19．下列凈化水的操作．相對凈化程度最高的是（　　）
A．過濾B．靜置沉淀C．蒸餾D．吸附沉淀

分析 根據(jù)吸附、過濾、靜置沉降、蒸餾的凈水原理，進行分析解答即可．

解答 解：A、過濾可以除去水中的不溶性雜質(zhì)，所得的水中含有可溶性的雜質(zhì)、鈣鎂化合物等，不是純水．
B、通過靜置沉淀可使水中不溶性雜質(zhì)與水分離，所得到的水中可能還會含有小顆粒的固體及可溶性雜質(zhì)，不是純水．
C、根據(jù)凈水的原理、方法可知，蒸餾得到的水為純水；蒸餾得到的水為純水，所以蒸餾的凈化程度最高．
D、吸附沉淀可以除去水中的色素和異味，所得的水中含有可溶性的鈣鎂化合物，不是純水．
故相對凈化程度最高的是蒸餾．
故選：C．

點評 本題難度不大，凈化水通常所采取的沉降、吸附、過濾、蒸餾等操作中，由于蒸餾后所得到的水為純凈物，凈化程度最高．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．60g鎂、鐵、鋅混合物與足量的稀硫酸反應(yīng)得到混合溶液，蒸發(fā)得到252g硫酸鹽固體．則反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為（　�。�
A．4.0gB．3.9gC．3.0gD．2.5g

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．請結(jié)合下列實驗裝置，回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中帶有標號的儀器名稱：①錐形瓶；②水槽．
（2）在實驗室里用高錳酸鉀制取氧氣，采用的發(fā)生裝置和收集裝置是AC或AE（填一組），寫出該反應(yīng)的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）連接B，F(xiàn)，C實驗裝置，制取并收集一瓶干燥的CO2氣體，F(xiàn)裝置中加入的藥品是濃硫酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列做法可行的是（　�。�
A．被火圍困可迅速從電梯撤離B．濃硫酸沾手時用氫氧化鈉溶液中和
C．不用NaNO2代替食鹽用于烹調(diào)D．夜晚煤氣泄漏開燈檢查

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．第45屆世界體操錦標賽于2014年10月3日至12日在廣西體育館舉辦，小林同學在觀看比賽的過程中發(fā)現(xiàn)體操運動員常用一種白色粉末搓手．他查閱資料后得知這種白色粉末是碳酸鎂，微溶于水．請同學們結(jié)合短文的信息及所學的化學知識，回答下列問題：
（1）寫出碳酸鎂的一種物理性質(zhì)：白色粉末．
（2）用化學方程式表示碳酸鎂的一種化學性質(zhì)：MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑．
（3）小林想不能（ 選填“能”或“不能”）用熟石灰代替這種白色粉末搓手，理由是熟石灰有腐蝕性．
（4）小林還發(fā)現(xiàn)體育館使用了大量的金屬材料，因而防止金屬生銹很重要．請寫出防止鋼鐵生銹的一種可行的方法刷漆．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．自然界中無時不在進行著C02、H20、02的循環(huán)，使地球充滿勃勃生機．
（1）三種物質(zhì)的組成中，都含有氧元素（填“元素”“原子”或“分子”）．
（2）大氣中的C02含量應(yīng)保持相對穩(wěn)定．如果排放人空氣中的CO2過多，可能會加劇溫室效應(yīng)．
（3）水蒸發(fā)變成水蒸氣是物理變化（填“物理變化”或“化學變化”）．從微觀角度分析，發(fā)生變化的是水分子的間隔增大．
（4）寫出一個消耗02產(chǎn)生CO2的反應(yīng)的化學方程式：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．
（5）植物的光合作用可表示為：二氧化碳+水$\stackrel{光照}{→}$淀粉+氧氣．其中淀粉屬于糖類（填一種營養(yǎng)素的名稱）．
（6）愛護水資源，人人有責．如圖屬于“國家節(jié)水標志”的是B（填宇母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列措施中不利于提高空氣質(zhì)量的是（　　）
A．向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫劑，減少二氧化硫的排放
B．控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣
C．將盜版光盤潑上汽油焚燒處理
D．減少燃放煙花爆竹

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
  點燃酒精燈		B．
   稀釋濃硫酸		C．
    稱取氯化鈉		D．
   檢查裝置氣密性

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列實驗操作中錯誤的是（　�。�
A．
聞氣味方法		B．
稀釋濃硫酸
C．
稱量氫氧化鈉質(zhì)量		D．
滴管用后不洗滌直接放回原瓶

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