7．下列有關課本實驗的一些說法，正確的是（　�。�
A．用過氧化氫制取氧氣實驗中，可以用氧化銅粉末、硫酸銅溶液或紅磚粉末替代二氧化錳作催化劑
B．用明礬凈化水的實驗中，可以用硫酸鋁替代明礬作絮凝劑
C．實驗裝置的組裝順序要遵循“從左到右、從上到下”的原則，拆卸裝置剛好相反
D．蒸發(fā)食鹽溶液時發(fā)現(xiàn)液滴飛濺，應立即停止加熱，利用余熱將溶液蒸干

分析 A、根據(jù)催化劑的定義進行分析；
B、根據(jù)明礬中的鋁會生成膠狀物具有吸附性進行分析；
C、根據(jù)組裝儀器的原則進行分析；
D、根據(jù)食鹽溶液蒸發(fā)操作的注意事項進行分析．

解答 解：A、催化劑可以改變反應的速率，用過氧化氫制取氧氣實驗中，可以用氧化銅粉末、硫酸銅溶液或紅磚粉末替代二氧化錳作催化劑，故A正確；
B、明礬中的鋁會生成膠狀物具有吸附性，所以用明礬凈化水的實驗中，可以用硫酸鋁替代明礬作絮凝劑，故B正確；
C、實驗裝置的組裝順序要遵循“從左到右、從下到上”的原則，拆卸裝置剛好相反，故C錯誤；
D、蒸發(fā)食鹽溶液時出現(xiàn)較多固體時，應立即停止加熱，利用余熱將溶液蒸干，故D錯誤．
故選：AB．

點評 本題主要考查了一些實驗操作的注意事項，在平時的學習中要加強記憶．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．分別解釋下列原因．
（1）稀釋濃硫酸時，不能把水倒入濃硫酸中：濃硫酸溶于水時放出大量的熱使水沸騰，造成酸液飛濺；
（2）鋁制品有較強的耐腐蝕性：鋁會與空氣中的氧氣反應生成了致密的氧化物薄膜，阻礙了氧化反應的繼續(xù)進行；
（3）生石灰可用作食品包裝袋內(nèi)的干燥劑：（用化學方程式表示）CaO+H2O═Ca（OH）2；
（4）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵反應的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．為探究工業(yè)廢水的綜合利用，某化學小組在實驗室中完成了以下實驗．

（1）X為鋅；乙與硝酸鋇反應的化學方程式為：ZnSO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+Zn（NO3）2．
（2）Y為稀硫酸； 固體物質(zhì)與Y反應的化學方程式為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（3）操作I和操作Ⅱ中都要用到一種玻璃儀器是玻璃棒，該儀器在操作Ⅱ中的作用是因局部溫度過高造成液滴飛濺．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．推理是學習化學的一種重要方法．以下類推正確的是（　　）
A．因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O，則蠟燭組成里一定含有C和H
B．酸堿中和反應有鹽和水生成，則有鹽和水生成的反應一定是中和反應
C．氧氣能支持燃燒，則氧氣一定具有可燃性
D．堿溶液呈堿性，所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．教育部頒發(fā)了《全國中小學生安全教育指導綱要》，體現(xiàn)了社會對學生安全問題的重視．中小學生應該學會自救和他救的一些措施，下列措施中錯誤的是（　�。�
A．當發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時，應立即關閉閥門，打開門窗，杜絕明火
B．發(fā)生火災時，應立即用濕毛巾捂住口鼻，向安全地方撤離
C．當發(fā)現(xiàn)有人觸電時，應立即用手將他拉離帶電體
D．當有煩惱問題時，應找父母、老師多交流

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．已知O2與O3是氧元素的兩種不同單質(zhì)，常溫下單質(zhì)硫主要以S8形式存在．加熱時，S8會轉(zhuǎn)化為S6、S4、S2等．當溫度達到750℃時，硫蒸氣主要以S2形式存在（占92%）．下列說法中正確的是（　�。�
A．S8轉(zhuǎn)化為S6、S4、S2屬于物理變化
B．不論哪種硫分子，完全燃燒時都生成SO2
C．常溫條件下單質(zhì)硫不存在分子
D．把硫單質(zhì)在空氣中加熱到750℃即得S2

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

19．下列有關水的凈化和純化過程的說法，正確的是（　　）
A．自來水經(jīng)過加絮凝劑（明礬）、反應沉淀、過濾、活性炭吸附、投藥消毒后提供給用戶的過程中，只有投藥消毒涉及到化學變化
B．硬水通過加熱煮沸或蒸餾的方法可以得到軟水，硬水加熱過程中都涉及到化學變化
C．通過蒸餾可以得到最純凈的水．在蒸餾裝置中，要插入一只溫度計，測量沸水的溫度，防止出現(xiàn)暴沸
D．過濾操作裝置的要點是“一貼、二低、三靠”．如果過濾的速度慢是因為玻璃棒伸到了漏斗的底部，導致堵塞濾紙

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．構(gòu)建知識網(wǎng)絡圖是化學學習的一種重要方法．請完善網(wǎng)絡圖，并根據(jù)圖示關系回答下列問題：

（1）完善上述知識網(wǎng)絡圖．圖I中①原子；圖Ⅱ中②元素的種類，
③化合物．
（2）根據(jù)圖I中所示關系填寫下列空白：
④物質(zhì)是由元素組成的；⑤構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子；
⑥分子是由原子構(gòu)成的；⑦原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的；
⑧原子得失電子轉(zhuǎn)化為離子．
（3）依據(jù)圖Ⅱ完成下列問題：
⑨純凈物和混合物屬于并列關系；（填“并列”或“包含”）
⑩如圖Ⅲ下列容器中盛有不同的物質(zhì)，其中所盛有物質(zhì)屬于混合物的是BCD（填容器下的代號，下同）；屬于單質(zhì)的是A．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．A～J分別為九年級化學學過的不同物質(zhì)，它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關系．已知A為鐵銹的主要成分，E在常溫下為液體，H的溶液呈藍色，常溫下B、D、F均為無色氣體，其中J不穩(wěn)定，受熱易分解．（反應②、④的個別生成物已略去）

（1）寫出化學式：JH2CO3；FO2．
（2）寫出反應①的化學方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）寫出反應⑤的化學方程式：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．

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