【題目】一種新型火箭推進劑在火箭發(fā)射過程中，發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。下列說法正確的是（　　）

A.甲的化學(xué)式為NO2B.乙的相對分子質(zhì)量為34

C.乙和丙組成元素相同D.生成21g丙的同時生成18g丁

【答案】D

【解析】

A、根據(jù)微觀示意圖，可以看出每個甲分子含有2個氮原子和4個氧原子，因此化學(xué)式為N2O4，選項A錯誤；

B、根據(jù)微觀示意圖，可以看出每個乙分子含有2個氮原子和4個氫原子，因此化學(xué)式為N2H4，其相對分子質(zhì)量=14×2+1×4=32，選項B錯誤；

C、根據(jù)微觀示意圖可以看出，乙含有氮和氫元素，丙只含有氮元素，兩者組成元素不同，選項C錯誤；

D、根據(jù)題目信息可知是N2O4與N2H4在點燃條件下反應(yīng)生成了N2和H2O，據(jù)此書寫化學(xué)方程式，并進行配平，所以化學(xué)方程式為，由此可以看出丙氮氣與丁水生成質(zhì)量比=（3×28）:（4×18）=7:6，題目中給出丙的質(zhì)量為21g，丁的質(zhì)量為為18g，此時丙與丁質(zhì)量比=21g：18g=7:6，符合化學(xué)方程式質(zhì)量比，選項D正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小丹同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水，她模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，其實驗過程如下圖所示，請回答以下問題。

(1)A物質(zhì)的名稱是____，操作①的名稱是___，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是______(填寫序號)。

a 漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b 漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c 漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

(2)操作②中用活性炭除去水中的異昧和色素．這是利用了活性炭的_______作用．

(3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)只有很少的泡沫，但有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是_____(填“軟”或“硬”)．生活中常通過_____的方法降低水的硬度。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。加熱粗銅絲一段時間后，白磷燃燒。下列說法不正確的是（　�。�

A.實驗中白磷應(yīng)過量

B.實驗中玻璃管中液面先下降，后上升

C.用木炭代替白磷仍能達到實驗?zāi)康?/span>

D.玻璃管內(nèi)液面最終上升至刻度1處，證明了空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的四種含氧化合物，A俗稱燒堿，生活中可用來去除油污，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示一種物質(zhì)通過一步反應(yīng)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“一”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。分析辨識，解決問題：

(1)A物質(zhì)除去油污的原理與洗滌劑除去油污的原理____________(選填“相同”或“不相同”)。

(2)若D只含兩種元素，則D可以是_______________(填化學(xué)式)。

(3)若C與A的物質(zhì)類別一致，則C與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請依據(jù)下列裝置回答問題:

(1)寫出標(biāo)號①的儀器名稱_____。

(2)要制取并收集到干燥的氧氣。用KClO3和MnO2混合制O2發(fā)生裝置可選用_____(填裝置序號)，用裝置C干燥O2,氣體由導(dǎo)管______(填 “a”或“b”)端進入，收集裝置應(yīng)選用______(填裝置序號)。在沒有MnO2時可用KMnO4替代MnO2,理由是______，此時應(yīng)該對發(fā)生裝置進行一個小改進，具體做法是______。

(3)若用B、F組合成套裝 置，請寫出一個用該裝置制取氣體的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖A、B兩個實驗均可用于空氣中氧氣含量的測定。

小資料：鐵粉與氧氣、水常溫下反應(yīng)發(fā)生銹蝕，氯化鈉、活性炭會加速該反應(yīng)。

（1）紅磷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

（2）實驗A中，當(dāng)紅磷熄滅，溫度冷卻到室溫后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水會倒流入集氣瓶中，其原因是_____。

（3）圖B所示實驗中，測得的數(shù)據(jù)如下：

項目

實驗前燒杯中水的體積

實驗后燒杯中水的體積

集氣瓶的容積

體積/mL

160

108

250

該實驗中測得的氧氣的體積分數(shù)為_____（寫出計算式即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下圖裝置進行實驗。已知：白磷著火點為40℃。

(1)關(guān)閉K，向長頸漏斗中注入蒸餾水，至漏斗下端導(dǎo)管有一段水柱時，停止注水(如圖所示)，若______，則說明裝置氣密性良好。取下膠塞，倒出具支試管內(nèi)的水。

(2)取黃豆粒大的白磷，將其固定在燃燒匙上，白磷不燃燒。原因是_________。

(3)打開K，沿長頸漏斗倒入70℃熱水至沒過白磷，白磷不燃燒。若使白磷燃燒，可進行的操作是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖中A~J是初中化學(xué)常見的物質(zhì)， A、B、C、E和I均為不同類別的物質(zhì)。農(nóng)業(yè)上常用A來改良酸性土壤，D是常用的建筑材料，E、F和H的物質(zhì)類別相同，C、D和G的物質(zhì)類別相同，I和J的物質(zhì)類別也相同。圖中“一”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→ ”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物生成物或反應(yīng)條件已略去。

(1)寫出B的化學(xué)式:_____________。

(2)若G→H的反應(yīng)有沉淀生成，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題。

（1）寫出a儀器名稱__________;

（2）利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為______;若用C裝置來收集氧氣,待集氣瓶中的水排完以后,應(yīng)當(dāng)___________________;

（3）實驗室通常利用B、D裝置的組合來制取并收集二氧化碳,需要的藥品為__________________（填名稱）;

（4）實驗室通常利用E裝置檢驗二氧化碳的存在,若二氧化碳過量,會進一步與碳酸鈣、水反應(yīng)生成易溶于水的碳酸氫鈣（CaCO3+H2O+CO2＝Ca（HCO3）2）。若向含有Ca（OH）214.8g的澄清石灰水里緩緩?fù)ㄈ胍欢康亩趸?/span>,反應(yīng)后若生成10g沉淀,則通入二氧化碳的質(zhì)量可能為____ （填字母）。

A 4. 4g B 8. 8g C 13. 2g D 17. 6g

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同步練習(xí)冊答案