13．下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A．加熱后的蒸發(fā)皿，要用坩堝鉗夾取
B．試管和燒杯都可以直接在火焰上加熱
C．給試管里的液體加熱，液體的體積一般不超過試管容積的$\frac{2}{3}$
D．用剩的藥品不要亂丟，要放回原試劑瓶里

分析 A、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項，進行分析判斷．
B、根據(jù)能進行加熱的儀器，進行分析判斷．
C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷．
D、根據(jù)實驗室剩余藥品的處理原則（三不一要），進行分析判斷．

解答 解：A、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止燙傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應(yīng)用坩堝鉗夾取，故選項說法正確．
B、試管可以直接在火焰上加熱，燒杯能進行加熱，但需要墊上石棉網(wǎng)，故選項說法錯誤．
C、給試管里的液體加熱，液體的體積一般不超過試管容積的$\frac{1}{3}$，故選項說法錯誤．
D、對化學實驗中的剩余藥品，既不能放回原瓶，也不可隨意丟棄，更不能帶出實驗室，應(yīng)放入的指定的容器內(nèi)，故選項說法錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．圖1是課本中利用導氣管向水中白磷吹氧氣的實驗．
【實驗困惑】在觀察老師演示實驗的操作中，小明同學發(fā)現(xiàn)：
（1）仍然有大量白煙逸散到空氣中；
（2）水中的白磷會到處“亂跑”，有時部分白磷會浮出水面，發(fā)生燃燒，導致實驗“失敗”．
【觀點評價】小明同學認為：如果白磷浮出水面，發(fā)生燃燒，則實驗“失敗”．你是否同意這個觀點？請說明理由同意；此實驗是通過向水中通氧氣，讓白磷在水中燃燒．“浮出水面”不能達到此目的，說明實驗失敗．
【實驗改進】同學們對此實驗進行了如圖2的改進．

【實驗操作及現(xiàn)象解釋】
（1）圖2甲中的白磷不會（填“會”或“不會”，下同）燃燒，乙中的白磷會燃燒，說明可燃物燃燒需具備的條件是與氧氣接觸、溫度達到著火點，白磷燃燒的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）將甲裝置倒轉(zhuǎn)后，打開活塞，錐形瓶A中氧氣會進入錐形瓶B中，其原因是由于水的重力作用，B中的熱水流入A中，而A中的氧氣不易溶于水，故被壓入B中．
【實驗優(yōu)點】此實驗操作簡便、安全可靠．除此之外，你認為還具有的優(yōu)點有反應(yīng)始終在一個密閉空間進行，防止白煙對人體的傷害或白磷如過量可重復多次實驗，便于觀察等．
【實驗反思】你認為使用此裝置進行實驗時應(yīng)注意的地方有通過活塞控制好氧氣的通入速度，使其可以托起水中的白磷，而不至于掉到導管中、甲、乙瓶中導氣管的長度要合理調(diào)整．（答兩點）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置（紅磷過量），關(guān)于該實驗的有關(guān)說法，其中正確的是（　�。�
A．裝置中的紅磷也可以換成過量的木炭
B．紅磷停止燃燒時應(yīng)馬上打開止水夾，否則會導致壓入集氣瓶中的水的體積大于集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$
C．止水夾沒有夾緊橡皮管會導致壓入集氣瓶中的水的體積小于集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$
D．盛燃燒的紅磷的燃燒匙伸入集氣瓶后要馬上塞緊橡皮塞，否則會導致壓入集氣瓶中的水的體積大于集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．用化學符號表示：
五個氮原子5N；3個鈉原子3Na；兩個氫氧根離子2OH-；
正六價的硫元素$\stackrel{+6}{S}$；保持水的化學性質(zhì)的最小微粒H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．化學是造福人類的科學，在人體保健、醫(yī)療衛(wèi)生等方面做出了重大貢獻．請你用所學的化學知識解答有關(guān)問題．
（1）食品安全與健康密切相關(guān)．下列做法不會危及人體健康的是B．
A．用“蘇丹紅一號”作食品添加劑   B．蒸饅頭時加入適量純堿
C．加過量亞硝酸鈉以保持肉質(zhì)鮮美，D．把霉大米淘凈后繼續(xù)食用
（2）低血糖患者每天都應(yīng)注意攝入一定量含淀粉的食物，以使血液中維持一定濃度的葡萄糖．請你列舉兩種富含淀粉的食物米飯、饅頭．
（3）油炸食物不宜多吃，因長時間煎炸會產(chǎn)生有毒物質(zhì)丙烯醛（C3H4O），丙烯醛在空氣中完全燃燒時，生成二氧化碳和水．請寫出丙烯醛完全燃燒的化學方程式2C3H4O+7O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6CO2+4H2O．
（4）食鹽是人維持正常生理活動的重要物質(zhì)．人體細胞中約含NaCl 0.9%，一般成年人每日需NaCl的量為4.5g～9g．
①某病人因食鹽攝入量不足，需要補充溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)約為0.9%的生理鹽水，現(xiàn)醫(yī)生確定每天為他注射200g生理鹽水，則每天可為他補充約1.8g食鹽．
②小明同學根據(jù)NaCl+AgNO3=AgCl↓（白）+NaNO3這一反應(yīng)原理，對一瓶生理鹽水進行分析時，不知道加入的硝酸銀溶液與氯化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)，于是他設(shè)計了一個實驗方案進行探究．請你幫他完善該實驗方案．
探究步驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
（1）取反應(yīng)后的上層清液于試管中，滴加NaCl溶液若有白色沉淀生成AgNO3溶液過量
若無白色沉淀生成還需進行下一步探究
（2）另取反應(yīng)后的上層清液于試管中，滴加AgNO3溶液  
  

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．工業(yè)上通常用工業(yè)酒精和生石灰混合蒸餾法制取無水乙醇．如圖是實驗室中模擬工業(yè)原理制取無水乙醇的裝置．
回答下列問題：
（1）指出圖中的三處錯誤：給燒瓶加熱未墊石棉網(wǎng)、溫度計的水銀球插入溶液中、冷卻水的方向接反了．
（2）在除去工業(yè)酒精中的水時，下列做法不可取的是C．
A．加入過量的生石灰后過濾
B．加入過量的生石灰后蒸餾
C．加入過量的生石灰后分液
（3）由（2）可知除去工業(yè)酒精中的水的原理是CaO+H2O═Ca（OH）2（用化學方程式表示）．
（4）裝置中儀器A、B、C的名稱分別是A溫度計；B蒸餾燒瓶；C冷凝管．
（5）在蒸餾操作中，儀器B中加入沸石（或碎瓷片）的作用是防止暴沸．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

5．A、B、C固體都含有同種金屬元素，E是固體單質(zhì)，D、E、F都含有同種非金屬元素．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請回答：
（1）下列物質(zhì)的化學式為
ACa（OH）2，BCaO，EC；
（2）下列轉(zhuǎn)化的化學方程式為
A→C：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
F→D：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2或2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)在氧氣中劇烈燃燒，生成白色固體的是（　�。�
A．木炭 鐵絲B．鐵絲 硫C．硫   木炭D．紅磷  鎂條

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．某化學興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽受到腐蝕（如圖所示）的無色溶液，他們對此產(chǎn)生了興趣．
【提出問題】這瓶無色溶液究竟是什么？溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？
經(jīng)過詢問實驗老師平時的藥品保管得知，這瓶無色溶液應(yīng)該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉中的某一種．為了確定該藥品，他們首先進行了理論分析：
（1）甲同學根據(jù)標簽上的組成元素，認為該溶液不可能是NaCl（寫化學式，下同）．
（2）乙同學根據(jù)標簽上某元素的原子個數(shù)，認為該溶液也不可能是NaHCO3．
（3）為了確定該無色溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種，及該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)他們設(shè)計了如下實驗．
【設(shè)計實驗】
實  驗  操  作實 驗 現(xiàn) 象實 驗 結(jié) 論
取50克該無色溶液于燒杯中，慢慢滴加BaCl2溶液．出現(xiàn)白色沉淀．該瓶無色溶液是
Na2CO3．
當不再產(chǎn)生沉淀時，將沉淀過濾，洗滌，干燥，稱量．沉淀的質(zhì)量為9.85g．
向沉淀中滴加稀鹽酸．產(chǎn)生大量氣泡．
（4）求該無色溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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