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下列說法錯誤的是（　�。�
A、紅磷在氧氣中燃燒時，產生大量白煙
B、木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光，生成黑色固體
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時，火星四射，生成黑色固體
D、氫氣在氧氣中燃燒時，發(fā)出淡藍色火焰，瓶壁上有水珠生成
考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現(xiàn)象
專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)氫氣在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
解答：解：A、紅磷在氧氣中燃燒，產生大量的白煙，故選項說法正確．
B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤．
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項說法正確．
D、氫氣在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，瓶壁上有水珠生成，故選項說法正確．
故選：B．
點評：本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用化學方程式表示下列化學反應．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 
，
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣
 
，
（3）如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程．

圖中涉及反應的化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

按題意從H2、N2、O2、CO2中選擇適宜的化學式填空：
（1）能助燃的是
 

（2）空氣中含量最多的是
 

（3）在空氣中可以燃燒的是
 

（4）能使澄清石灰水變混濁的是
 

（5）既不燃燒，也不支持燃燒的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
  取用液體
B、
  取用固體藥品
C、
 讀取液體體積
D、
   給固體加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關實驗現(xiàn)象的描述，不正確的是（　　）
A、細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
B、電解水實驗中，與電源正極相連的電極上產生的氣體是氧氣
C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體
D、紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧，放出大量的熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

“豆腐起源于我省淮南八公山．食用豆腐能獲得人體所需要的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化學式：C6H13N02）．下列有關亮氨酸的說法錯誤的是（　�。�
A、一個亮氨酸分子中含一個氧分子
B、由四種元素組成
C、一個亮氨酸分子由22個原子構成
D、亮氨酸是一種由分子構成的物質

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知某兩種物質在光照條件下能發(fā)生化學反應，其微觀模型示意圖如圖，圖中相同小球代表同種原子，原子間的短線代表原子的結合．下列從圖示獲得的信息中錯誤的是（　�。�
A、圖示中共有4種分子
B、圖示符合質量守恒定律
C、該反應屬于置換反應
D、說明化學反應中原子不可分

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質，A、B、C、D、E五種物質的轉化關系如圖所示．
請回答：
（1）C的化學式為
 
；寫出該物質在生活中的一種用途
 

（2）A中金屬元素的化合價是
 
；
（3）反應②的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題：
（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：①
 
；②
 
．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時應選用
 
（填字母標號，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應的文字表達式
 
；若要收集較為純凈的氧氣選用
 
裝置，用此方法收集氧氣如何判斷已收集滿？
 
．
（3）用A、D裝置制取氧氣，當實驗結束時，應先
 
 后
 
．
（4）用氯酸鉀或過氧化氫制取氧氣的實驗中，都需要加入少量二氧化錳，二氧化錳的作用是
 
；若未加入二氧化錳，則反應
 
（選填“不能發(fā)生”或“明顯減慢”）
（5）若將F裝置內裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定生成不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從
 
（填“a”或“b”）進入F中．

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