【題目】配制50g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）計(jì)算：氯化鈉質(zhì)量和水的體積。（水的密度：1.0 g/mL）

（2）稱量：天平進(jìn)行校準(zhǔn)后，稱量如圖所示（右盤無(wú)砝碼）稱得的氯化鈉質(zhì)量讀數(shù)為_____ g。

（3）量�。哼x擇量程為_____（填10、50 或100 ）mL的量筒，準(zhǔn)確量取_____ mL水。

（4）溶解：把氯化鈉和水全部轉(zhuǎn)移到燒杯中，攪拌至全部溶解，配得氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

【答案】4 50 46 8%

【解析】

一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制是這樣的，操作步驟是：計(jì)算→稱量→溶解→裝瓶→貼簽→入柜，及其注意事項(xiàng)，根據(jù)所學(xué)計(jì)算出溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量，選用適當(dāng)?shù)膬x器，配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。

（2）根據(jù)圖2，正確讀數(shù)，稱得的氯化鈉質(zhì)量讀數(shù)為4g；

（3）據(jù)溶液質(zhì)量=溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑質(zhì)量，配制50g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，溶質(zhì)質(zhì)量為4g，故水的質(zhì)量為46g，水的密度：1.0g/mL，故水的體積為46g÷1.0g/mL=46mL，故選擇量程為50ml的量筒；

（4）據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是(　　)

A. 圖a：將濃鹽酸敞口放置在空氣中一段時(shí)間

B. 圖b：向pH=11的堿溶液中不斷加水

C. 圖c：等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量

D. 圖d：向一定量的CuSO4溶液中加入足量的鐵粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)果相對(duì)應(yīng)，其中正確的是（ ）

A. 電解水

B. 將等質(zhì)量的鎂和鐵分別投入到盛有足量同種稀硫酸的兩個(gè)容器中

C. 等體積、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣

D. 服用胃舒平主要成分是Al(OH)3]治療胃酸過(guò)多，胃液pH的變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今年三月五號(hào)，十三屆人大二次會(huì)議在北京人民大會(huì)堂開(kāi)幕。從李克強(qiáng)總理的政府報(bào)告中我們能深切體會(huì)到國(guó)家對(duì)于環(huán)境保護(hù)、環(huán)境治理的高度重視。在工業(yè)生產(chǎn)上規(guī)定空氣中二氧化硫的允許排放量不得超過(guò)，否則將危害人類的健康，造成環(huán)境污染。某校學(xué)習(xí)小組欲利用“碘量法”測(cè)定揚(yáng)州石化廠附近空氣中的的含量,請(qǐng)你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)（部分裝置圖如下圖所示）。

（查閱資料）淀粉遇碘（）變藍(lán),遇氫碘酸（）不變色.氫碘酸為無(wú)色液體.

（測(cè)定原理）碘溶液吸收的化學(xué)反應(yīng)原理是:

（測(cè)定步驟）

①先準(zhǔn)確稱取1.27g粉末狀碘（），并稱取一定量的碘化鉀（碘化鉀可增大碘在水中的溶解度），加水使之完全溶解，配成1000mL碘水，準(zhǔn)確稱量取此溶液5.00mL并稀釋10倍，再滴加2~3滴淀粉指示劑既得標(biāo)準(zhǔn)碘溶液。

②準(zhǔn)確量取標(biāo)準(zhǔn)碘溶液5.00mL倒入洗氣瓶中待用（如上圖）。則該標(biāo)準(zhǔn)碘溶液中所含碘的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________（本題中溶液的密度可看做1.0g/cm3）

③到指定的測(cè)試地點(diǎn)甲處抽氣，抽氣時(shí)應(yīng)先關(guān)閉旋塞K2，打開(kāi)旋塞K1，拉注射器活塞到100mL處，再_______________將氣體緩緩全部推入標(biāo)準(zhǔn)碘溶液中，即完成一次抽氣。每次抽氣100mL，直到反應(yīng)恰好完全反應(yīng)為止，記錄抽氣次數(shù)（n）。

④在測(cè)試地點(diǎn)甲處，有三位同學(xué)分別做了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下

測(cè)試地點(diǎn)甲處

小青

小白

小金

抽氣次數(shù)n

88

91

85

數(shù)據(jù)中__________（選填：小青、小白或小金）的最接近真實(shí)值，另兩位同學(xué)不準(zhǔn)確的原因?yàn)?/span>__________________。

⑤小組的其他同學(xué)再到不同地點(diǎn)再重復(fù)實(shí)驗(yàn)4次(每次所取碘溶液均為5.00mL)。這樣做的目的是____________。5次實(shí)驗(yàn)的抽氣次數(shù)記錄見(jiàn)下表

測(cè)試地點(diǎn)

甲處

乙處

丙處

丁處

戊處

抽氣次數(shù)

85

89

80

92

79

（交流與討論）

（1）所配制的碘溶液顯______色，實(shí)驗(yàn)中表明恰好完全反應(yīng)的現(xiàn)象是__________。

（2）所配制的碘溶液濃度過(guò)濃，過(guò)稀都不合理，試分析濃度過(guò)濃不合理的原因是_________。

（3）通過(guò)計(jì)算，學(xué)習(xí)小組得出結(jié)論：揚(yáng)州石化廠附近空氣中的含量為____mg/l______（選填“超標(biāo)”或“不超標(biāo)”）

（4）化工廠的含硫尾氣處理后才能排放，下列物質(zhì)中，能吸收的有______（選填字母）。

A 氨水

B 酸性高錳酸鉀溶液

C 熟石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，下列排序不正確的是

A. 金屬活動(dòng)性順序：B. 溶液的pH:

C. 鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)： D. 氣體的密度：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下列實(shí)驗(yàn)操作中規(guī)范的是(　　)

A. 氣體除雜B. 量取液體

C. 點(diǎn)燃酒精燈D. 蒸發(fā)溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳催化過(guò)氧化氫溶液分解的方法制取氧氣。該實(shí)驗(yàn)速率快，產(chǎn)物無(wú)污染，某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究。

（探究實(shí)驗(yàn)）書(shū)本介紹了除了用二氧化錳外，硫酸銅溶液也可以催化過(guò)氧化氫溶液的分解，查閱資料得知，氯化鐵溶液也可以催化過(guò)氧化氫溶液的分解。那么，硫酸銅溶液和氯化鐵溶液催化的效果怎么樣呢？請(qǐng)根據(jù)下表四組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下面問(wèn)題

序號(hào)

催化劑

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1

FeC13溶液

向5mL4%的H2O2溶液，滴5滴0.1%FeC13溶液

試管中產(chǎn)生大量氣泡

FeC13溶液對(duì)H2O2的分解有較好的催化效果

2

FeC13溶液

向5mL12%的H2O2溶液，滴5滴0.1%FeC13溶液

試管中有適量氣泡

3

CuSO4溶液

向5mL4%的H2O2溶液，滴5滴0.1%CuSO4溶液

試管中產(chǎn)生少量氣泡

CuSO4溶液對(duì)H2O2的分解催化效果一般

4

CuSO4溶液

向5mL12%的H2O2溶液，滴5滴0.1%CuSO4溶液

試管中氣泡量很少

（思考分析）

(1)CuSO4屬于______(填“酸”或“堿”或“鹽”)

(2)請(qǐng)你寫出用二氧化錳催化過(guò)氧化氫溶液分解的反應(yīng)方程式______。

(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)____(填序號(hào))可以比較硫酸銅溶液和氯化鐵溶液催化過(guò)氧化氫溶液分解的效果。

(4)請(qǐng)你從上面的實(shí)驗(yàn)，選擇一組合適的藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，____%H2O2溶液，______(填催化劑的種類和濃度)。

(5)從上面的實(shí)驗(yàn)中，你還能得到什么結(jié)論______。

（拓展延伸）

(6)在老師的鼓勵(lì)下，同學(xué)們繼續(xù)探究FeCl3溶液中到底是哪種粒子催化H2O2的分解，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究______。

(7)另一名同學(xué)了解到，加熱也可促進(jìn)過(guò)氧化氫溶液分解，于是進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，分別取5mL12%的H2O2溶液于試管中進(jìn)行水浴加熱，步驟和現(xiàn)象如下：

序號(hào)

加熱耗時(shí)

水浴溫度

分解現(xiàn)象

1

12分

65℃

少量氣泡

2

15分

74℃

明顯氣泡

3

21分

87℃

大量氣泡

根據(jù)該同學(xué)的探究，試分析回答，為什么實(shí)驗(yàn)室通常不用加熱過(guò)氧化氫溶液的方法制氧氣？(兩點(diǎn)理由)：______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是A、B、C 三種物質(zhì)的溶解度曲線。根據(jù)圖示回答：

(1)R點(diǎn)表示_________

(2)當(dāng)溫度高于40℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是_______

(3)若將60℃的三種物質(zhì)的飽和溶液各M克，冷卻至10℃，沒(méi)有晶體析出的物質(zhì)是____。

(4)30℃時(shí)10g的C物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成____溶液(填飽和、不飽和)，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___。

(5)要想從B的飽和溶液中得到B的晶體，最好采取____方法，要想從混有少量B的混合物中提純A，可以采取______方法。

(6)將三種飽和溶液分別從60℃降溫到20℃時(shí)。所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是__。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用自制電解器電解水，探究水的組成。為了加快電解速率，可在水中加少許硫酸鈉增強(qiáng)其導(dǎo)電性。將93.6g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的硫酸鈉溶液通電一段時(shí)間后，切斷電源

（1）檢驗(yàn)與電源正極相連的電極產(chǎn)生氣體操作和現(xiàn)象是______。

（2）經(jīng)檢驗(yàn)電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，則可知水由氫氧元素組成原因是______。

（3）若電解生成氧氣質(zhì)量為6.4g，計(jì)算通電后硫酸鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____（列式計(jì)算）。

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