【題目】下列說法中不正確的是

A化學使世界變得更加絢麗多彩

B化學是一門以實驗為基礎的科學

C阿伏加德羅發(fā)現(xiàn)元素周期律和周期表

D化學是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學

【答案】C

【解析】

試題分析:發(fā)現(xiàn)元素周期律和周期表是門捷列夫,阿伏加德羅是提出分子學說,故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(本題8分)A—E五種物質(zhì)都是初中化學內(nèi)容中涉及的化合物,它們之間轉(zhuǎn)化關系如下圖所示。

1)根據(jù)上圖推斷,A ,C ,D E (填寫化學式)。

2)寫出反應的化學方程式 ,寫出反應的化學方程式

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】天然氣作為燃料已進入千家萬戶,其主要成分是CH4,它在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O。如果它不完全燃燒會生成什么物質(zhì)呢?某研究小組對此展開探究。

請寫出CH4完全燃燒的化學方程式 ____________________________,

[猜想]由此推測生成物中一定有H2O,可能有的氣體 CO2 CO CO2 CO

[實驗探究]該小組將生成的混合氣體依次通過下圖所示裝置,驗證猜想。

(1)若猜想成立,則該實驗中有__________________________________________的現(xiàn)象。

(2)若混合氣中有CO,D中發(fā)生的化學方程式為___________________________________

(3)小文提出:從環(huán)保角度看,此裝置有一個不足之處,你認為是______________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(11分)人教版新課標化學教材九年級上冊 “分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”,以及 “尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學探究小組的興趣。

【實驗探究一】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,催化效果如何?

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。

A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復燃,B試管中無明顯現(xiàn)象

.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復多次試驗,觀察現(xiàn)象。

試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復燃

.將實驗中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行過濾、洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag。

.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。

【實驗結(jié)論】

①由實驗Ⅰ你可以得出的結(jié)論是

②實驗、證明:氧化鐵的 在反應前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;

③寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學方程式 。

【實驗評價】

①實驗設計的目的是 ;

②若實驗觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是:

【知識拓展】

①查閱資料可知:CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。

下列有關催化劑的說法中正確的是

A.MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑

B.同一個化學反應可以有多種催化劑

C.催化劑只能加快化學反應的速率

D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應的反應物或生成物

②馬鈴薯長期放置后會發(fā)芽,發(fā)芽馬鈴薯中含有一種致毒成分茄堿(C45H73O15N),又稱馬鈴薯毒素,是一種弱堿性的甙生物堿,又名龍葵甙,大量食用未成熟或發(fā)芽馬鈴薯可引起急性中毒。試計算433.5g茄堿中含有的碳元素的質(zhì)量(寫出計算過程)。

【實驗探究二】影響化學反應的速率除了催化劑以外,還有其它因素嗎?以下是另一實驗小組探究影響反應速率部分因素的相關實驗數(shù)據(jù)。

實驗序號

H2O2

液濃度%

H2O2溶液體積/mL

溫度℃

MnO2的用量/g

收集氧氣的體積/mL

反應所需

的時間/s

5

1

20

0.1

4

16.75

15

1

20

0.1

4

6.04

30

5

35

0

2

49.21

30

5

55

0

2

10.76

通過實驗①和②對比可知,化學反應速率還與 有關;

從實驗 對比可知,溫度越高,化學反應速率越快。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(4分)我國擁有豐富的海洋資源,開發(fā)利用這些寶貴的資源有力地促進了我國經(jīng)濟的發(fā)展。從海水中提取的粗鹽中除了NaCl外,還含有泥沙等雜質(zhì)。根據(jù)下列實驗室中除去泥沙等雜質(zhì)的實驗步驟,回答相關問題:

(1)在過濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒 (填儀器名稱)。

(2)上述經(jīng)過濾后的濾液中,還含有Ca2+、Mg2+等陽離子。要想知道該濾液是硬水還是軟水,可加入 進行檢驗。生活中可以將水 而使硬水變?yōu)檐浰?/span>

(3)海水提取出粗鹽后的母液中,還含有較多的氯化鎂,工業(yè)上從母液中提取氯化鎂的過程如下圖,電解熔融氯化鎂可制得金屬鎂和氯氣。工業(yè)上也可用電解飽和NaCl水溶液的方法制得氫氧化鈉、氯氣(Cl2)和氫氣,請寫出該反應的化學方程式: 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學反應前后,下列諸項中肯定沒有發(fā)生變化的是

原子的數(shù)目,分子的數(shù)目,元素的種類,物質(zhì)的總質(zhì)量,物質(zhì)的種類,原子的種類。

A①③④⑤⑥ B①③④⑥

C①②④⑥ D①③⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列在日常生活中發(fā)生的變化,都屬于化學變化的一組是

A水受熱沸騰、酒精燃燒

B汽油揮發(fā)、鐵鑄成鍋

C食物腐敗、動植物呼吸

D瓷碗破碎、鋼鐵生銹

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學反應既不屬于化合反應也不屬于分解反應的是

A蠟燭在空氣中燃燒

B硫在氧氣中燃燒

C氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣

D水通電變成氧氣和氫氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】KMnO4和MnO2混合物中,K%為15.6%。取10g混合物,加熱至完全反應,則剩余固體質(zhì)量為

A.5.68g B.6.32g C.8.99g D.9.36g

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