【題目】關(guān)于開(kāi)發(fā)利用風(fēng)能的意義,理解正確的一組是

①節(jié)約大量的化石燃料

②風(fēng)能是可再生能源

③減少二氧化硫的排放、防止形成酸雨

④風(fēng)能是二次能源

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

【答案】A

【解析】

試題分析: 風(fēng)能取之不盡用之不竭,是可再生能源,它可以有效地緩解電力緊張的狀況.并且風(fēng)能是利用風(fēng)的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能,不進(jìn)行任何燃燒和化學(xué)反應(yīng),可代替煤炭的發(fā)電作用故可以減少煤燃燒產(chǎn)生二氧化硫的排放,防止形成酸雨還可以節(jié)約大量的化石燃料.再者風(fēng)能可以直接從自然界獲取的能源,符合一次能源的定義.故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是( )

A. 催化劑必定加快反應(yīng)速率

B. 反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)不會(huì)發(fā)生改變

C. 用氯酸鉀制取氧氣時(shí),加入催化劑可是生成的氧氣質(zhì)量增加

D. 一個(gè)反應(yīng)可能有多個(gè)催化劑,一中催化劑可能催化多個(gè)反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)室用以下裝置進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn).

(1)選擇裝置A制取二氧化碳的化學(xué)方程式為   ,用向上排空氣法收集是依據(jù)二氧化碳   

(2)選擇裝置B用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為   ,用  檢驗(yàn)收集到的是氧氣,是因?yàn)檠鯕饽?/span>   

(3)用裝置C做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),集氣瓶底部預(yù)先放入少量水的目的是   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列變化中屬于化學(xué)變化的是

A.露珠的形成 B.把水壺內(nèi)水垢用食醋洗去

C.碘變成碘蒸氣 D.把棉線織成布

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】合理利用化學(xué)物質(zhì)會(huì)提高生活質(zhì)量,下列物質(zhì)的利用有害于身體健康的是

A.加碘食鹽用于調(diào)味 B.小蘇打用于制糕點(diǎn)

C.氮?dú)庥糜谑称贩栏?D.甲醛用于肉類(lèi)保鮮

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所給出的儀器回答問(wèn)題:

(1)小華在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,他選用的儀器是 (填寫(xiě)序號(hào)),實(shí)驗(yàn)中,在加入藥品時(shí)使用了濃度較大的鹽酸,那么他制得氣體中混入的雜質(zhì)有 。他若要除去雜質(zhì),得到純凈的二氧化碳,需將發(fā)生裝置的導(dǎo)管口與下列所選裝置的導(dǎo)管口相連接的順序是 ,然后再通入集氣瓶中。

        

濃硫酸    燒堿溶液  澄清石灰水  飽和碳酸氫鈉溶液

(2)利用小華組裝的制取二氧化碳的裝置還可用來(lái)制取氧氣,在此反應(yīng)中固體物質(zhì)所起的作用

(3)若補(bǔ)充一種儀器 (填寫(xiě)儀器名稱),再利用題中給出的儀器,還可以組裝成另一套制取較純凈氧氣的裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,用此法制取氧氣,當(dāng)氣體收集完畢時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是 ,再拆除裝置,整理儀器。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組利用以下裝置(部分裝置已略去)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:

(1)若X為一氧化碳,Y為氧化鐵粉末.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)先緩緩?fù)ㄈ胍谎趸,一段時(shí)間后加熱硬質(zhì)玻璃管甲,待反應(yīng)完全后停止加熱,仍繼續(xù)通入一氧化碳直到甲冷卻.

①在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到甲中的現(xiàn)象是   

②甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:   

③該實(shí)驗(yàn)需要對(duì)尾氣進(jìn)行處理,其原因是   

(2)若X為氮?dú),Y是由PbZ(Pb是鉛的符號(hào),Z代表另一種元素)和足量碳粉組成的混合物。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)先緩緩?fù)ㄈ氲,一段時(shí)間后加熱硬質(zhì)玻璃管甲,觀察到甲內(nèi)發(fā)生劇烈反應(yīng),同時(shí)乙中的澄清石灰水出現(xiàn)了白色渾濁.待反應(yīng)完全后停止加熱,仍繼續(xù)通入氮?dú)庵钡郊桌鋮s.(N2不能與反應(yīng)).

①乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:   

②元素Z是   (填個(gè)名稱中元素符號(hào)均可).

③停止加熱前是否需要將甲、乙裝置斷開(kāi)?為什么?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室提供了以下藥品和儀器裝置制取氣體,根據(jù)要求回答下列問(wèn)題.

【藥品】①氯酸鉀 ②大理石 ③過(guò)氧化氫 ④二氧化錳 ⑤稀鹽酸

【裝置】

(1)寫(xiě)出A圖中a儀器的名稱   

(2)小聰同學(xué)選擇藥品②和⑤制取氣體,則他應(yīng)選用的發(fā)生裝置是  (填字母序號(hào)),該氣體的驗(yàn)滿方法是   .若用該發(fā)生裝置制取氧氣,則應(yīng)選用的收集裝置是   (填字母序號(hào))或E.

(3)小亮同學(xué)用裝置A制取氧氣,則加熱時(shí)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為   ,他選擇了E做收集裝置,則氣體應(yīng)從   (填“b”或“c”)端通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確的是

A.t1時(shí),向100克水中加入20克甲,充分溶解后所得溶液是飽和溶液

B.甲飽和溶液從t2降溫至t1,溶液的質(zhì)量不變

C.乙飽和溶液溫度降低,有晶體析出,是化學(xué)變化

D.當(dāng)甲中含有少量乙時(shí),可用降低甲飽和溶液溫度的方法提純甲

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