下列整理與化學(xué)有關(guān)的知識(shí)，完全正確的是（    ）

A．常見(jiàn)物質(zhì)的鑒別

B．物質(zhì)的性質(zhì)和用途

硬水和軟水——加肥皂水?dāng)嚢?br> 氯化銨和硫酸鉀——用水鑒別

洗潔精除去餐具油污——乳化作用
氧氣用于火箭發(fā)射——氧氣的可燃性

C．“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施

D．資源的利用和保護(hù)

改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
減少使用一次性塑料方便袋和筷子等

愛(ài)護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水體污染
保護(hù)金屬資源只能通過(guò)防止金屬腐蝕實(shí)現(xiàn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小江同學(xué)從與醫(yī)生的交談中獲悉：成年人每分鐘大約需要吸入8L氧氣．問(wèn)成年人每分鐘大致需要空氣多少升？在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，8L氧氣的質(zhì)量是多少克？所需空氣的質(zhì)量為多少克？（氧氣的密度=1.429g/L，空氣的密度=1.293g/L）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)變化中吸收熱量的是

A．紅磷在氧氣中的燃燒            B．高溫煅燒石灰石

C．鎂條和稀鹽酸的反應(yīng)            D．石灰石與水反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


野營(yíng)篝火時(shí)通常將木材架空，其目的是（    ）

A．方便添加木材                       B．升高木材的溫度

C．降低木材的著火點(diǎn)                   D．使木材與空氣充分接觸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列“課外實(shí)驗(yàn)”不能獲得成功的是（    ）
            

A．鮮花變色       B．自制炭黑         C．自制汽水         D．硬水軟化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


保護(hù)環(huán)境是公民的責(zé)任和義務(wù)，下列做法錯(cuò)誤的是（    ）

A．推廣使用無(wú)磷洗衣粉

B．合理使用農(nóng)家肥和化肥

C．推廣使用一次性木質(zhì)筷子

D．禁止焚燒秸桿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)了化學(xué)后他梳理了以下知識(shí)：
①加熱煮沸可以降低井水的硬度；②某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為該粒子一定是氖原子；③為探究碳酸氫銨的熱穩(wěn)定性，將它進(jìn)行加熱實(shí)驗(yàn)；④進(jìn)入溶洞先要做燈火試驗(yàn)，因?yàn)槎趸季哂卸拘�；⑤為觀察金屬鎂的顏色，用砂紙打磨鎂條；⑥滴瓶上的滴管使用過(guò)后不需清洗，直接放回原瓶。其中正確的是（    ）

A．①③⑤⑥       B．②③④⑤         C．①⑤⑥           D．①④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（    ）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

涂有石灰水的燒杯罩在酒精燈火焰上方

石灰水變渾濁

酒精的組成中一定含有碳元素和氧元素

B

S02通入紫色石蕊試液中

溶液變紅色

SO2的水溶液呈酸性

C

氯化銨和氫氧化鈣粉末混合研磨

聞到有氨的氣味

氮肥與堿性物質(zhì)混合施用肥效更好

D

鋁合金在鋁片上刻劃

鋁片上有明顯劃痕

鋁合金的硬度比鋁的大

A．A        B．B        C．C        D．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)下列事實(shí)的原因解釋正確的是（    ）

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

金剛石質(zhì)地堅(jiān)硬，而石墨質(zhì)軟

碳原子的結(jié)構(gòu)不同

B

干冰不是冰

干冰和冰是不同分子構(gòu)成的

C

10mL酒精和10mL酒精混合后體積等于20mL

酒精分子間沒(méi)有間隔

D

堿溶液都能使無(wú)色酚酞變紅色

堿溶液中都含有金屬離子

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同步練習(xí)冊(cè)答案