【題目】下列關(guān)于催化劑的說法正確的是( )
A. 催化劑必定加快反應(yīng)速率
B. 反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)不會(huì)發(fā)生改變
C. 用氯酸鉀制取氧氣時(shí),加入催化劑可是生成的氧氣質(zhì)量增加
D. 一個(gè)反應(yīng)可能有多個(gè)催化劑,一中催化劑可能催化多個(gè)反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將等質(zhì)量的鋅和鐵分別入入左、右試管中,加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,冷卻到室溫,金屬均有剩余,(U型管內(nèi)為水,初始液面相平,反應(yīng)過程中裝置氣密性良好)下列說法正確的是( )
A.右試管中溶液為淺綠色 B.兩試管中所得溶液的質(zhì)量相等
C.U型管中液面左升右降 D.U型管中液面仍相平
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑,請(qǐng)根據(jù)如圖回答相關(guān)問題:
(1)A的儀器名稱是 ;
(2)B可收集的一種氣體是 (寫化學(xué)式);
(3)用C裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 ;
(4)D所示的蒸發(fā)操作中,用玻璃棒攪拌的目的是 ;
(5)E表示鐵絲在氧氣中燃燒,圖中實(shí)驗(yàn)操作可能會(huì)導(dǎo)致的后果是 ;
(6)F表示稱量固體氫氧化鈉的質(zhì)量,出現(xiàn)的錯(cuò)誤是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有X、Y、Z三種金屬,把Y投入X(NO3)2溶液中,Y表面有X析出,若分別將X、Z投入稀硫酸中,X表面有氣泡冒出,Z無變化.則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是( )
A.Z>Y>X B.Y>X>Z C.X>Y>Z D.X>Z>Y
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【題目】某同學(xué)用量筒量取一定體積的液體,先俯視讀出液體的體積為30毫升,該生傾倒出部分液體后,又仰視讀其體積為10毫升。則倒出液體的體積為( )毫升
A. 20 B. 小于20 C. 大于20 D. 無法確定
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【題目】金秋送爽,走在都粱大道上,可聞到怡人的桂花香味,這一現(xiàn)象說明
A. 分子是由原子構(gòu)成的 B. 分子分裂成原子
C. 分子在不斷地運(yùn)動(dòng) D. 分子之間有間隔
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【題目】水是生命之源,請(qǐng)回答下列問題:
(1)井水中若含有難溶性雜質(zhì),一般通過 的方法清除;要證明得到的水屬于硬水,可以加入 .日常生活中要降低井水(或自來水)的硬度,同時(shí)對(duì)其進(jìn)行消毒殺菌,多采用 的方法.
(2)通過電解水能得到綠色能源﹣氫氣,氫氣燃燒的化學(xué)方程式是 。娊馑畷r(shí),若得到10mL氫氣,同時(shí)能產(chǎn)生 mL的氧氣,據(jù)此可以推出水的組成.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2014年5月7日天津某工程檢測(cè)公司,在進(jìn)行探傷作業(yè)期間,一枚黃豆粒大小的放射源銥﹣192丟失,如圖是銥元素在元素周期表中的信息,下列說法正確的是( 。
A.銥原子的相對(duì)原子質(zhì)量為192.9g
B.銥原子核內(nèi)中子數(shù)是77
C.銥屬于非金屬元素
D.銥元素符號(hào)為Ir
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于開發(fā)利用風(fēng)能的意義,理解正確的一組是
①節(jié)約大量的化石燃料
②風(fēng)能是可再生能源
③減少二氧化硫的排放、防止形成酸雨
④風(fēng)能是二次能源
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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