【題目】用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空

(1) 3個(gè)鎂原子 __________； (2) 2個(gè)亞鐵離子________ ；

(3) 氧化鋁中鋁顯+3價(jià)_______ ； (4) 氮分子________。

【答案】 3Mg 2Fe2+ 2O3 N2

【解析】(1) 3個(gè)鎂原子就是在鎂元素符號(hào)的前面加上數(shù)字3，故填：3Mg；(2) 2個(gè)亞鐵離子就是在亞鐵離子的前面加上數(shù)字2，故填：2Fe2+；(3)元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以氧化鋁中鋁顯+3價(jià)，故可表示為： ； (4) 由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則氮分子可表示為：N2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

A

B

C

D

A. 硫在足量氧氣中燃燒 B. 加熱一定量高錳酸鉀固體

C. 加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣 D. 實(shí)驗(yàn)室利用雙氧水制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在家庭用的調(diào)味品中，與水充分混合后，不能形成溶液的是（ ）

A．食用油 B．食鹽 C．味精 D．蔗糖

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組用一瓶久置的過氧化氫溶液制取氧氣并測(cè)量過氧化氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)。稱量68 g過氧化氫溶液和0.1 g二氧化錳進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)前后質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系如圖。計(jì)算：

(1)制得氧氣的質(zhì)量是________g。

(2)過氧化氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是

A．揮發(fā)性 B．溶解性

C．導(dǎo)電性 D．可燃性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人患急性腸道炎時(shí)，靜脈滴注5%的葡萄糖、氯化鈉注射液的主要目的是（ ）

A．為人體提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) B．補(bǔ)充體內(nèi)鹽分

C．補(bǔ)充體內(nèi)水分 D．以上三項(xiàng)都是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，遍布生活的每一個(gè)角落。

(1)下圖是某礦泉水的標(biāo)簽中的一部分。

①該天然礦泉水產(chǎn)地兒童智力發(fā)育較好可能與礦泉水中的_________元素有關(guān)，它屬于人體必需的_______元素(填“微量”或“常量”)。

②每瓶該礦泉水中至少含有硫酸根離子_______mg。

③礦泉水、蒸餾水有多種作用，例如：鎂與碘的化合反應(yīng)十分緩慢，若滴加少量水，則反應(yīng)立即劇烈進(jìn)行產(chǎn)生碘化鎂，反應(yīng)速度大大提高，此時(shí)水的作用是_____(填字母序號(hào))。

A．反應(yīng)物 B．供熱劑 C．催化劑

(2)城鎮(zhèn)自來(lái)水廠生產(chǎn)流程可用下圖表示：

①生產(chǎn)流程中的絮凝劑通常用_______(填物質(zhì)名稱)，除去水中有色、異味物質(zhì)的設(shè)備是：_______________。(從上圖設(shè)備中選填)

②下圖1是從海水中獲取淡水的一種裝置，請(qǐng)從能源角度指出其優(yōu)點(diǎn)：____________。

(3)上圖2所示是水的電解實(shí)驗(yàn)，試管a中收集的氣體是____(填化學(xué)式)，試管b中的氣體可以用________來(lái)檢驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)證明水是由_____________組成的。

(4)上圖3是活性炭?jī)羲魇疽鈭D，則下列說(shuō)法正確的是_____(填字母序號(hào))。

A．①處是出水口，②處是入水口

B．①處是入水口，②處是出水口

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a___________。

(2)若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是______________________，若要制取并收集一瓶比較干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是_________(填字母)，檢驗(yàn)該氣體已收集滿的方法是________________________________________。

(3)若實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是________________，若要用F裝置收集氧氣，則氧氣從_______端(填“b”或“c”)進(jìn)入，選用該裝置收集氧氣的依據(jù)是________，

若將B裝置換成C裝置，則優(yōu)點(diǎn)是______________________________。

(4)利用下圖的裝置，可以粗略測(cè)定出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)過程如下：

第1步：在一個(gè)容積為V毫升的集氣瓶中加入V1毫升(少量)的水，量筒中預(yù)先裝入V2毫升的水。

第2步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，并迅速伸入集氣瓶中再塞緊塞子。

第3步:待反應(yīng)結(jié)束并冷卻后，松開止水夾。此時(shí)水進(jìn)入集氣瓶，最終量筒中的水面停止在刻度V3毫升處。

請(qǐng)回答下列問題：

①在此設(shè)計(jì)方案中，紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式是_______________________。

②實(shí)驗(yàn)中紅磷必須要過量，目的是：_______________________________。

③該方案中計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的數(shù)學(xué)表達(dá)式為：______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。已知C能使澄清的石灰水變渾濁，G是一種黑色固體，H是一種紅色金屬單質(zhì)。

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B___________，D__________，G__________。

(2)反應(yīng)“F＋G → H＋C”的化學(xué)方程式為__________，該反應(yīng)中物質(zhì)F具有__________(填“氧化”或“還原”)性。

(3)物質(zhì)A中一定含有的元素為___________。

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