【題目】高溫鍛燒碳酸鈣制取氧化鈣固體和二氧化碳?xì)怏w,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。將20gCaCO3充分高溫鍛燒后,停止加熱直至冷卻,稱得剩余固體的質(zhì)量為11.2g。請計算:
(1)反應(yīng)所得二氧化碳的質(zhì)量為_______g;
(2)化學(xué)反應(yīng)中碳酸鈣、氧化鈣、二氧化碳的質(zhì)量比是__________;
(3)碳酸鈣的相對分子質(zhì)量;______
(4)碳酸鈣中鈣、氧兩種元素的質(zhì)量比;______
(5)碳酸鈣中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);______
(6)20g碳酸鈣中氧元素的質(zhì)量。______
【答案】8.8 100:56:44(或25:14:11) 100 5:6 48% 9.6g
【解析】
(1)反應(yīng)所得二氧化碳的質(zhì)量為:20g-11.2g=8.8g;
(2)化學(xué)反應(yīng)中碳酸鈣、氧化鈣、二氧化碳的質(zhì)量比是:(40+12+16×3):(40+16):(12+16×2)=100:56:44=25:14:11;
(3)碳酸鈣的相對分子質(zhì)量=40+12+16×3=100;
(4)碳酸鈣中鈣、氧兩種元素的質(zhì)量比=40:(16×3)=5:6
(5)碳酸鈣中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)==48%
(6)20g碳酸鈣中氧元素的質(zhì)量=20g×48%=9.6g;
故答案為:
(1). 8.8;(2). 100:56:44(或25:14:11);(3). 100;(4). 5:6;(5). 48%;(6). 9.6g。
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【題目】下列說法正確的是( )
A.,其中X的化學(xué)式是H2O2
B.二者組成的化合物是由分子構(gòu)成的
C.①和②屬同種元素,①和③化學(xué)性質(zhì)相似
D.①N2;②Mg2+ ;③SO2中,①可表示兩個氮原子,③中硫元素的化合價為+4
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【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:
(1)指出儀器名稱:①_________ ②__________。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的的發(fā)生裝置是________(填字母)。你認(rèn)為該裝置中還缺少_________。反應(yīng)原理是_________,屬于__________(基本反應(yīng)類型)
(3)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到_______(填名稱),其起____作用,反應(yīng)原理為_______能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)_____(填“能”或“否”)。
(4)試管口朝下傾斜的原因是:__________。
(5)用排水集氣法收集氧氣的最佳時機是___________。
(6)實驗結(jié)束后,應(yīng)先撤_____________,后撤_____________。
(7)收集到的氧氣可用來做硫和氧氣,鐵絲和氧氣反應(yīng)實驗,在做鐵絲與氧氣反應(yīng)實驗時,為保護(hù)氧氣瓶不被損壞,應(yīng)注意的操作是___________;在做硫與氧氣反應(yīng)實驗時集氣瓶底水的作用是___________。
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【題目】有一氧化碳和二氧化碳的混合氣體40g,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%。使該混合氣體通過足量的灼熱氧化銅充分反應(yīng)后。再將氣體通入過量的石灰水中,能得到白色沉淀的質(zhì)量為( 。
A.30gB.50gC.100gD.150g
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【題目】如圖是初中化學(xué)中常見的實驗。
(1)A中現(xiàn)象:燒杯②中溶液變紅。請用分子的知識解釋“變紅”的原因______;
(2)B、C兩實驗中集氣瓶底部有少量水,其作用是______________;燃燒過程中,火焰顏色不同的原因是___________;
(3)D實驗完畢,集氣瓶內(nèi)水面上升到一定高度后,不能繼續(xù)上升,這種現(xiàn)象說明氮氣具有______________的性質(zhì);若從燒杯中進(jìn)入集氣瓶內(nèi)水的體積明顯小于瓶內(nèi)原空氣體積的1/5,可能存在的原因是__________(寫出一條即可)。
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【題目】對于下列幾種化學(xué)符號,有關(guān)說法正確的是( )
① N ② Fe2+ ③ P2 O5 ④ Fe3+ ⑤
A.表示物質(zhì)組成的化學(xué)式有① ③
B.② ④的質(zhì)子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)也相同
C.③中數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有 5 個氧原子
D.表示陽離子的有② ④ ⑤
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【題目】小林同學(xué)在做探究質(zhì)量守恒定律實驗時,稱取2.4g鎂條在點燃的條件下與充足的空氣反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為,_____。實驗完畢后,稱得所得固體的質(zhì)量小于4.0g
[查閱資料]鎂在空氣中燃撓時,除了鎂與氧氣反應(yīng)外,還可發(fā)生反應(yīng):
①
②
反應(yīng)后固體質(zhì)量小于4.0g是由于發(fā)生反應(yīng)_____(填“①"或“②” )造成的,其理由是_____。
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【題目】下列化學(xué)用語與含義不相符的是( )
A.O2—2個氧原子
B.Ca2+—鈣離子
C.P2O5—五氧化二磷
D.2H 2O—2個水分子
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【題目】2019年為“元素周期表年”,元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.原子序數(shù)為1~18的元素在元素周期表中的位置如下表所示(如圖)
(1)①1869年發(fā)表元素周期表的科學(xué)家是_________,圖1中空白處元素的元素符號為_________,寫出其氧化物的化學(xué)式___________。
②鈉離子的化學(xué)符號為_________,其核外電子數(shù)為___________。
(2)根據(jù)周期表體現(xiàn)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間的關(guān)系,某同學(xué)構(gòu)建了銅及其化合物的“化合價一物質(zhì)類別”的關(guān)系圖(如圖)。寫出物質(zhì)X的化學(xué)式:_______。
(3)下列的一個微粒具有和一個水分子相同的電子總數(shù)的是________(填字母序號)。
A H2S B Al3+ C OH– D CH4
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