酸氫鈉的相對分子質(zhì)量為84,而碳酸鈉的相對分子質(zhì)量為106,所以等質(zhì)量的碳酸鈉和碳酸氫鈉含有的碳元素的質(zhì)量不等,根據(jù)碳元素的質(zhì)量守恒可以知道,等質(zhì)量的碳酸氫鈉和碳酸鈉與足量的鹽酸反應生成的二氧化碳的質(zhì)量不可能相等,故B判斷不正確;
C、根據(jù)溶解度曲線的意義可以知道,在溫度為T1時ab的溶解度相等,所以此時兩物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等,當溫度升高到T2時,它們的溶解度都要增大,所以溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變,故C分析正確;
D、在比較不同物質(zhì)的溶解度時必須指明所處的溫度,而本題中沒有指明溫度,所以也就無從比較a和b的溶解度,故D判斷不正確.
故選C.
點評:本題是過程與圖象結(jié)合題,是對學生識圖能力的考查,解題的關(guān)鍵是能正確的分析各個反應的過程,并結(jié)合圖象分析問題,對培養(yǎng)學生分析問題的能力有一定幫助.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

29、化學與生產(chǎn)、生活、社會熱點和科學技術(shù)緊密聯(lián)系.
(1)碳化硅具有較強的耐磨性能,是航空飛行跑道的理想材料之一.已知碳化硅中碳元素化合價為-4,硅元素(Si)化合價為﹢4,則碳化硅的化學式為
SiC

(2)盛水的鐵鍋,與水面接觸的一圈最易生銹.鋼鐵生銹的條件是
與水和氧氣接觸

(3)為防止神舟七號飛船在高溫下表面被氧化,在飛船表面涂了一層納米硅酸鹽涂料.這種涂料具有
熔點高
的性質(zhì)(答出一條即可).
(4)2009年11月1~5日第十三屆世界湖泊大會在我國湖北武漢市召開.本次大會,加快了中國解決和防治水污染的步伐.請寫出一條防治水污染的措施
工業(yè)廢水處理后排放

(5)2009年10月以來甲型H1N1型流感呈現(xiàn)出在全球蔓延的趨勢.莽草酸(化學式為C7H10O5)是生產(chǎn)治療甲型H1N1型流感藥物“達菲”的關(guān)鍵原料,根據(jù)化學式你能獲得的信息是
表示莽草酸;表示莽草酸由碳、氫、氧三種元素組成;表示一個莽草酸分子;表示一個莽草酸分子由7個碳原子、10個氫原子和5個氧原子構(gòu)成
(答出兩條).
(6)2009年11月首屆“世界低碳與生態(tài)大會暨技術(shù)博覽會”在江西南昌市舉行.“低碳經(jīng)濟”是一種以低能耗和高效能等為主要特征,以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式.
①下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟”理念的是
B
(填字母序號);
A.發(fā)展水利和風力發(fā)電
B.開采利用煤炭等礦物燃料
C.改造或淘汰高能耗、高排放產(chǎn)業(yè)
D.優(yōu)化建筑設計,增大太陽光的利用率,減少煤、電、氣的使用
②為解決溫室效應加劇,科學家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系.

從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是
ACD
(填字母序號).
A.二氧化碳也是一種重要的資源
B.分離、濃縮得到二氧化碳是化學變化
C.二氧化碳與氫氣在復合催化劑下反應產(chǎn)物是混合物
D.液化石油氣、汽油、甲醇等物質(zhì)中共含有碳、氫、氧三種元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2009?湖北)下表中物質(zhì)的分類完全正確的一組是( 。
選項
類別
    混合物     氧化物     酸     有機物
    A 冰水混合物     氧氣     鹽酸     蛋白質(zhì)
    B     空氣   一氧化碳     硫酸     乙醇
    C     石油   高錳酸鉀     鹽酸     甲烷
    D     雙氧水   二氧化錳     硫酸     金剛石

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2009?湖北)某添加劑X可由尿素CO(NH22]在高溫/高壓下分解制得.已知6g尿素在高溫、高壓下分解只生成l.7g NH3、2.2g CO2和x.對x組成判斷正確的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2009?湖北)燒堿是常用的消毒劑,因燒堿價廉而被廣泛地應用,工業(yè)燒堿中常常因含有Na2CO3雜質(zhì)而不純.甲、乙兩同學設計實驗來探究工業(yè)燒堿中NaOH的質(zhì)量分數(shù).
【探究一】甲同學準確稱取一定質(zhì)量的樣品,溶于蒸餾水配成溶液,向所得溶液中加入過量的CaCl2溶液,充分攪拌后,過濾.將沉淀洗滌、干燥、稱量.
(1)可以在濾液中加入
A
A
 (填代號),用來判斷碳酸鈉是否完全反應.
A.CaCl2溶液    B.AgNO3溶液    C.酚酞試液
(2)甲同學查閱資料后,發(fā)現(xiàn)用BaCl2溶液會使測定更精確.下列解釋合理的是
AB
AB
;
A.因Ca(OH)2溶解度較小,加入CaCl2溶液后,可能產(chǎn)生Ca(OH)2沉淀.
B.等質(zhì)量的Na2CO3生成的BaCO3的質(zhì)量比CaCO3的質(zhì)量大,稱量更準確.
C.加BaCl2溶液現(xiàn)象更明顯.
探究--乙同學擬用下列裝置通過測定CO2的體積來計算工業(yè)燒堿中NaOH的質(zhì)量分數(shù)(假設實驗在標準狀況下進行).
【查閱資料】
①在標準狀況下,每44g CO2的體積為22.4L
②Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
(3)丙同學說:“因CO2可溶于水,會造成較大的誤差,應將B裝置中的水換成
C
C
.”
A.NaOH溶液
B.飽和Na2CO3溶液
C.飽和NaHCO3溶液
(4)丁同學說:“裝置中還有一錯誤,應改正.”請你指出其中的錯誤
裝置B中導管連接錯誤
裝置B中導管連接錯誤

(5)戊同學說:“除按丙、丁的修正外,還應將裝置A的雙孔橡皮塞改成三孔橡皮塞,在裝置A的前面增加一個盛N2的氣囊,將A中殘留的CO2全部趕入裝置B中.”你認為
不需要
不需要
(填“需要”或“不需要“).
【結(jié)論與應用】
(6)如果測得工業(yè)燒堿中NaOH的質(zhì)量分數(shù)為80%,則用該燒堿配制NaOH的質(zhì)量分數(shù)為8%的消毒液1 000g,需這種燒堿
100
100
g.

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科目:初中化學 來源:2009-2010學年北京市石景山區(qū)九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:填空題

化學與生產(chǎn)、生活、社會熱點和科學技術(shù)緊密聯(lián)系.
(1)碳化硅具有較強的耐磨性能,是航空飛行跑道的理想材料之一.已知碳化硅中碳元素化合價為-4,硅元素(Si)化合價為﹢4,則碳化硅的化學式為   
(2)盛水的鐵鍋,與水面接觸的一圈最易生銹.鋼鐵生銹的條件是   
(3)為防止神舟七號飛船在高溫下表面被氧化,在飛船表面涂了一層納米硅酸鹽涂料.這種涂料具有    的性質(zhì)(答出一條即可).
(4)2009年11月1~5日第十三屆世界湖泊大會在我國湖北武漢市召開.本次大會,加快了中國解決和防治水污染的步伐.請寫出一條防治水污染的措施   
(5)2009年10月以來甲型H1N1型流感呈現(xiàn)出在全球蔓延的趨勢.莽草酸(化學式為C7H10O5)是生產(chǎn)治療甲型H1N1型流感藥物“達菲”的關(guān)鍵原料,根據(jù)化學式你能獲得的信息是    (答出兩條).
(6)2009年11月首屆“世界低碳與生態(tài)大會暨技術(shù)博覽會”在江西南昌市舉行.“低碳經(jīng)濟”是一種以低能耗和高效能等為主要特征,以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式.
①下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟”理念的是    (填字母序號);
A.發(fā)展水利和風力發(fā)電
B.開采利用煤炭等礦物燃料
C.改造或淘汰高能耗、高排放產(chǎn)業(yè)
D.優(yōu)化建筑設計,增大太陽光的利用率,減少煤、電、氣的使用
②為解決溫室效應加劇,科學家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系.

從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是    (填字母序號).
A.二氧化碳也是一種重要的資源
B.分離、濃縮得到二氧化碳是化學變化
C.二氧化碳與氫氣在復合催化劑下反應產(chǎn)物是混合物
D.液化石油氣、汽油、甲醇等物質(zhì)中共含有碳、氫、氧三種元素.

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