【題目】學習化學離不開化學探究活動,其基本環(huán)節(jié)大體應包括、、
、、 .
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,“ ”表示氧原子;“ ”表示氫原子,根據(jù)此圖,試從物質的組成、物質的構成、物質的變化三個角度說出你所獲得的信息:
(1)物質的組成
(2)物質的構成;
(3)物質的變化
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【題目】根據(jù)所學知識填空。
(1)某市屬于水資源貧乏地區(qū),隨著經(jīng)濟的發(fā)展,城市生產、生活用水量在不斷攀升,怎樣才能處理好發(fā)展與水資源保護之間的關系呢?請你從防治水污染的角度向全市人民發(fā)出兩條建議:; .
(2)管道直飲水工程在我國多個城市已經(jīng)運行.如圖是該工程部分凈水流程示意圖.它運用生化和物化技術,對自來水進行深度凈化處理,去除水中的雜質、細菌、顏色和異味等,并將水軟化.
請回答:
活性炭過濾器的作用是 , 軟水器的作用是 , 檢驗軟水和硬水的方法是 . 生活中常用的方法降低水的硬度.
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【題目】下列關于化學發(fā)展的看法錯誤的是()
A.導致生態(tài)環(huán)境惡化
B.提升人類健康水平
C.有助于人類開發(fā)新能源
D.幫助人類研制電腦軟件
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【題目】下列說法不正確的是()
A.新型半導體和有記憶功能的新材料的研制,都將得益于化學科學的發(fā)展
B.化學只是研究物質的組成、結構、性質以及變化規(guī)律的科學,與新物質的合成毫無關系
C.綜合應用自然資源和保護環(huán)境,是目前化學的重要任務之一
D.利用化學生產化肥、農藥,可以有效地提高糧食的產量和質量
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【題目】著名化學家羅伯特 波義爾在一次實驗中,不小心將鹽酸濺到紫羅蘭花瓣上,過一會兒,他驚奇地發(fā)現(xiàn),紫色的花瓣上出現(xiàn)了紅點.波義爾對這一意外的發(fā)現(xiàn),做出了各種假設,經(jīng)過多次實驗驗證,探究普遍規(guī)律,終于獲得了成功.從波義爾獲得該成功的過程中,你得到了什么啟示?
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【題目】南昌大學研發(fā)“硅襯底高光效GaN基藍色發(fā)光二極管技術”獲得2015年國家技術發(fā)明一等獎.請回答下列 問題:
(1)如圖是鎵在元素周期表中的信息以及原子結構示意圖.鎵的相對原子質量為鎵元素屬于(填“金屬”或“非金屬”)元素;下列原子結構示意圖所對應的元素與鎵元素化學性質相似的是(填序號).
(2)氮化鎵(GaN)中鎵元素的化合價為+3價,則氮元素的化合價為價.
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【題目】下列關于物質的用途的認識錯誤的是( )
A.稀鹽酸可用于金屬表面除銹
B.稀有氣體可用于制作霓虹燈
C.氧氣可用于光合作用的原料
D.不銹鋼可用于制作醫(yī)療器械
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【題目】隨意丟棄的廢舊電池會造成環(huán)境污染,廢舊電池中的許多物質是可以回收利用的.請根據(jù)廢舊電池中的物質(如圖所示),選用適當物質用化學式填空:
(1)金屬活動性相對較強的金屬是;
(2)在實驗室制取氧氣的反應中用作催化劑的是;
(3)具有優(yōu)良導電性的非金屬單質是;
(4)寫出一條回收利用廢舊電池的意義 .
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