【題目】A、B、C、D、E、F、G、H、I九種物質(zhì),有如圖所示關系,“→”表示可以向箭頭所指方向轉(zhuǎn)化,通常情況下F是一種無色液體,G是一種黑色固體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應前后B的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變。
請回答下列問題:
(1)寫出物質(zhì)的名稱:C__________,I_________。
(2)寫出文字表達式:②___________________,③__________________。
(3)D的一種用途是___________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是初中化學常見的裝置,有著較多用途。
(1)將此裝置倒置后,氣體從b端進入收集氣體,則該氣體必須具有的性質(zhì)是 ;
(2)若瓶中裝有少量澄清石灰水,先在一端吸氣,后在另一端呼氣, (填“能”或“不能”)比較出呼出氣體和吸入空氣中的二氧化碳含量高低;
(3)若在該裝置中加入少量水,用于病人輸氧,則連接病人的一端是 (選填“a”或“b”),該裝置在病人輸氧時可發(fā)揮的作用有 (填序號)。
①驗證輸出氣體是否為氧氣 ②便于觀察是否有氧氣 ③便于觀察輸氧的快慢
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B……H八種物質(zhì),有下圖所示關系:其中D能使帶火星的木條復燃,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應前后B的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變。試回答下列問題:
(1)寫出物質(zhì)的名稱:C 、E 、F 。
(2) B在②中的作用是 。
(3)寫出反應②的化學反應文字表達式: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法你贊成的是
A. 膨化食品開封一段時間后不再松脆,是因為吸收了空氣中的水蒸氣
B. 氧氣可通過化學變化變化成淡藍色的液氧
C. 取用試劑后將滴管清洗后放回滴瓶
D. 將膠頭滴管伸入試劑瓶中,先捏緊膠頭然后松開吸取液體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于氧氣性質(zhì)的描述,錯誤的是
A.氧氣極易溶于水
B.氧氣在低溫高壓時能變?yōu)橐后w或固體
C.在通常情況下氧氣是無色無味的氣體
D.氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是
A.高新科學技術需要各種有特殊性能的材料,這要靠化學家來研究開發(fā)
B.化學在材料、能源、環(huán)境和生命科學等方面發(fā)揮著重要的作用
C.人類利用化學合成了許多物質(zhì)
D.“綠色化學”是指與綠色植物有關的化學
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鐵絲未燃燒,其中不可能的原因是
A.鐵絲未打磨 B.氧氣收集時剛有氣泡就收集
C.排水法收集氧氣時集氣瓶未裝滿水 D.燃燒時瓶中未裝少量水或沙子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】試依據(jù)核電荷數(shù)為1-18的元素的原子結(jié)構示意圖,回答下列問題:
(1)現(xiàn)以第三周期(第11-18號元素)為例,仔細觀察,從原子結(jié)構示意圖分析,11~18號元素排在一行的依據(jù)是____________________;
(2)上圖中硫元素的核電荷數(shù)Z=___________;氯元素的最外層電子數(shù)Y=___________(填數(shù)值);
(3)核電荷數(shù)為12的元素的原子失去兩個電子后,形成的粒子的符號是___________;
(4)鈣元素是人體中的常量元素,它在人體內(nèi)99%存在于骨骼和牙齒中。該元素的原子結(jié)構示意圖如圖所示,則該元素的原子序數(shù)為___________,該元素屬于___________(填“金屬”或“非金屬”)元素,該元素在上表中位于_________(選A.B.C)處。
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