將一定質(zhì)量鋅粉和銀粉的混合物中加入一定量Cu（NO3）2溶液中，反應結(jié)束后，過濾。下列對濾渣、濾液成分的說法中，不正確的是

A.濾渣中一定有單質(zhì)鋅

B.濾液中一定有Ag+和Cu2+

C.濾渣中一定有單質(zhì)銅和單質(zhì)銀

D..濾液中一定有Ag+和Zn2+

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2020年山東省濰坊市昌邑市、諸城市中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

“宏觀辨識與微觀探析”是化學核心素養(yǎng)之一。工業(yè)上用甲和乙兩種物質(zhì)在一定條件下反應生成丙和丁，參加反應的甲和乙及生成丙的分子個數(shù)比為4：3：6，反應的微觀示意圖如下所示。下列說法正確的是（　�。�

A. 甲中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為1：3

B. 每個丁分子中共含有4個原子

C. 該反應不屬于基本反應類型

D. 生成的丙和丁的分子個數(shù)比為3：1

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科目：初中化學 來源：2020年山東省濰坊市諸城市中考一模化學試卷 題型：單選題

我國古代文獻記載中蘊含著豐富的化學知。下列記載中不涉及化學變化的是( )

A. 《易經(jīng)》—“澤中有火，上火下澤”

B. 《淮南萬畢術(shù)》—“曾青得鐵則化為銅”

C. 《抱樸子》—“丹砂(HgS)燒之成水銀，積變又還成丹砂”

D. 《天工開物》—“侯潮一過，明月天睛，半日曬出鹽霜”

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科目：初中化學 來源：山東省泰安市岱岳區(qū)2019-2020學年八年級下學期期中化學試卷 題型：單選題

化學反應前后肯定沒有發(fā)生變化的是

A.分子個數(shù) B.元素化合價 C.原子種類 D.物質(zhì)種類

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科目：初中化學 來源：2020年5月山東省濟南市長清區(qū)中考一�；瘜W試卷 題型：推斷題

某學習小組的同學欲探究固體混合物A的組成，其中可能含有NaCl、NaOH、BaCO3、MgCl2四種物質(zhì)中的兩種或多種。實驗過程和出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示:（設實驗過程中所有發(fā)生的反應均恰好完全反應）

根據(jù)上述實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象，請你回答下列問題:

（1）氣體B的化學式為________。

（2）沉淀E____________（選填 “能”或“不能”）溶于稀硝酸。

（3）寫出步驟①中生成氣體B的化學方程式:______。

（4）固體混合物A中，肯定不存在的物質(zhì)是________（寫化學式）。

（5）在溶液C中，一定含有的酸根離子是________（寫離子符號）。

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科目：初中化學 來源：2020年5月山東省濟南市長清區(qū)中考一模化學試卷 題型：單選題

大多數(shù)植物適宜在接近中性的土壤中生長，酸性太強（pH<4）或堿性太強（pH>8）作物難以生長，不同的作物適應pH的范圍不同，應根據(jù)植物的生長特性，選擇合適的土壤種植。下面是作物生長時對土壤pH要求的范圍:

農(nóng)作物

茶

西瓜

大豆

甜菜

pH范圍

5- 5.5

6

6--7

7- -7.5

某地區(qū)經(jīng)常降酸雨，以上農(nóng)作物最不適宜種植的是

A.甜菜

B.西瓜

C.大豆

D.茶

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科目：初中化學 來源：2020年5月山東省濟南市長清區(qū)中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

2015年婁底市著力打造生態(tài)旅游區(qū)，下列做法不符合這一主題的是

A. 愛護花草樹木 B. 隨意排放廢水

C. 分類回收垃圾 D. 綠色低碳出行

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科目：初中化學 來源：2016年安徽省中考信息交流化學試卷（四） 題型：科學探究題

某化學興趣小組在制取氧氣時，用帶火星木條伸入瓶中發(fā)現(xiàn)沒有復燃，對于此問題展開探究。

[提出假設]氣體中氧氣體積分數(shù)達到多少時才能使帶火星的木條復燃?

(設計方案)

實驗編號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

瓶中水量

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

氧氣體積分數(shù)

28.9%

36.8%

44.7%

52.6%

60.5%

68.4%

76.3%

84.2%

92.1%

帶火星木條的狀況

微亮

亮

很亮

復燃

復燃

[實驗探究]寫出用過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式_______。

[反思評價]

(1)你認為能使帶火星木條復燃的所需氧氣體積分數(shù)的取值范圍為_________。

(2)同學們結(jié)合教材中提到驗證空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗(如圖所示)，你認為該實驗測量的氧氣體積分數(shù)精確嗎?_______，請說明理由_______。

[交流表達]為此該小組進一步探究，對上述實驗進行了改進，設計如下圖實驗，請回答下列問題:

(1)鐵生銹過程發(fā)生復雜的化學反應，首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],寫出該反應的化學方程式_________。

測量項目

實驗前

實驗后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

集氣瓶 (扣除內(nèi)容物) 和導管的容積

體積/mL

80.0

54.5

126.0

(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù)計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是____________(計算結(jié)果精確到0.1%)。

(3)此實驗中食鹽水的作用是__________________。

(4)從實驗原理角度分析，改進后的實驗結(jié)果比前者準確度更高的原因是①________；②_________。

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科目：初中化學 來源：安徽省蚌埠市2019-2020學年九年級下學期月考化學試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì),僅用水無法鑒別的是（ ）

A.KCl、NaCl

B.FeSO4、Na2SO4

C.CaCO3、CaO

D.NH4NO3、NaOH

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