12.同學(xué)們都點過生日蠟燭,蠟燭點燃后,發(fā)出明亮的火焰.

化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了系列實驗.
(1)用一根木條迅速插入蠟燭火焰中,片刻取出,觀察到木條表面出現(xiàn)了如圖2所示的圓弧狀焦黑斑,說明蠟燭火焰的外焰(填外焰、內(nèi)焰或焰心)溫度最高.
(2)如圖4所示,將干冷的小燒杯罩在火焰上方,發(fā)現(xiàn)杯壁有水霧出現(xiàn),說明蠟燭燃燒生成物含有水.
(3)將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)出并通入澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁,說明蠟燭燃燒生成物含有二氧化碳.

分析 (1)根據(jù)火焰的分層情況分析;
(2)根據(jù)蠟燭燃燒生成物結(jié)合質(zhì)量守恒定律分析解答;
(3)根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁解答.

解答 解:
(1)蠟燭火焰是分層的,中間無變化,兩邊燒焦,說明外焰溫度最高,焰心溫度最低;
(2)將干冷的小燒杯罩在火焰上方,發(fā)現(xiàn)杯壁有水霧出現(xiàn),說明蠟燭燃燒生成物含有水;
(3)將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)出并通入澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁,說明蠟燭燃燒生成物含有二氧化碳.
答案:
(1)外焰;
(2)水;
(3)變渾濁.

點評 本題對蠟燭燃燒的現(xiàn)象,生成物、二氧化碳的性質(zhì)、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用等知識進(jìn)行了考查,通過做題告訴學(xué)生實驗時要認(rèn)真觀察、分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.A.B…H八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,E是一種無色液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變.試推斷:
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:
A高錳酸鉀;D氧氣;
E過氧化氫;H二氧化碳;
(2)寫出圖中涉及的化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式,并指出反應(yīng)的基本類型:
①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng).
③2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.已知草酸(H2C2O4)在濃硫酸的催化作用下,加熱能分解產(chǎn)生三種氧化物B、C、D,它們其它物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中E是由兩種元素組成的化合物,其相對分子質(zhì)量為160,X、Y、Z均為單質(zhì).試解答下列問題:

(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:BH2O;CCO2;EFe2O3
(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:反應(yīng)①H2C2O4$\frac{\underline{\;濃H_{2}SO_{4}\;}}{△}$CO↑+CO2↑+H2O;反應(yīng)③3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)說出單質(zhì)Y的用途供給呼吸(或支持燃燒)(一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列實驗操作沒有錯誤的是(  )
A.把燒杯放到鐵圈上可以直接加熱
B.實驗室剩余的藥品不能丟棄,應(yīng)放回原瓶
C.實驗室有兩瓶失去標(biāo)簽的蔗糖溶液和食鹽溶液,可嘗其味道區(qū)別
D.用托盤天平稱取易潮解的或腐蝕性的藥品時,應(yīng)放在燒杯里

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.有40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的食鹽水溶液,若將其質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大到10%,應(yīng)采用的方法是( 。
A.把溶劑蒸發(fā)掉一半B.加入8g 食鹽固體
C.把溶劑蒸發(fā)掉20gD.加入2g 食鹽固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.現(xiàn)有A、B、C、D  4種物質(zhì),其中A和B是由同種元素組成的化合物,C、D是氣態(tài)單質(zhì).它們之間的關(guān)系如圖所示:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式AH2O2
(2)B在通電條件下生成C和D的體積比為1:2,該反應(yīng)的類型為分解反應(yīng).
(3)已知X3+與氖原子核外具有相同的電子層結(jié)構(gòu),則X與C在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Al+3O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.閱讀以下材料,回答問題.
純鐵是①銀白色的②固體,③有良好的導(dǎo)電性和④良好的導(dǎo)熱性,⑤密度是7.9克/CM3,⑥鐵能在氧氣燃燒生成四氧化三鐵,⑦鐵還能與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和水.鐵可用做機械零件和建筑.
鐵的物理性質(zhì)有:①銀白色、②固體、③有良好的導(dǎo)電性、④良好的導(dǎo)熱性、,⑤密度是7.9克/立方厘米.
鐵的化學(xué)性質(zhì)有:⑥鐵能在氧氣燃燒生成四氧化三鐵、⑦鐵還能與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣.
其中一個反應(yīng)的文字表達(dá)式為(任選一個):鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.在學(xué)校科技節(jié)活動中,李老師同學(xué)給低年級同學(xué)表演了一組化學(xué)小魔術(shù),請你利用所學(xué)化學(xué)知識揭開其中之謎.

魔術(shù)一:冰點鞭炮
取一串鞭炮,將一小塊鉀系于鞭炮的引線上,用冰塊觸鉀,引線很快會引燃,使鞭炮放響. 原理:鉀能與水劇烈反應(yīng):2K+2H2O═2KOH+X↑ 反應(yīng)產(chǎn)生火花并放出大量的熱,使鞭炮的引線點燃.上述反應(yīng)中X的化學(xué)式H2
魔術(shù)二:“鐵心”變“愛心”
向鐵制品的糖果盒子加入5%的硫酸銅溶液,紅色固體覆蓋在鐵的表面.該魔術(shù)中涉及的化學(xué)反應(yīng)為CuSO4+Fe═FeSO4+Cu(用化學(xué)方程式表示).
魔術(shù)三:發(fā)射火箭
表演時,擠壓膠頭滴管,套著塑料火箭的輕質(zhì)細(xì)木棒向上沖出,完成發(fā)射.細(xì)木棒能夠向上沖出的原因是:鎂和滴入的鹽酸反應(yīng)生成氣體,放出熱量,瓶內(nèi)的氣體增多、溫度升高,壓強變大,將輕質(zhì)細(xì)木棍向上壓出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.置換反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型之一.
已知:化合物A+單質(zhì)B→化合物C+單質(zhì)D.試回答:
(1)若D為氫氣,A為稀硫酸,則B的選擇應(yīng)滿足的條件是在金屬活動性順序中,排在氫前面的金屬;
(2)若D為銅,化合物A的化學(xué)式可能為CuO;
(3)已知在高溫條件下碳與水蒸氣可反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣(水煤氣的主要成分),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2; 若家中使用煤氣做燃料,一旦泄漏,下列應(yīng)急措施可行的有A、B(填字母序號)
A.檢查并關(guān)閉氣源閥門    B.輕輕打開門窗通風(fēng)    C.立即打開抽油煙機排氣
(4)在化學(xué)反應(yīng)中,物質(zhì)所含元素的化合價發(fā)生變化的反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng).置換反應(yīng)屬于(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應(yīng).

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同步練習(xí)冊答案