13．下列關(guān)于化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$ 2H2O+O2↑含義的敘述中，正確的是（　�。�
A．可表示雙氧水是由水和氧氣化合而成的
B．雙氧水在催化劑的存在下分解生成水和氧氣
C．2個雙氧水分解生成2個水和1個氧氣
D．在催化劑存在的條件下，每34份質(zhì)量的雙氧水分解生成16份質(zhì)量的氧氣和18份質(zhì)量的水

分析 根據(jù)化學(xué)方程式的含義有：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等．但要注意讀化學(xué)方程式時，“+”應(yīng)讀作“和”，“═”應(yīng)讀作“生成”進(jìn)行解答．

解答 解：A、過氧化氫在以二氧化錳為催化劑的條件下生成水和氧氣，而不是雙氧水是由水和氧氣化合而成，故A錯誤；
B、該方程式表示為：過氧化氫在以二氧化錳為催化劑的條件下生成水和氧氣，故B正確；
C、該方程式表示為：2個雙氧水分子分解生成2個水分子和1個氧分子，故C錯誤；
D、應(yīng)該是68份質(zhì)量的過氧化氫以二氧化錳為催化劑生成36份質(zhì)量的水和32份質(zhì)量的氧氣，故D錯誤．
故選B．

點(diǎn)評 本題難度不大，充分理解化學(xué)方程式表示的含義是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．某校實(shí)驗(yàn)室將藥品分類后放在不同的藥品柜里，巳存放的部分藥品如下：
藥品柜編號①②③④…
藥品氫氧化鈉
氫氧化鈣		鹽酸
硫酸		二氧化錳
氧化銅		氯化鈉
硫酸鈉		…
該實(shí)驗(yàn)室新購進(jìn)部分生石灰和純堿應(yīng)將它們分別放在（　�。�
A．③和①B．④和①C．①和②D．③和④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．某蛋白質(zhì)由碳、氫、氧、氮四種元素組成的，其相對分子質(zhì)量是5901．其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40.6%，氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.5%，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)23.7%．則一個該蛋白質(zhì)中碳原子的個數(shù)是200，氧原子的個數(shù)是100，氫原子的個數(shù)是501，氮原子的個數(shù)是100，（計(jì)算結(jié)果取整數(shù)），試寫出該蛋白質(zhì)的化學(xué)式：C200H501N100O100．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．求下列物質(zhì)的各元素質(zhì)量比
（1）CuSO4  （2）C2H5OH   （3）Fe2（SO4）3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．下列A，B是初中化學(xué)中的兩個常見的實(shí)驗(yàn)裝置，請按要求填空：

（1）A實(shí)驗(yàn)試管2中產(chǎn)生的氣體是氫氣，該反應(yīng)的表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，或2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，反應(yīng)類型是分解反應(yīng)；電解一定量的水，當(dāng)與電源正極相連玻璃管內(nèi)產(chǎn)生10mL氣體時，另一電極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積可能是20mL．
（2）B實(shí)驗(yàn)中燒杯③的作用是與①對比．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某同學(xué)做Na2CO3和澄清石灰水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，過濾，得到澄清的濾液．老師：濾液中可能含哪些雜質(zhì)？
甲同學(xué)：可能恰好完全反應(yīng)，只含NaOH．
乙同學(xué)：可能含有NaOH和Na2CO3；
丙同學(xué)：一定含有NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2；
（1）你認(rèn)為三位同學(xué)的猜想中丙同學(xué)的猜想不合理，請說明理由：因?yàn)镹a2CO3與Ca（OH）2要發(fā)生反應(yīng)，不可能共存．
（2）請你也提出一個與三位同學(xué)不同的猜想，你的猜想是可能含有NaOH和Ca（OH）2．
請?jiān)O(shè)計(jì)一個簡單的實(shí)驗(yàn)對你的猜想加以證明：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中，通入二氧化碳出現(xiàn)白色渾濁溶液中含有Ca（OH）2
（3）乙同學(xué)：可能含有NaOH和Na2CO3；丁同學(xué)為了驗(yàn)證乙同學(xué)的結(jié)論進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸．沒有氣泡產(chǎn)生不含Na2CO3，所以乙的猜想不成立
丁同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是否正確？不正確，理由：有NaOH存在，就不會有CO2氣體放出，但Na2CO3可能存在．
要驗(yàn)證乙同學(xué)結(jié)論，還可以用什么方法？取樣于試管中，滴入幾滴氯化鈣溶液，觀察是否生成白色沉淀．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．小明用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：反應(yīng)前氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量為15g完全反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量11.8g己知：反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，請根據(jù)上表信息計(jì)算：
①小明共制得氧氣的質(zhì)量是多少？
②反應(yīng)前試管中氯酸鉀的質(zhì)量是多少？（相對原子質(zhì)量：O：16；Mn：55；K：39；Cl：35.5）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．建立“宏觀物質(zhì)、微觀構(gòu)成、化學(xué)符號”三重表征之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．根據(jù)如圖分析判斷，下列各項(xiàng)中不正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B．反應(yīng)中甲、乙兩物質(zhì)質(zhì)量比為1：2
C．圖示中x的數(shù)值為2
D．反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖是世界能源結(jié)構(gòu)示意圖，圖中化石能源所占百分比為（　　）
A．22.6%B．78.2%C．41.5%D．39.6%

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