【題目】下列儀器不能用作反應器的是

A．燒杯 B．錐形瓶 C．量筒 D．試管

【答案】C

【解析】

試題分析：量筒只能用來量取一定量的液體。不能用來當做反應容器。故選C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】美國初中化學教材把化學反應分為幾種類型，其中一種就是燃燒反應：一種物質(zhì)快速結(jié)合氧氣生成一種氧化物的反應，下列反應既屬于化合反應又屬于燃燒反應的是

A．C+2CuO 高溫2Cu+CO2 ↑ B．S+O2點燃SO2

C．CO2+ H2O===H2 CO3 D．CH4+2O2點燃CO2+ H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學變化的是

A． 塑料老化 B． 海水曬鹽 C． 汽油揮發(fā) D． 活性炭吸附冰箱內(nèi)異味

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法中，不符合質(zhì)量守恒定律的是

A．水結(jié)冰后，質(zhì)量保持不變

B．銅粉在空氣中加熱后，質(zhì)量增大

C．8g氫氣在8g氧氣中點燃完全反應后，生成9g水

D．1.2 g碳與3.2 g氧氣完全反應，生成4.4 g二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道，化學家已創(chuàng)造出對CO2有較強吸收能力的、顆粒外層為SiO2的、含水量約為95%的粉狀物質(zhì)——“干水”。下列關于“干水”說法正確的是

A．干水吸收CO2的時只發(fā)生物理變化 B．干水和干冰是同一種物質(zhì)

C．于水中的分子不再運動 D．干水是一種混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于“燃燒和滅火”的敘述正確的是

A．檔案室著火用泡沫滅火器滅火 B．炒菜對油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

C．只有含碳元素的物質(zhì)才能燃燒 D．可燃物溫度達到著火點后就能燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列屬于物理變化的是

A．花生霉變B．夏季柏油路面“變軟”

C．米飯燒焦D．葡萄糖在體內(nèi)氧化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請按要求填空：
（1）請寫出相應的化學符號或名稱： ①2個硫原子；②+2價的鎂元素；③2Cl﹣；④H2O2： ．
（2）請從H、C、O、Na等4種元素中選擇恰當?shù)脑�，組成符合下列要求的物質(zhì)，并將其化學式填寫在相應的空格上： ①能燃燒的固態(tài)非金屬單質(zhì)是；
②一種有毒的氣態(tài)氧化物，可用于煉鐵的是；
③三種元素組成的鹽，其溶液呈堿性，還可以做洗滌劑的是；
④參與植物的光合作用，可以做農(nóng)作物氣體肥料的是；
⑤最簡單的有機物，是天然氣的主要成分 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗．
（1）甲同學選用如圖所示的裝置制取氧氣．

寫出儀器B的名稱： ．
②甲同學應選取的試劑是MnO2和（填化學式），
MnO2固體在該反應中起作用．
③除用排水法外，甲同學還可選擇法收集氧氣．
④實驗前，甲同學先向儀器A中加入水，然后將導管放人水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)．該實驗操作的目的是 ．
（2）乙同學稱取一定質(zhì)量KMnO4放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2 ， 該反
應的化學方程式為 ． 實驗結(jié)束時，乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：
（3）【提出猜想】猜想l：反應生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反應生成的K2MnO4分解放出O2
做出上述猜想的理由是 ．
（4）【實驗驗證】同學們分為兩組，分別進行以下實驗：
①第一組同學取一定質(zhì)量的MnO2 ， 在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變．則猜想錯誤．
②第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．該組同學選擇的實驗方法是 ．
（5）【拓展延伸】實驗發(fā)現(xiàn)，K2MnO4受熱只能部分分解，經(jīng)分析可能是生成物K2O對其分
解產(chǎn)生影響．請設計實驗方案驗證： ．
（6）【實驗反思】通過以上實驗探究，你對“問題的發(fā)現(xiàn)與解決”有何認識？ ．

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