【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（1）葡萄糖在動(dòng)物體內(nèi)發(fā)生緩慢氧化轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水_____；

（2）工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵（赤鐵礦的主要成分為氧化鐵）_____；

（3）氯化銨晶體和熟石灰混合研磨會(huì)生成一種氨臭味的氣體_____；

（4）鐵絲在氧氣中燃燒_____；

（5）銅放入硝酸銀溶液中發(fā)生的反應(yīng)_____。

【答案】

【解析】

（1）葡萄糖在動(dòng)物體內(nèi)發(fā)生緩慢氧化轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（2）工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵（赤鐵礦的主要成分為氧化鐵）的反應(yīng)是一氧化碳和氧化鐵高溫生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（3）氯化銨晶體和熟石灰混合研磨會(huì)生成一種氨臭味的氣體的反應(yīng)為氯化銨和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（4）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（5）銅放入硝酸銀溶液中發(fā)生的反應(yīng)生成硝酸銅和銀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)或與數(shù)字組合填空：

（1）2個(gè)氫原子_____；

（2）3個(gè)碳酸根離子_____；

（3）氧化鋁中鋁元素為+3價(jià)_____；

（4）地殼中含量最多的非金屬元素_____；

（5）氫氧化鈉_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】推斷題：A﹣F 為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，A，B，C 均為氧化物，D，E，F 均為單質(zhì)且 E 為年產(chǎn)量最高的金屬，他們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中部分反應(yīng)物和生成物已經(jīng)省略。）

（1）寫(xiě)出 C 的化學(xué)式_____；

（2）寫(xiě)出 E→D 的化學(xué)方程式_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究

（1）實(shí)驗(yàn)方法：如圖所示：在A燒杯中盛有濃氨水，在盛有20mL水的B燒杯中加入5～6滴酚酞溶液，從B燒杯中取少量溶液置于試管中，向其中滴加濃氨水，用一個(gè)大燒杯罩住AB兩個(gè)小燒杯。

（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①過(guò)一會(huì)兒，觀察到的現(xiàn)象：試管中的現(xiàn)象______________，②AB燒杯中的現(xiàn)象_________________。

（3）你的猜想：_____________________________。

（4）討論交流：與小組同學(xué)交流你的看法：往裝有酚酞溶液的試管中加濃氨水這樣操作的目的________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

（1）儀器①的名稱是________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為________；實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是______。

（3）用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，A是大理石的主要成分，E是氣體單質(zhì)，A與B的反應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，它們的相互關(guān)系如圖所示(圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去)：

請(qǐng)回答：

(1)E的化學(xué)式是_______；

(2)A和B反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是________反應(yīng)．

(3)E→C反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________．

(4)物質(zhì)D的一種用途是____________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)正確的是 ：

A.H2中的“2”表示2個(gè)氫原子

B.硫酸鈉溶液中所含的酸根離子：SO42+

C.過(guò)氧化氫中氫、氧元素的化合價(jià)：

D.鐵銹和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe2O3+6HCl=2FeCl2+3H2O

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某石油化工廠化驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)員用15%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

消耗NaOH溶液的質(zhì)量

洗滌后溶液的pH

①

30g

pH＜7

②

40g

pH＝7

③

50g

pH＞7

若一定量石油產(chǎn)品中殘余硫酸的質(zhì)量為100 g，請(qǐng)計(jì)算該殘余硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出詳細(xì)的計(jì)算過(guò)程)。__________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】.初三某化學(xué)興趣小組同學(xué)依據(jù)教材實(shí)驗(yàn)對(duì)化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量變化進(jìn)行了探究．

（查閱資料）碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w．

（實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)）甲、乙、丙小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)如圖裝置：

（討論與探究）

（1）甲小組實(shí)驗(yàn)中，化學(xué)反應(yīng)的方程式是：_____，該實(shí)驗(yàn)可觀察到現(xiàn)象是_____ 如果玻璃管上端沒(méi)有系小氣球，將可能出現(xiàn)的后果是_____。

（2）請(qǐng)根據(jù)乙組和丙組設(shè)計(jì)的““質(zhì)量守恒定律””的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究，并按要求完成乙組和丙組。乙組實(shí)驗(yàn)可觀察到天平的指針向_____（填“左”或“右”）偏 ；請(qǐng)你解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是_____。丙組過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量總和的測(cè)定，得出參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和_____（填“大于”、“等于”或“小于”）反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。

（3）（實(shí)驗(yàn)分析）請(qǐng)從原子的角度解釋化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的原因_____．

（4）（反思與交流）通過(guò)對(duì)以甲、乙、丙小組實(shí)驗(yàn)的探究，你得到的啟示是_____．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案