【題目】如下圖所示,試管中盛滿了氫氧化鈉溶液,用導(dǎo)管往試管中緩緩?fù)ㄈ攵趸己脱鯕獾幕旌蠚怏w。
(1)試管中最后收集到的氣體是;
(2)試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
【答案】
(1)O2
(2)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
【解析】(1)氧氣難容于水,不與水反應(yīng),也不與氫氧化鈉溶液反應(yīng),故試管中最后收集到的氣體是O2;
(2)二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握化學(xué)性質(zhì):一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸;與水反應(yīng)生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁;與灼熱的碳反應(yīng);注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用“W”型玻璃管進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn),如下圖所示.下列說法不正確的是( )
A.a處紅棕色粉末變?yōu)楹谏?/span>
B.a處的反應(yīng)為CO+Fe2O3=2Fe+CO2
C.b處澄清石灰水變渾濁證明有CO2生成
D.可利用點(diǎn)燃的方法進(jìn)行尾氣處理
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱時(shí)分解生成A、B、C三種常見的氧化物,下面是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示。
(1)試通過分析推斷,確定下列物質(zhì):
D.__________, E.___________, F.___________, X.__________。
(2)寫出銅綠加熱時(shí)發(fā)生分解的化學(xué)方程式:_______________。寫出C→H的化學(xué)方程式:____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( )
A.硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
C.鎂帶在空氣中燃燒,火星四射,生成白色固體
D.石蠟在氧氣中燃燒,發(fā)出黃光,集氣瓶壁上出現(xiàn)水霧
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里用的銅質(zhì)水龍頭表面出現(xiàn)了一層綠色的銹漬。經(jīng)查閱資料,銹漬的化學(xué)成分是堿式碳酸銅 〔Cu2(OH)2CO3〕。根據(jù)質(zhì)量守恒定律,銅生銹肯定與空氣中的__________有關(guān),還可能與另一種氣體有關(guān),但需進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究才能最終確定。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氧氣的說法正確的是
A.保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氧原子B.液氧是一種無色的液體
C.物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)時(shí)一定會(huì)發(fā)光、放熱D.液氧可用作火箭的助燃劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題。
(1)圖中標(biāo)號①儀器的名稱是。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),發(fā)生裝置可選擇圖中的(填裝置編號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(3)采取上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,可選用如圖所示的F裝置和G裝置進(jìn)行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:
氣體→( )→( )→( )→( )→D。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“三氯生”是一種高效廣譜抗菌劑,廣泛應(yīng)用于牙膏、藥皂、洗面奶、空氣清新劑等。下面關(guān)于三氯生(C12H7Cl3O2)的說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.三氯生中含有氧氣分子B.三氯生由碳、氫、氯、氧四種元素組成
C.三氯生是一種有機(jī)物D.一個(gè)三氯生分子共含有24個(gè)原子
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