實驗室配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液，現(xiàn)有25g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的硝酸鉀溶液、20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的硝酸鉀溶液及足量的硝酸鉀固體和水，請選用上述藥品設(shè)計三種配制方案，并填入下表：

配制方案（只要說明配制所需的各種藥品及用量即可）

方案一

方案二

方案三

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆海南省三亞市九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示物質(zhì)分子的示意圖。圖中“”和“”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示單質(zhì)的是

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆上海市浦東新區(qū)第四教育署九年級上學(xué)期期中質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子。下列說法中錯誤的是

A．甲是SO2

B．反應(yīng)前后，分子、原子種類均不變

C．反應(yīng)前后，原子的個數(shù)不發(fā)生改變

D．反應(yīng)中，甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1:2

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆安徽省九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于氧氣的說法不科學(xué)的是

A．常用帶火星的木條來檢驗空氣中的氧氣

B．氧氣可以支持燃燒

C．加熱氯酸鉀制氧氣，可用二氧化錳作催化劑

D．氧氣可用于醫(yī)療急救

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆河南省安陽市九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

（1）寫出一個用B裝置制取氣體的文字表達(dá)式。

（2）加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣（NH3）。

①制取氨氣應(yīng)選用的一套裝置是______ _（填字母代號）。

②氨氣極易溶于水，氨水顯堿性。則右圖實驗可觀察到什么現(xiàn)象？

（3）采用A裝置制取氣體時，反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件需滿足什么要求?

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作，能達(dá)到預(yù)期目的的是

A．用100 mL量筒量取8．2 mL水

B．用托盤天平稱取5．6 g氧化銅粉末

C．用內(nèi)壁有水的燒杯配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液

D．用過濾的方法可以除去水中所有的雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖南省婁底、五縣市聯(lián)校九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

廚房中的很多現(xiàn)象都可以用化學(xué)知識來解釋。廚房中發(fā)生的下列變化是物理變化的是

A．鐵鍋生銹 B．開水沸騰 C．蔬菜腐爛 D．煤氣燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省佛山市九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖示的“錯誤操作”，與相對應(yīng)選項的“可能產(chǎn)生后果”不一致的是

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆貴州省貴陽市烏當(dāng)區(qū)新天學(xué)校九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列情況不會造成水污染的是

A、工業(yè)“三廢”的任意排放 B、農(nóng)業(yè)上不合理使用化肥和農(nóng)藥

C、利用海水曬鹽 D、生活中過量使用含磷洗衣粉

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同步練習(xí)冊答案