19．下列符號中，既表示一個原子，又表示一種元素，還表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A．C60B．2HC．2H2D．S

分析 根據(jù)元素符號的含義進(jìn)行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．

解答 解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號又是化學(xué)式時，就同時具備了上述三層意義．
A．該符號是C60的化學(xué)式，不是元素符號，故選項不符合題意．
B.2H表示兩個氫原子，不是元素符號，故選項不符合題意．
C.2H2表示兩個氫分子，不是元素符號，故選項不符合題意．
D．S表示一個硫原子，又表示硫元素，還表示硫這種物質(zhì)；故選項符合題意．
故選D．

點(diǎn)評 本題難度不是很大，考查學(xué)生對元素符號與與化學(xué)式含義的理解、掌握及靈活運(yùn)用進(jìn)行解題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖是實驗室制取氧氣的部分裝置，請回答有關(guān)問題．

（1）寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱：①水槽；
（2）向A裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性，具體方法是將導(dǎo)氣管伸入水中，雙手握住試管，若有氣泡冒出，則氣密性良好；
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是A（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是；實驗過程中同學(xué)們觀察到裝置E中的水變成紅色，為了防止出現(xiàn)此現(xiàn)象，改進(jìn)措施是在試管口塞一團(tuán)棉花；
（4）欲收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是C（填序號），驗滿的操作和現(xiàn)象是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃則滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列各組物質(zhì)顏色相同的是（　　）
A．五氧化二磷、四氧化三鐵B．氯酸鉀、高錳酸鉀
C．二氧化錳、四氧化三鐵D．木炭、硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中，A-F都是我們已經(jīng)學(xué)過的一些物質(zhì)

①寫出C、D的化學(xué)式：CFe、DC．
②寫出下列化學(xué)反應(yīng)的方程式
A+B：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
E→F：CO2+Ca（OH）2﹦CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列圖示操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨50mL量筒、⑩托盤天平等儀器．
請為下列實驗操作選擇所需的儀器（填寫相應(yīng)的序號）：
稱量一定質(zhì)量的食鹽⑩；    量取8mL的水要用到④、⑧．可用于加熱的玻璃儀器有②、③．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．要檢驗我們學(xué)校教學(xué)樓里的自來水是硬水還是軟水的方法是（　　）
A．加明礬B．加鹽酸C．加肥皂水D．加活性炭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖為汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)B．圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2
C．反應(yīng)后分子總數(shù)減少D．反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)量都不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式：
（1）碳酸鈉：Na2CO3
（2）硫酸鋅：ZnSO4
（3）NH4Cl：氯化銨
（4）Cu（NO3）2：硝酸銅．

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